陳敏 呂伊雯 王昊

一、通過(guò)開(kāi)創(chuàng)性的研究，應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)挑戰(zhàn)

首先，非常感謝您接受我們的專訪。請(qǐng)您先為我們的讀者簡(jiǎn)單介紹一下艾奧瓦州立大學(xué)，作為一所贈(zèng)地大學(xué)，學(xué)校是如何實(shí)現(xiàn)其引領(lǐng)世界，使科學(xué)、技術(shù)和人類創(chuàng)造得以發(fā)揮作用這一理念的？

溫特斯汀：艾奧瓦州立大學(xué)是一所國(guó)際公認(rèn)的頂尖研究型大學(xué)。同時(shí)，作為一所贈(zèng)地大學(xué)，艾奧瓦州立大學(xué)肩負(fù)提供教育、開(kāi)展研究、拓展社會(huì)服務(wù)功能等使命。為更好地實(shí)現(xiàn)上述使命，艾奧瓦州立大學(xué)正在培養(yǎng)下一代創(chuàng)新者和全球領(lǐng)導(dǎo)者，積極通過(guò)開(kāi)創(chuàng)性的研究應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)挑戰(zhàn);建立一種充滿活力的創(chuàng)業(yè)文化，支持新的企業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng);并將專業(yè)知識(shí)與技術(shù)延伸到校園之外，與艾奧瓦州乃至世界各地的公民分享。

我們每天都在努力解決地方和全球問(wèn)題，改善生活，使艾奧瓦州和世界的當(dāng)下與未來(lái)都更加安全和可持續(xù)。我們認(rèn)識(shí)到，不同的觀點(diǎn)與思想對(duì)于激勵(lì)創(chuàng)新和進(jìn)步至關(guān)重要，艾奧瓦州立大學(xué)致力于成為全世界最好客、最具包容性的大學(xué)，讓來(lái)自世界各地的人們?cè)谝黄鸸ぷ?、學(xué)習(xí)、成就自己。

二、 基于開(kāi)放和普及的理念，

培養(yǎng)本科生成為職場(chǎng)和社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)者

作為一所研究型大學(xué)，請(qǐng)談一談艾奧瓦州立大學(xué)的本科教育。您認(rèn)為本科教育扮演著怎樣的角色？它的定位和作用是什么？本科教育的特色是什么？

溫特斯?。罕究平逃恢笔前瑠W瓦州立大學(xué)的關(guān)鍵優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域之一。作為一所贈(zèng)地大學(xué)，艾奧瓦州立大學(xué)建立在高等教育應(yīng)該開(kāi)放和普及的理念基礎(chǔ)之上，致力于將本科生培養(yǎng)成職場(chǎng)和社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)者。

艾奧瓦州立大學(xué)具有領(lǐng)先的課程和世界一流的教研人員，本科生從中獲益良多。我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)課程強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”，讓學(xué)生置身現(xiàn)實(shí)世界的場(chǎng)景，使他們能夠獲得實(shí)踐技能并成為技術(shù)專家，同時(shí)發(fā)展創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神。

來(lái)自全美50個(gè)州和120多個(gè)國(guó)家的學(xué)生來(lái)到艾奧瓦州立大學(xué)，他們有機(jī)會(huì)在135個(gè)專業(yè)中選擇，跟隨世界一流的學(xué)者學(xué)習(xí)，并在900個(gè)學(xué)生組織中磨練領(lǐng)導(dǎo)能力。在畢業(yè)后的6個(gè)月內(nèi)，艾奧瓦州立大學(xué)95%的畢業(yè)生參與就業(yè)或繼續(xù)接受教育。

請(qǐng)您談一談貴校采取了哪些措施和手段鼓勵(lì)教授將精力用于本科教學(xué)？學(xué)校是如何平衡教授的教學(xué)和研究工作的？

溫特斯?。喊瑠W瓦州立大學(xué)有近2000名教研人員共同擔(dān)負(fù)贈(zèng)地大學(xué)的使命。在艾奧瓦州立大學(xué)，教研人員有不同的分類：研究型，教學(xué)型，獸醫(yī)學(xué)院的臨床型，以及同時(shí)承擔(dān)教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的教研人員。艾奧瓦州立大學(xué)每位教研人員與他們的系主任一起制定崗位職責(zé)，詳細(xì)說(shuō)明了所需教學(xué)量。

艾奧瓦州立大學(xué)的教研人員在教學(xué)和研究方面都是非常富有成效的。在過(guò)去的十年里，艾奧瓦州立大學(xué)聘請(qǐng)了更多的教研人員，但是他們授課的學(xué)生學(xué)時(shí)（student credit hours）卻以更快的速度在增長(zhǎng)。此外，教研人員正在爭(zhēng)取越來(lái)越多的外部科研資金。例如，2018年所獲得的科研資金創(chuàng)下了2.61億美元的新記錄，其中來(lái)自美國(guó)政府和聯(lián)邦機(jī)構(gòu)的資金增加了6.3%。

三、秉持“科學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合”的信念，

開(kāi)展改變世界的跨學(xué)科研究

艾奧瓦州立大學(xué)是很多研究專利和發(fā)明的發(fā)源地，包括全球第一臺(tái)阿塔納索夫-貝瑞計(jì)算機(jī)、梅塔格藍(lán)干酪、圓形干草打包機(jī)等。作為研究型大學(xué)，可否和我們分享一下學(xué)校在保持其世界一流大學(xué)地位方面所采取的戰(zhàn)略和舉措？

溫特斯?。嘿?zèng)地任務(wù)的關(guān)鍵原則之一是適應(yīng)并響應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展的需求。

艾奧瓦州立大學(xué)的研究事業(yè)始于160多年前，對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化產(chǎn)生了開(kāi)拓性影響，并隨著1888年艾奧瓦州農(nóng)業(yè)和家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)站（Iowa Agriculture and Home Economics Experiment Station）、1906年全美第一家全州推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)（Extension Service）的建立而得到進(jìn)一步加強(qiáng)。農(nóng)業(yè)和家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)站負(fù)責(zé)為公民推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)則為直接將研究成果與專業(yè)知識(shí)傳授給公民和社區(qū)提供了關(guān)鍵機(jī)制。

如今，我們?nèi)匀皇寝r(nóng)業(yè)創(chuàng)新的全球領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)也開(kāi)展能夠改變世界的跨學(xué)科研究，以應(yīng)對(duì)21世紀(jì)的巨大挑戰(zhàn)，為艾奧瓦州、全國(guó)乃至世界創(chuàng)造一個(gè)健康和可持續(xù)的未來(lái)。我們的研究機(jī)構(gòu)（enterprise）包含近100家中心、研究所，以及最先進(jìn)的設(shè)備。我們的研究人員在很多領(lǐng)域開(kāi)展引領(lǐng)性的研究：改善和維持環(huán)境和水質(zhì)，解決世界饑餓問(wèn)題，設(shè)計(jì)未來(lái)的先進(jìn)材料、制造業(yè)和能源替代品，促進(jìn)動(dòng)物、人類和植物健康的綜合方法，在我們多樣化社會(huì)中促進(jìn)藝術(shù)和人文科學(xué)的發(fā)展。

艾奧瓦州立大學(xué)與美國(guó)能源部（U.S. Department of Energy，DOE）有70多年的合作關(guān)系，共同運(yùn)營(yíng)和管理埃姆斯實(shí)驗(yàn)室（Ames Laboratory）。我們是唯一一所擁有DOE國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的大學(xué)。這種伙伴關(guān)系帶來(lái)了變革性的發(fā)展（transformational advancements），如新的DNA測(cè)序標(biāo)準(zhǔn)，該標(biāo)準(zhǔn)加速了人類基因組的繪制，是徹底變革了化學(xué)分析領(lǐng)域的開(kāi)創(chuàng)性工作;無(wú)鉛焊料改變了電子工業(yè)，并對(duì)環(huán)境的可持續(xù)性作出了重大貢獻(xiàn);可以替代有害化學(xué)冷卻劑的下一代制冷技術(shù)。

艾奧瓦州立大學(xué)在農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域排名世界領(lǐng)先。設(shè)計(jì)、商業(yè)等專業(yè)在美排名名列前茅。構(gòu)建一流學(xué)科的最重要因素是什么？學(xué)校未來(lái)學(xué)科建設(shè)方面有哪些重點(diǎn)？

溫特斯?。喊瑠W瓦州立大學(xué)的校訓(xùn)“科學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合”（Science with Practice）體現(xiàn)了我們一直以來(lái)秉持的信念，即以實(shí)際應(yīng)用推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步。作為一所贈(zèng)地大學(xué)，我們有一項(xiàng)獨(dú)特的使命，即提供符合當(dāng)前和未來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)需要的學(xué)科。我們致力于招聘和留任世界一流的教研人員，不斷提高項(xiàng)目的卓越性。教研人員是我們學(xué)校的核心，是確保我們的教學(xué)具有相關(guān)性、穩(wěn)健性、戰(zhàn)略性的關(guān)鍵。

在研究和科技成果轉(zhuǎn)化方面，艾奧瓦州立大學(xué)在美國(guó)大學(xué)中處于領(lǐng)先地位。請(qǐng)問(wèn)學(xué)校如何選擇重點(diǎn)研究課題？對(duì)于科研項(xiàng)目和科技成果轉(zhuǎn)化，學(xué)校有哪些支持舉措？

溫特斯?。喊瑠W瓦州立大學(xué)支持高風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)、可商業(yè)化和應(yīng)對(duì)21世紀(jì)重大挑戰(zhàn)的研究項(xiàng)目。我們強(qiáng)調(diào)以合作、跨學(xué)科的方式來(lái)促進(jìn)核心和新興優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的發(fā)展。如促進(jìn)健康生活、建設(shè)可持續(xù)的人類和自然生態(tài)系統(tǒng)、設(shè)計(jì)下一代材料和制造技術(shù)、為應(yīng)對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)創(chuàng)建數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的科學(xué)和信息系統(tǒng)、培養(yǎng)全球公民及勞動(dòng)力等。

2018年，艾奧瓦州立大學(xué)的研究人員獲得了2.61億美元的外部科研資金，支持了1300多個(gè)研究項(xiàng)目。

艾奧瓦州立大學(xué)在2012年發(fā)起了校長(zhǎng)跨學(xué)科研究倡議（Presidential Interdisciplinary Research Initiative），為有潛力產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的、有前景的研究概念提供種子資金。過(guò)去6年來(lái)，研究人員利用這項(xiàng)倡議提供的資金，獲得了價(jià)值超過(guò)5200萬(wàn)美元的外部研究資金和協(xié)議。

艾奧瓦州立大學(xué)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和技術(shù)轉(zhuǎn)讓項(xiàng)目也有著強(qiáng)勁實(shí)力。根據(jù)美國(guó)國(guó)家發(fā)明家學(xué)會(huì)（National Academy of Inventors）和知識(shí)產(chǎn)權(quán)所有者協(xié)會(huì)（Intellectual Property Owners Association）的數(shù)據(jù)，去年艾奧瓦州立大學(xué)獲得的美國(guó)專利數(shù)量在全球大學(xué)中排名第69位，高于前一年的第83位。

四、厚植貢獻(xiàn)、參與和回報(bào)的創(chuàng)業(yè)文化，

培養(yǎng)傳統(tǒng)的企業(yè)家精神

您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要厚植學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍，最好將本科生納入其中。請(qǐng)談?wù)勝F校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的初衷？您為何要對(duì)本科生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育？

溫特斯?。何覀冋诮⒁环N充滿活力的創(chuàng)業(yè)文化，因?yàn)檫@與學(xué)生的思維息息相關(guān)——通過(guò)新的商業(yè)理念，以及對(duì)創(chuàng)業(yè)技能的發(fā)展和創(chuàng)業(yè)行動(dòng)的激發(fā)，培養(yǎng)傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)精神。我們相信，通過(guò)將創(chuàng)新納入艾奧瓦州立大學(xué)的課程中并為創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)提供支持，可以讓我們的教學(xué)更加與眾不同，更好地幫助我們的本科生做好準(zhǔn)備，迎接社會(huì)和技術(shù)變革以及以全球化為特征的經(jīng)濟(jì)迅速變化。我們想幫助學(xué)生從交易心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾硇膽B(tài)，令每個(gè)人都受益于貢獻(xiàn)、參與和回報(bào)的文化。

我們專注于四種類型的創(chuàng)業(yè)：傳統(tǒng)的以產(chǎn)品和服務(wù)為基礎(chǔ)的創(chuàng)業(yè);幫助學(xué)生在公司內(nèi)部創(chuàng)新的內(nèi)部創(chuàng)業(yè)（intrapreneurship）;允許學(xué)生即時(shí)在社區(qū)中產(chǎn)生影響的城市創(chuàng)新（civic innovation）;社會(huì)創(chuàng)業(yè)（social entrepreneurship），也就是思想領(lǐng)導(dǎo)和倡導(dǎo)（thought leadership and advocacy）。

請(qǐng)問(wèn)學(xué)校是如何扶植創(chuàng)業(yè)教育，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的？貴校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育有哪些優(yōu)勢(shì)？學(xué)校學(xué)生創(chuàng)新中心的作用是什么？

溫特斯?。耗壳?，我們學(xué)校的農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)學(xué)院、常春藤商學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、工程學(xué)院、人文科學(xué)學(xué)院、文理學(xué)院、獸醫(yī)學(xué)院這7所學(xué)院的院長(zhǎng)正在就課程設(shè)置和學(xué)生體驗(yàn)的獨(dú)特方式開(kāi)展討論和研究。艾奧瓦州立大學(xué)的許多學(xué)院已經(jīng)開(kāi)設(shè)了創(chuàng)業(yè)教育方面的正式項(xiàng)目，并與數(shù)千名學(xué)生在創(chuàng)業(yè)、新產(chǎn)品、服務(wù)設(shè)計(jì)方面合作。例如，艾奧瓦州立大學(xué)是艾奧瓦州第一個(gè)提供本科階段創(chuàng)業(yè)教育的公立大學(xué)，也是全美第八個(gè)提供博士創(chuàng)業(yè)專業(yè)的大學(xué)。農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)學(xué)院于2005年建立的農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，現(xiàn)在已是世界上培養(yǎng)和發(fā)展高增長(zhǎng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域企業(yè)家的最重要的本科項(xiàng)目之一。該項(xiàng)目每年有1200名本科生參與課程、活動(dòng)和實(shí)習(xí);超過(guò)200名學(xué)生參與農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)課程;30～40名學(xué)生在具有創(chuàng)業(yè)精神的農(nóng)業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)。又如，我們的工程學(xué)院提供名為“創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工程”的本科課程。這門課程由吉姆·費(fèi)伊（Jim Fay）授課，他是艾奧瓦州立大學(xué)校友，也是一位化學(xué)工程師，曾在寶潔（Proctor and Gamble）和金佰利（Kimberly-Clark）等幾家大公司工作。他鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)?chuàng)造、驗(yàn)證，并向市場(chǎng)推出新的工程產(chǎn)品。學(xué)生們也通過(guò)參加“募投比賽”（pitch competition）將他們的想法賣給潛在的投資者。

我們還為本科生開(kāi)設(shè)了一些合作型的創(chuàng)業(yè)課程，以加強(qiáng)他們的課堂學(xué)習(xí)，包括艾奧瓦州立大學(xué)帕帕約翰創(chuàng)業(yè)中心（ISU Pappajohn Center for Entrepreneurship）。該中心開(kāi)設(shè)了“CyBiz實(shí)驗(yàn)室”項(xiàng)目——以跨職能團(tuán)隊(duì)（cross functional teams）開(kāi)展現(xiàn)實(shí)生活中的商業(yè)和組織項(xiàng)目，同時(shí)開(kāi)展了為期11周的夏季加速器cystarters活動(dòng)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)或者商業(yè)想法。

學(xué)生創(chuàng)新中心計(jì)劃于2020年春季開(kāi)放，它將成為艾奧瓦州立大學(xué)所有學(xué)生的實(shí)踐中心。該中心將為學(xué)生提供一個(gè)最先進(jìn)的空間，鍛煉他們的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力：設(shè)計(jì)、制造、測(cè)試、演示想法，從食品科學(xué)到月球采礦，從數(shù)字游戲到太陽(yáng)能動(dòng)力汽車等。該中心還包括展覽空間、打印及用品商店、學(xué)生經(jīng)營(yíng)的咖啡館、學(xué)生組織的辦公室和大量的無(wú)線接入點(diǎn)等。

五、發(fā)揮引領(lǐng)作用，

建設(shè)更安全和可持續(xù)的世界

請(qǐng)您簡(jiǎn)要為我們介紹一下艾奧瓦州立大學(xué)的國(guó)際化戰(zhàn)略。

溫特斯?。弘S著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，世界正變得越來(lái)越小，國(guó)與國(guó)、人與人之間的距離越來(lái)越近，艾奧瓦州立大學(xué)使命的范圍卻在不斷擴(kuò)大。學(xué)校的教研人員、員工、學(xué)生致力于改善美國(guó)和世界各地的生活。面對(duì)迫切需要解決方案的全球性挑戰(zhàn)，艾奧瓦州立大學(xué)有人才和能力在這方面發(fā)揮引領(lǐng)作用，通過(guò)教育、科研、社會(huì)服務(wù)以及跨學(xué)科的合作建設(shè)一個(gè)安全、可持續(xù)發(fā)展的世界。

在高等教育國(guó)際化方面，貴校有何經(jīng)驗(yàn)可以與我們分享？當(dāng)前貴校所面臨的最大的挑戰(zhàn)是什么？

溫特斯汀：令我們感到自豪的是，艾奧瓦州立大學(xué)擁有來(lái)自120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生。其中約有1300名學(xué)生來(lái)自中國(guó)，占國(guó)際招生總數(shù)的1/3以上。艾奧瓦州立大學(xué)還提供了一個(gè)強(qiáng)大的海外學(xué)習(xí)計(jì)劃，允許學(xué)生選擇在七大洲近60個(gè)國(guó)家學(xué)習(xí)和生活。2018年，有近1800名學(xué)生參加了海外留學(xué)項(xiàng)目，其中有59名學(xué)生選擇赴中國(guó)學(xué)習(xí)。

《華爾街日?qǐng)?bào)》今年年初報(bào)道，美國(guó)大學(xué)的國(guó)際學(xué)生人數(shù)正在下降，艾奧瓦州立大學(xué)也正在經(jīng)歷這一趨勢(shì)。我們努力幫助國(guó)際學(xué)生認(rèn)識(shí)到艾奧瓦州立大學(xué)不僅是一所頂級(jí)的研究型大學(xué)，而且是一座好客和包容的校園，在這里，來(lái)自世界各地的學(xué)生享有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)學(xué)習(xí)氛圍和來(lái)自教職員工的充分支持，從而更好地釋放潛能。

請(qǐng)您為我們介紹一下貴校與中國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)的合作伙伴關(guān)系，以及對(duì)未來(lái)合作的期望。

溫特斯?。喊瑠W瓦州立大學(xué)重視與中國(guó)高等教育和研究機(jī)構(gòu)的牢固合作關(guān)系。目前，我校已與37所中國(guó)的高等教育機(jī)構(gòu)簽署了合作協(xié)議，并開(kāi)展師生交流，聯(lián)合學(xué)位、雙學(xué)位項(xiàng)目，合作研究計(jì)劃。

我們將繼續(xù)歡迎來(lái)自中國(guó)高校的優(yōu)秀研究生，并彰顯中國(guó)學(xué)生如何通過(guò)與我校教研人員的密切聯(lián)系增進(jìn)他們對(duì)全球的了解，提高他們的專業(yè)水平。艾奧瓦州立大學(xué)希望在互惠互利的領(lǐng)域與中國(guó)的學(xué)者建立更多的合作關(guān)系。

對(duì)艾奧瓦州立大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，全球參與是一個(gè)無(wú)處不在的主題。我們強(qiáng)烈鼓勵(lì)本科生通過(guò)出國(guó)交流獲得全球知識(shí)。通常，這些都是能改變?nèi)松慕?jīng)歷。我們?cè)谥袊?guó)的留學(xué)項(xiàng)目獲得高度認(rèn)可，中國(guó)將繼續(xù)成為我校學(xué)生留學(xué)的優(yōu)先目的國(guó)。通過(guò)在中國(guó)的留學(xué)項(xiàng)目，我們的學(xué)生得以與中國(guó)同齡人接觸，提高他們對(duì)中國(guó)歷史、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、前沿科技的認(rèn)識(shí)。全球文化素養(yǎng)和國(guó)際經(jīng)驗(yàn)確實(shí)是艾奧瓦州立大學(xué)學(xué)生核心經(jīng)驗(yàn)的一部分。

艾奧瓦州立大學(xué)及其中國(guó)伙伴要共同發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，引導(dǎo)、教育、激勵(lì)下一代年輕領(lǐng)導(dǎo)者在解決危及全球可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題方面取得重大進(jìn)展。

校長(zhǎng)簡(jiǎn)介：

溫迪·溫特斯汀博士（Dr. Wendy Wintersteen）是艾奧瓦州立大學(xué)第16任校長(zhǎng)，也是該校160年歷史上的第一位女校長(zhǎng)。

溫特斯汀博士正在推動(dòng)艾奧瓦州立大學(xué)面向21世紀(jì)的發(fā)展，并將其重點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生成功，加強(qiáng)創(chuàng)新及研究的卓越性，建立能支持新企業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的、充滿活力的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，培育好客的、包容的校園環(huán)境，以及爭(zhēng)取更多來(lái)自國(guó)家和私人的支持。在她的領(lǐng)導(dǎo)下，艾奧瓦州立大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到了95%，同時(shí)私人捐助者為學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、教研人員招聘、項(xiàng)目和新設(shè)施提供了前所未有的支持。研究資助水平創(chuàng)新高，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的科研和全球挑戰(zhàn)、改善生活質(zhì)量，并創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)，使艾奧瓦州更具競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)前，艾奧瓦州立大學(xué)的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目每年惠及100多萬(wàn)艾奧瓦人。溫特斯汀博士擁有作物生產(chǎn)科學(xué)學(xué)士學(xué)位和昆蟲(chóng)學(xué)博士學(xué)位，目前還就任于大學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟，參與培育走廊（Cultivation Corridor）項(xiàng)目。該聯(lián)盟由11所公立研究型大學(xué)組成，旨在使代表性不足的學(xué)生更容易獲得大學(xué)學(xué)位;培育走廊項(xiàng)目是一項(xiàng)區(qū)域性經(jīng)濟(jì)提議，旨在將艾奧瓦州建成以卓越的農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、先進(jìn)制造業(yè)和技術(shù)部門著稱的全球中心。此外，溫特斯汀博士也是美國(guó)公立大學(xué)和贈(zèng)地大學(xué)協(xié)會(huì)（Association of Public and Land-grant Universities，APLU）校長(zhǎng)理事會(huì)成員，并任職于ALPU研究委員會(huì)（APLU Research Intensive Committee），也是世界糧食獎(jiǎng)?lì)檰?wèn)委員會(huì)（World Food Prize Council of Advisors）成員。

編輯 徐玲玲 校對(duì) 朱婷婷