李冀 楊官校

作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群團組織，共青團承擔(dān)著社會團體和政黨組織的雙重責(zé)任?！罢涡浴笔侨簣F組織的靈魂，高校共青團發(fā)揮好思想政治引領(lǐng)作用（簡稱“思政引領(lǐng)”）是新時代中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的本質(zhì)要求和青年學(xué)生成長成才的內(nèi)在需要，必須全面調(diào)研，多渠道、多方位、多角度地開展理論實踐創(chuàng)新，把工作做深、做新、做實。

新形勢下，團員青年在思想認(rèn)識、道德選擇、價值取向、行為方式等方面呈現(xiàn)出獨立、選擇、多樣、多變、差異性等特點，高校共青團作為群團組織的重要前線陣地，要切實加強思想政治工作引領(lǐng)作用。本文在研究共青團思想政治引領(lǐng)工作的內(nèi)涵、背景、難點、內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步探討了強化一個主體、明確三大引導(dǎo)、落實四個步驟的融合創(chuàng)新舉措。

一、共青團思政引領(lǐng)工作的內(nèi)涵及時代背景

思想建團職能是共青團的生命線，隨著社會形勢發(fā)展、黨團關(guān)系調(diào)整及政黨任務(wù)轉(zhuǎn)變而不斷完善。發(fā)揮思政引領(lǐng)作用，必須提高思政工作吸引力和凝聚力，擴大覆蓋面。建團以來，經(jīng)歷了思想政治工作、思想政治教育、思想政治引領(lǐng)三個階段，思政引領(lǐng)要更注重把握規(guī)律，契合思想建設(shè)的現(xiàn)實性、實踐性、創(chuàng)新性和平等性。

二、共青團思政引領(lǐng)工作的難點及具體內(nèi)容

新形勢下，思政引領(lǐng)工作面臨新的挑戰(zhàn)，一方面，工作環(huán)境更為復(fù)雜多樣，范圍更加廣闊，要求更高，任務(wù)更繁重;另一方面，青年政治意識表達發(fā)生了新變化，科技進步對青年的生活、行為、交流和聚集方式帶來了深刻影響。

思政引領(lǐng)主要包含政治、價值、生活三個方面引領(lǐng)內(nèi)容。政治引領(lǐng)要求團員青年堅定理想信念，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信;價值引領(lǐng)要求堅持社會主義核心價值觀，其內(nèi)涵是現(xiàn)今我國主流價值取向的最大公約數(shù);生活引領(lǐng)要求結(jié)合實際，樹立服務(wù)意識，解決青年工作、生活中的難題。

三、高校共青團思政引領(lǐng)工作的具體舉措

習(xí)近平總書記強調(diào)，問題是時代的聲音，人心是最大的政治。高校共青團工作者要把握青年新特點，堅持問題導(dǎo)向，因事而化、因時而進、因勢而新開展思政引領(lǐng)工作。

（一）強化“一個主體”，尊重團員青年群體，多渠道、多方位、多角度認(rèn)可青年群體的主體地位

團員青年是思政引領(lǐng)工作的主體，首先，要暢通與青年平等交流對話的渠道，深入了解青年的思想訴求，全面提升引領(lǐng)工作的覆蓋面。其次，網(wǎng)絡(luò)已基本全覆蓋青年群體，應(yīng)該多渠道、多方位、多角度寓引領(lǐng)于服務(wù)，探索網(wǎng)絡(luò)時代運用新渠道發(fā)揮思想引領(lǐng)作用的新路徑，拓展網(wǎng)絡(luò)渠道，創(chuàng)新工作方法，量身定制微信、微博等新媒體陣地集群，做到“面對面”“鍵對鍵”“聲對聲”“心連心”，實現(xiàn)線上線下良性互動。

（二）明確“三大引導(dǎo)”，鞏固意識形態(tài)陣地，做深、做新、做實團員青年的思政引領(lǐng)工作

明確“認(rèn)同共產(chǎn)主義遠大理想，認(rèn)同黨在社會主義初級階段的基本路線，堅定理想、樹立正確三觀”三條引導(dǎo)主線，鞏固意識形態(tài)陣地?！白錾睢睆娬{(diào)理念思路和邏輯先在，針對青年不同階段精神需求的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，構(gòu)建分層分類一體化體系;“做新”強調(diào)內(nèi)容設(shè)計和方式策略，強化打造品牌效應(yīng)，凸顯引領(lǐng)方式的多樣靈活，堅持實踐錘煉青年、榜樣感召青年;“做實”強調(diào)成果評估和效能實現(xiàn)，要及時了解學(xué)生的最新思想動態(tài)，精準(zhǔn)服務(wù)生活訴求，加大對特殊學(xué)生群體的幫扶力度。

（三）落實“四個步驟”，推進黨建帶團建，從信仰培育、價值引導(dǎo)、理論武裝、紀(jì)律規(guī)范四個方面系統(tǒng)化完善思政引領(lǐng)工作

在黨建帶團建的架構(gòu)下，堅持信仰培育、價值引導(dǎo)、理論武裝、紀(jì)律規(guī)范“四個步驟”，有計劃地發(fā)展、培養(yǎng)和引領(lǐng)青年，嚴(yán)格、健全、改進和執(zhí)行確定入團積極分子、發(fā)展團員、政治學(xué)習(xí)、評獎評優(yōu)等制度?！八膫€步驟”相互影響、彼此制約、融合滲透，信仰培育是最高指向，滲透思政引領(lǐng)全過程，價值引導(dǎo)是大綱，引導(dǎo)青年與國家發(fā)展、民族未來緊密相連，理論武裝是方式，指導(dǎo)隊伍建設(shè)和各項工作科學(xué)發(fā)展，紀(jì)律規(guī)范是制度，維護青年行為空間和切身利益。

【本文系2018年度江蘇省學(xué)校共青團研究課題“新形勢下獨立學(xué)院團建新模式探究”（YB2018076）、2018年江蘇高等教育學(xué)會輔導(dǎo)員工作研究委員會專項課題“新形勢下高校分層分類一體化思想引領(lǐng)新模式探究”（18FYHLX006）、2019年江蘇科技大學(xué)黨建品牌立項課題“黨建帶團建、旗幟更鮮艷”的階段性成果】

（作者單位：江蘇科技大學(xué)）