【摘要】在聲樂演唱中，風(fēng)格多樣的演唱曲目眾多，同時(shí)，聲樂演唱曲目不同的體裁在某種意義上也會(huì)影響聲樂演唱的效果。而聲樂演唱中必不可少的關(guān)鍵因素是各類樂器伴奏，其中，鋼琴伴奏尤為廣泛使用。對(duì)于聲樂演唱者而言，除了需要對(duì)自己所唱的聲樂曲目（包括曲目的演唱風(fēng)格、演唱特性以及需要使用到的演唱技巧）進(jìn)行充分了解外，還必須重視與以鋼琴伴奏為主二者之間的和諧。如何更好地與其配合，協(xié)助聲樂演唱更好地表現(xiàn)，這是一直以來演唱者們以及研究者們?cè)诩右运伎嫉膬?nèi)容。因此，本文基于此背景，首先分析，鋼琴伴奏與聲樂演唱之間的內(nèi)在聯(lián)系，闡述了鋼琴伴奏在聲樂演唱中的重要性，以期為相關(guān)領(lǐng)域的研究者提供借鑒。

【關(guān)鍵詞】鋼琴伴奏;聲樂演唱;重要性

【中圖分類號(hào)】G642 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

鋼琴是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，在18世紀(jì)初期被意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利發(fā)明創(chuàng)造。由于鋼琴有音域范圍廣的特性，幾乎囊括了現(xiàn)有樂音體系中所有的樂音，這是許多演奏樂器所難以比擬的，因此，鋼琴素來被廣泛應(yīng)用于各類音樂表演之中，伴奏、和弦、獨(dú)奏、重奏等演出都可以使用鋼琴來實(shí)現(xiàn)，擁有“樂器之王”的美譽(yù)。而在聲樂演唱表演中，鋼琴主要承擔(dān)伴奏的“綠葉”身份，簡(jiǎn)要來說，就是利用其特殊的音韻美，襯托出聲樂作品所要傳達(dá)的特殊情感。所以，鋼琴伴奏與聲樂演唱之間必然存在一種內(nèi)在聯(lián)系，串聯(lián)著聲樂演唱者與作品，協(xié)助作品整體性、和諧性與統(tǒng)一性特征的強(qiáng)化。

一、鋼琴伴奏與聲樂演唱之間的內(nèi)在聯(lián)系

聲樂演唱者作為聲樂演唱表演中的主體，在呈現(xiàn)作品方面起著至關(guān)重要的作用。但不可否認(rèn)的是，由于表現(xiàn)力不足，或者對(duì)聲樂作品的理解力不足，導(dǎo)致聲樂演唱者在表演時(shí)難以呈現(xiàn)出預(yù)期的效果，導(dǎo)致聲樂作品的主題與深刻內(nèi)涵難以突出表現(xiàn)等問題。且僅僅依賴于聲樂演唱者對(duì)聲樂作品的描繪與渲染，還可能導(dǎo)致表演時(shí)整體的美感不足，因而限制了音樂作品的呈現(xiàn)。若在聲樂演唱表演中加入鋼琴伴奏，以上的問題就能得到有效的改進(jìn)。首先，鋼琴伴奏由鋼琴表演者呈現(xiàn)，鋼琴表演者具備一定的主觀能動(dòng)性，自然對(duì)聲樂表演內(nèi)容有著自己獨(dú)特的理解與創(chuàng)造，在聲樂表演開始之前，鋼琴演奏者可能會(huì)與聲樂演唱者加以溝通與討論，以此促進(jìn)演唱與鋼琴伴奏的和諧相融。而在實(shí)際表演時(shí)，聲樂演唱者的呼吸會(huì)影響實(shí)際的表演效果，同樣的，鋼琴的“呼吸”也會(huì)影響。這里鋼琴的“呼吸”與人的呼吸類似，主要是指鋼琴的演奏間斷頻率，只有讓人與樂器之間的頻率與步調(diào)一致，才能達(dá)到協(xié)調(diào)相融的境界，為觀眾呈現(xiàn)別樣的視聽體驗(yàn)。由此可見，鋼琴伴奏與聲樂演唱之間的內(nèi)在聯(lián)系主要來自于鋼琴表演者與聲樂演唱者兩個(gè)主體因素，雙方需要做好溝通工作，以促進(jìn)最終聲樂表演的流暢與靈動(dòng)。

二、鋼琴伴奏在聲樂演唱中的重要性

（一）協(xié)助演唱者感悟音樂意境

每一部聲樂演唱作品事實(shí)上都是獨(dú)立存在的個(gè)體作品，不同的作品所想要讓觀眾感受的音樂意境以及音樂主題都是不一樣的，且要讓觀眾感受到不同主題的音樂作品，進(jìn)而產(chǎn)生不一樣的情緒體驗(yàn)，這就對(duì)音樂演唱者個(gè)人的能力提出了較高的要求。簡(jiǎn)要來說，音樂演唱者必須自己先感悟不同的音樂意境，深入分析音樂所想要傳達(dá)的情緒與情感內(nèi)蘊(yùn)，進(jìn)而通過自己的表演，讓觀眾感受到不一樣的演唱現(xiàn)場(chǎng)。僅僅依賴于聲樂演唱者個(gè)人的理解來分析內(nèi)涵與意蘊(yùn)深厚的聲樂作品是十分不易的。這時(shí)鋼琴伴奏的加入便通過其豐富多樣的表現(xiàn)力塑造不同的音樂作品，讓不同的音樂作品呈現(xiàn)不一樣的風(fēng)格，進(jìn)而感染音樂演唱者，讓其充分感悟不同音樂的意境，進(jìn)而更加深刻地理解音樂作品，協(xié)助自身演唱表現(xiàn)力的增強(qiáng)。例如，聲樂表演使用圣桑的《天鵝》鋼琴伴奏時(shí)，分析《天鵝》鋼琴伴奏整體的音樂旋律，在初期鋼琴大調(diào)和聲明靜穩(wěn)定，主要是在模擬自然界正常情況下的平靜場(chǎng)面，讓演唱者自內(nèi)而外產(chǎn)生一種置身于空曠自然場(chǎng)景的感覺。音樂演唱者在演唱時(shí)不由的聯(lián)想此時(shí)面對(duì)的寧?kù)o自然之景，天地之間高貴純潔的天鵝在安安靜靜的浮游，不由自主地被這種音樂情境所感染，進(jìn)入一種相對(duì)平靜的境界。同時(shí)，演唱者在鋼琴伴奏的協(xié)助下能很好地理解音樂意境，用靜意來描繪內(nèi)心的動(dòng)情，有效呈現(xiàn)演唱作品，表現(xiàn)所演唱作品的深刻內(nèi)涵。

（二）幫助演唱者整體把握音樂

演唱者整體把握音樂，具體是指利用鋼琴伴奏的調(diào)性確定音樂作品的間斷頻率，以及演唱時(shí)需要呈現(xiàn)的速度水平，最重要的表演時(shí)需要呈現(xiàn)的情感。有些時(shí)候，聲樂演唱者表演的場(chǎng)地是空曠寬大的舞臺(tái)，在舞臺(tái)上表演聲樂作品，個(gè)人的節(jié)奏與反應(yīng)速度可能會(huì)受到環(huán)境因素的影響，聲樂表演者會(huì)難以確認(rèn)作品實(shí)際表現(xiàn)的準(zhǔn)確頻率以及表現(xiàn)情緒，如果在這些方面把握不足，就會(huì)影響聲樂作品的表現(xiàn)質(zhì)量。因此，鋼琴伴奏的加入，從某種意義上來看就是協(xié)助聲樂表演者把握音樂的整體節(jié)奏與情感。表演者通過鋼琴伴奏節(jié)奏與速度的細(xì)微差別，進(jìn)而判斷此時(shí)表演的頻率是否相一致，是否有效詮釋了此時(shí)的表演作品。比如，在《克羅地亞狂想曲》《熱情奏鳴曲》《野蜂飛舞》《阿茲特克傳奇》等激昂的鋼琴樂章之中，節(jié)奏性強(qiáng)，表現(xiàn)出活力與激烈的情感。以貝多芬32首鋼琴奏鳴曲之一《熱情奏鳴曲》為例，被羅曼.羅蘭稱贊道：這是“在花崗石的河道里的火焰的巨流”。音樂整體的主題呈現(xiàn)一種活力與激昂，到后期又表現(xiàn)一種掙扎與沖突，節(jié)奏變化之間呈現(xiàn)不同的情感特征，表演者借助于鋼琴伴奏的節(jié)奏變化，可以更好地確定此時(shí)音樂的情緒。再比如，在《愛之夢(mèng)》《柔如彩虹》《瓦妮莎的微笑》《秋日的私語》《圣母頌》等以抒情為主的鋼琴樂章中，鋼琴伴奏整體平穩(wěn)，速度起伏不大，呈現(xiàn)一種安靜的氛圍，在這些作品的伴奏中，聲樂演唱者更需要細(xì)心關(guān)注伴奏中節(jié)奏的細(xì)微變化，把握演唱作品的平靜調(diào)性，更好地詮釋音樂演唱作品。

（三）賦予聲樂作品更多的色彩

這主要來自于鋼琴伴奏者對(duì)于聲樂作品的個(gè)人理解，鋼琴伴奏者的主體性對(duì)于聲樂作品的感悟與呈現(xiàn)具有明顯的助推作用，與聲樂演唱者之間的配合，鋼琴演奏者的個(gè)人感悟可以有效加強(qiáng)音樂整體的表現(xiàn)力與渲染力。鋼琴演奏者一般在演奏前都會(huì)分析演唱作品的主題，思考如何演奏，協(xié)助表演者更好地表現(xiàn)自己的內(nèi)在情緒，通過與表演者的溝通，確定表演時(shí)自己的節(jié)奏，喚起表演者的內(nèi)在情緒，利用鋼琴的渲染力促進(jìn)演唱者內(nèi)在情感在不知不覺中完成鋼琴伴奏者、聲樂演唱者、鋼琴伴奏以及聲樂作品的四位合一?？傊?，一部良好演唱作品的呈現(xiàn)，離不開鋼琴演奏者與演唱者的共同配合努力，鋼琴演奏者個(gè)人對(duì)樂曲的感悟與鑒賞能賦予聲樂表演作品更多的情感特征與美學(xué)色彩，起到“畫龍點(diǎn)睛”的最佳效果。

三、結(jié)束語

鋼琴伴奏與聲樂演唱之間存在著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系，也呈現(xiàn)獨(dú)特的表現(xiàn)效果，具有直接的現(xiàn)實(shí)意義。鋼琴伴奏在聲樂演唱中具有非常重要的作用，一是可以協(xié)助演唱者感悟音樂意境，讓觀眾感受到不一樣主題的音樂作品，進(jìn)而產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn);二是幫助演唱者整體把握音樂的節(jié)奏、調(diào)性、速度以及情緒;三是利用鋼琴伴奏者與聲樂演唱者之間的配合，結(jié)合鋼琴伴奏者與聲樂演唱者的主觀能動(dòng)性，賦予聲樂作品更多的情感色彩。總之，只有不斷總結(jié)并作出改進(jìn)，才是促進(jìn)聲樂作品更好地呈現(xiàn)的關(guān)鍵。

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作者簡(jiǎn)介：李墨（1988—），男，漢族，吉林省大安市人，本科，助教，研究方向：音樂學(xué)。