教育政策研究所（EPI）與公平教育聯(lián)盟合作編制的《2019年英格蘭教育年報》新鮮出爐。他們發(fā)現(xiàn)英格蘭學生的整體成績在持續(xù)上升，但在縮小地區(qū)、種族和家庭背景而導致的學業(yè)成績差距方面卻不盡人意。

到16歲時，英國弱勢學生（指的是有資格獲得免費學校膳食的學生）的學業(yè)成績平均落后于班上其他同學18個月。據(jù)估計，如果最近的五年趨勢繼續(xù)下去，將需要560年才能抹平差距。EPI執(zhí)行主席兼前自由民主黨學校部長勞斯表示，這些調(diào)查結(jié)果是社會流動性的“重大倒退”?！斑@種規(guī)模的教育不平等對社會流動性和經(jīng)濟生產(chǎn)力都是有害的，”他說。

學校標準部長吉布表示政府已經(jīng)進行了努力。自2011年以來，中小學的弱勢學生與同齡人之間的差距已經(jīng)大大縮小。他說：“在此期間，政府已經(jīng)實施了一系列改革，以確保每個不同背景的孩子獲得高質(zhì)量的教育。我們今年僅在貧困兒童教育補助上就投入了24億英鎊，以幫助處境最不利的兒童?！必毨和逃a助是指政府向英格蘭學校提供補助金。對于每個有資格獲得免費學校膳食的學生，政府將向他們的小學提供1320英鎊/人的補助，或向他們的中學提供935英鎊/人的補助。而本文中的弱勢學生指的就是這些有資格獲得免費學校膳食的學生。

獲得英國普通中等教育證書（ ccsh）的弱勢學生和非弱勢學生的歷年差距

報告重點

弱勢學生和其他學生在GCSE成就方面的差距擴大，弱勢學生和非弱勢學生在離開中學時，他們的平均差距從2017年的17.9個月上升到去年的18.1個月，增加了2個月。在小學階段，EPI重點檢測了學生數(shù)學和閱讀成績，他們發(fā)現(xiàn)弱勢學生和其他學生的差距繼續(xù)縮小，當他們離開小學時，弱勢學生比同齡人落后9.2個月，自2017年以來縮小了0.3個月。

盡管在縮小弱勢學生和其他學生的差距方面沒有取得進展，但學生整體的成績?nèi)栽诶^續(xù)提高。這表明整體上升并不能保證縮小差距。

弱勢學生和其他學生在GCSE差距抹平需要多久？

近年來教育差距縮小的速度急劇放緩，按照五年的平均速度，需要560年才能抹平差距。然而，最新數(shù)據(jù)顯示2018年的教育差距有所擴大，這才是真正可怕的地方：我們可能處于轉(zhuǎn)折點，教育差距可能很快進入擴大的時期。

英格蘭不同地區(qū)的劣勢差距有何不同？

在英格蘭的幾個地區(qū)仍然存在著巨大差別，但在北方尤其嚴重。在羅瑟勒姆和布萊克浦，當學生完成GCSE時，平均來說弱勢學生比全國平均水平落后兩年多。弱勢學生和其他學生成績差距最小的10個領(lǐng)域都在倫敦，16歲時，威斯敏斯特區(qū)的弱勢學生比全國平均水平落后不到四個月。

不同族裔的學生表現(xiàn)如何？

成績最高的群體是僅占全部學生人數(shù)0.4%的華裔學生，全面碾壓了其他族裔的學生。不管是來自富有家庭還是貧窮背景，16歲時，華裔學生的學術(shù)水平比英國白人學生領(lǐng)先24.8個月，也就是說到16歲時，華裔學生就比他們的英國同學“領(lǐng)跑”兩年了。

這也反應在了華裔群體畢業(yè)后的收入。根據(jù)英國教育部的數(shù)據(jù)，畢業(yè)后一年、三年和五年，華裔畢業(yè)生的收入中位數(shù)最高，平均薪資分別為2.17萬英鎊、2.53萬英鎊和2.81萬英鎊。然而在畢業(yè)10年后，華裔的收入（3.26萬英鎊）被印度裔（3.31萬英鎊）和其他亞裔（3.32萬英鎊）反超。

在此次教育差距調(diào)查中排在第二名的是印度裔學生，他們領(lǐng)先于英國白人學生14.2個月。巴基斯坦裔學生進步巨大， 2011年時巴基斯坦裔學生比英國白人同齡人落后了3.4個月，但在2018年僅落后0.5個月?？磥韥喼薜母改付挤浅Ｖ匾暫⒆拥慕逃?。

而在這次報告中表現(xiàn)最差的是吉普賽/羅姆學生。他們在中學結(jié)束時將比英國白人學生落后3年（34.1個月）;愛爾蘭裔的學生落后28.9個月，而黑加勒比海地區(qū)的學生則為9.3個月。

教育如何讓弱勢學生“逆襲”？

教育對處于弱勢背景少數(shù)族裔的影響力，在政壇上表現(xiàn)得分外明顯。

英國倫敦現(xiàn)任市長薩迪克·汗

英國現(xiàn)任財政大臣薩吉德·賈維德，他曾擔任內(nèi)政大臣

倫敦現(xiàn)任市長薩迪克·汗是巴基斯坦后裔，他的父親是一名公交車司機，母親是一名裁縫，他在家里八個孩子中排行第五。他兒時住在倫敦南部的一個政府廉租房里，就讀于當?shù)仄胀ǖ墓⒅行W。他通過自己的努力考上了北倫敦大學的法律系，并在畢業(yè)后成為一名人權(quán)律師。他在2005年當選為國會下議院議員，并在工黨執(zhí)政時擔任過交通大臣。工黨成為在野黨后，薩迪克·汗曾先后擔任過影子內(nèi)閣司法大臣、財政大臣等職?，F(xiàn)在，他是倫敦市長。

其次，就是現(xiàn)任財政大臣薩吉德·賈維德。他來自一個有五個孩子的巴基斯坦裔家庭，父親是公交司機。他住在布里斯托市最聲名狼藉的街區(qū)，他曾開玩笑表示小時候看到妓女就站在店外面。他從小對金融感興趣，是《金融時報》的忠實讀者，他14歲時還從銀行借了500英鎊進行股票投資。1991年他在?？巳卮髮W學習經(jīng)濟學和政治學，畢業(yè)后加入紐約市的大通曼哈頓銀行，25歲時他成為該銀行歷史上最年輕的副總裁。2000年加入德意志銀行擔任董事并在2004年成為德意志銀行的董事總經(jīng)理，一年后擔任其全球新興市場結(jié)構(gòu)負責人，離職前年收入300萬英鎊。

后來他曾在保守黨政府先后擔任文化大臣、商務大臣、社區(qū)和地方政府大臣、內(nèi)政大臣。他曾參與最近的保守黨領(lǐng)導人選舉，追逐英國首相之位。雖然不幸敗北，但也被現(xiàn)任首相鮑里斯·約翰遜安排了一個重要性僅次于首相的要職——財政大臣，他也是英國歷史上第一個少數(shù)族裔的財政大臣，掌管英國的錢袋子。

而現(xiàn)任內(nèi)政大臣帕塔爾是第二代印度移民。她出生在倫敦的一個烏干達印度移民家庭，父母主要經(jīng)營報攤。帕塔爾后考入基爾大學學習經(jīng)濟學、社會學和社會人類學，又在艾塞克斯大學進行英國政府和政治的研究生教育。撒切爾夫人是她的偶像。

牛劍努力擴大寒門機會

出生無法改變，但教育能改變你的人生。牛津大學和劍橋大學也在為提高社會流動性而努力。牛津大學在今年5月推出了一項政策，計劃在未來四年內(nèi)將貧困學生錄取率提高到25%。

從2020年起，該大學將為那些被評估為需要額外支持的入學學生提供預備課程，并為那些具有高學術(shù)潛力但能力不足以申請牛津的學生提供額外的“預科年”教育。預科教育最初將在牛津一半的學院推廣，該課程借鑒了霍爾女士發(fā)起的試點項目，參加該項目的學生中有3/4的學生已經(jīng)就讀了本科學位課程，其他學生也都收到了主要來自羅素集團的頂尖大學錄取通知書。

現(xiàn)在牛津招募的有弱勢背景的學生人數(shù)在385名左右，這兩個新計劃的目標是到2023年，再增加250名的弱勢背景學生招生，將有弱勢背景的學生人數(shù)提到635人左右。新計劃將針對那些有資格獲得免費學校膳食或由于看護責任、長期健康問題、看護時間或難民或?qū)で蟊幼o者身份等因素而在教育方面受到影響的學生。牛津大學的校長理查德森教授同時強調(diào)，“牛津大學不會降低入學標準”。

劍橋也提出了類似動議，劍橋大學校長托普曾向媒體表示，劍橋大學2019年將為那些A-level成績優(yōu)于預期的學生提供額外200個就讀名額，并從明年開始提供預科課程。（本刊綜合整理）（編輯/克珂）