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        基于情感化的虛擬現(xiàn)實育兒體驗

        2019-11-30 11:48:52曹藝
        藝術(shù)科技 2019年17期
        關(guān)鍵詞:情感化虛擬現(xiàn)實

        曹藝

        摘 要:基于情感化的需求,根據(jù)生育這個社會痛點,本文采用以“線下體驗店”為主以及以“虛擬育兒APP”為輔的模式,通過虛擬和現(xiàn)實的孕育體驗幫助年輕人增加對生育的科學認知和興趣,增強孕前心理建設(shè);降低由于盲目生育和低齡生育帶來的風險和不良影響,樹立正確和理性的孕育觀。

        關(guān)鍵詞:育兒體驗;情感化;科學孕育;虛擬現(xiàn)實

        1 研究意義

        孕育的不可逆性給低齡生育和不科學的生育帶來不可避免的影響,新一代年輕人的恐婚、恐育,導致生育率的下降?;谏@一社會痛點,探索性地將VR技術(shù)應(yīng)用于孕育這項艱苦又偉大的工程之中,有助于適齡的孕育人群進行互動式情感化的孕育體驗,減少年輕人對育兒的焦慮和疑惑,增強適齡孕育人群科學孕育的意識和對生育的興趣,增強其孕育的心理建設(shè)。本文基于情感化的虛擬現(xiàn)實育兒體驗展開調(diào)研、分析,提出探索性的解決方案。

        2 用戶調(diào)研與分析

        為更準確地捕捉和了解年輕人對生育認知的信息和數(shù)據(jù)以及更好地提出解決有關(guān)生育問題的探索性方案,此次用戶調(diào)研采用了網(wǎng)上問卷調(diào)查和用戶訪談兩種方式。此次調(diào)查問卷有效問卷500份,調(diào)查問卷主要對象為22~30歲的未婚人群,其中女性用戶占65%左右,未婚人士占89.6%。

        2.1 問卷調(diào)查結(jié)果用戶分析

        通過以上問卷調(diào)研和用戶訪談,可以發(fā)現(xiàn),大多數(shù)適齡生育的年輕人對于是否要小孩是持有猶豫和不考慮的態(tài)度的,65.6%的年輕人對于孕育和撫養(yǎng)孩子是缺乏信心的。除了經(jīng)濟壓力外,沒有做好做父母的心理準備、不會照顧孩子以及生理恐懼也是很大一部分原因。因此,科學的生育知識的宣傳與引導、孕育心理自我建設(shè)知識普及、嬰幼兒急救知識的儲備等至關(guān)重要,而簡單的書面上的學習和了解并不能很好地解決這些問題。孕育是一項艱辛又偉大的工程,需要年輕人通過手的觸摸、眼的觀看、大腦的識記、心的感悟等真情實景地去體驗,才可以真正地感受和體驗到孕育的苦與樂;從而能夠提前構(gòu)架孕育的形態(tài)和概念,排除一些潛意識中錯誤的生育理念和臆想中生育的恐懼和焦慮,更好地做出理性科學的孕育決策。積極備孕的人可以通過虛擬孕育去體驗,進行科學的孕育知識儲備。孕育信心不足的人可以通過虛擬孕育去體驗,增加對孕育的了解,減輕對孕育的恐懼和焦慮,提升對孕育的可控感。對孕育缺乏認知的人通過虛擬孕育去體驗,增加其對孕育的科學認知,增加對新生命的了解和責任感,幫助其理性科學孕育。

        2.2 目標人群

        根據(jù)用戶調(diào)研分析,目標用戶包括所有適齡婚育的人。在所有適齡婚育的人中又把用戶細分為核心用戶、中間用戶、外圍用戶。核心用戶是適齡婚育但還未孕育的年輕人群,此處又細分為積極備孕人群、對孕育信心不足人群、對孕育缺乏認知人群。中間用戶是處在初次孕育過程中的用戶,即懷孕人群和新手爸媽。懷孕人群和新手爸媽可以開啟同步孕育模式,把線上虛擬孕育進程與自身實際孕育進程同步,及時了解懷孕或嬰兒成長的各個階段可能發(fā)生的生理及心理變化,以及應(yīng)對措施,幫助初次孕育的用戶的科學成長。外圍用戶是對虛擬育兒體驗感興趣的人群,幫助這一類人群儲備和了解孕育知識。

        3 探索性設(shè)計方案

        采用以“線下體驗店”為主、以“育兒體驗APP”為輔的模式,現(xiàn)實與虛擬的結(jié)合,帶給體驗者更真實和科學的育兒體驗。線下體驗店的空間布局分為虛擬育兒體驗區(qū)、仿生嬰兒區(qū)和購物體驗區(qū)。整體空間以暖橙色調(diào)為主,淺灰藍色調(diào)為輔,冷暖色調(diào)的對比,給體驗者溫暖、輕松的視覺和心理體驗以及情感的共融。

        3.1 線下體驗店空間布局

        (1)虛擬育兒體驗區(qū)。在虛擬育兒體驗區(qū)中,包括VR眼鏡體驗、全息投影演示和多個5D屏幕體驗。體驗者通過觀看育兒的全息投影演示,可以直觀、形象地看到嬰兒的動態(tài),包括嬰兒的喜怒哀樂。全息投影會直觀地演示如何給嬰兒喂奶、換尿不濕以及普及嬰兒的急救知識和科學孕育知識。體驗者觀看完全息投影的演示,接著可以戴上VR眼鏡通過控制觸感戒指零距離地體驗育兒項目。通過控制觸感戒指點擊育兒項目,如喂奶、換尿不濕。進一步體驗如何科學育兒,體驗者在視覺上有一個更直觀的感受,增強對育兒的理性認識,也提高對孕育的科學情感認知,增強對育兒的整體認知和感悟,為下一項的體驗做好心理建設(shè)和準備。

        (2)仿生嬰兒區(qū)。仿生嬰兒、嬰兒用品、育兒教程LED屏幕以及育兒指導員是仿生嬰兒區(qū)的媒介。仿生嬰兒的皮膚細膩柔軟,給體驗者帶來更真實的觸感,仿生嬰兒身上有多個感應(yīng)系統(tǒng),比如體驗者觸摸嬰兒的手心,嬰兒就會咯咯地笑,不小心拍打到嬰兒的頭部,嬰兒會哭。育兒指導員會指導體驗者如何正確科學地給嬰兒沖奶、喂奶、換尿不濕、穿衣服、洗澡等。這一系列的觸覺、聽覺、視覺的共同體驗,帶給體驗者的不僅僅是育兒知識的學習了解,更多的是心理上的準備和情感上的互動;更多地喚起適齡孕育年輕人的父愛和母愛,讓體驗者感受和體驗養(yǎng)育孩子是一件艱辛又幸福的事情,必須做好育兒的心理準備和科學育兒的知識儲備等。

        (3)購物體驗區(qū)。購物體驗區(qū)主要分為嬰幼兒服飾區(qū)、嬰幼兒玩具區(qū)、嬰幼兒食品區(qū)、嬰幼兒試穿區(qū)、收銀區(qū)等。這一體驗區(qū)是為已有孩子和備孕的人群設(shè)置的,體驗者通過嬰幼兒服飾區(qū)指導人員的講解,了解和掌握各個階段嬰幼兒穿衣注意事項和相關(guān)知識點。

        3.2 虛擬育兒APP界面設(shè)計

        這款育兒APP以虛擬體驗服務(wù)為核心,采用游戲娛樂化的養(yǎng)成類體驗方式,讓體驗者更加直觀和形象地體驗育兒過程。

        (1)APP啟動主形象。該APP名稱為“初·生”,“初”意為初為人父人母,“生”即新的生命。該APP以襁褓中熟睡的嬰兒為主形象,整體造型可愛溫馨,能夠喚起用戶內(nèi)心深處的愛意,萌萌的劉海和紅撲撲的腮紅,增強了用戶的心底的暖意。APP主形象以橙黃色系為主,溫暖、可愛的色調(diào)烘托出育兒的主題,通過視覺化的設(shè)計,幫助用戶了解目前自身孕育知識的掌握程度。

        (2)用戶旅程。首先,用戶打開初生APP,輸入基礎(chǔ)信息,開始孕育第一個虛擬寶寶,模擬真實孕育過程,用戶在虛擬孕育中的每一個階段通過完成特定的任務(wù),幫助胎兒成長,學習孕育知識。其次,虛擬寶寶出生,開始育兒旅程,模擬育兒真實成長過程,用戶進行各種虛擬育兒體驗。接著階段性測評,針對用戶的不同階段進行測試,此時更改為同步模式,及時了解嬰兒時期心理和生理訴求;虛擬寶寶還可以幫忙試穿商城商品,提供購買參考。再次,用戶備孕,開始真實孕育旅程,用戶根據(jù)孕前的虛擬孕育體驗合理健康備孕。最后,用戶寶寶的傳達,激起用戶使用APP的欲望和好奇心。

        (3)信息架構(gòu)。整個APP的信息架構(gòu)分為孕育百科、社區(qū)、商城、育評、寶寶間和VR育兒6個功能區(qū)。

        4 結(jié)語

        情感化的虛擬育兒體驗,給孕育這個艱辛又偉大的工程提供了科學理性的探索性方案,人們提前體驗虛擬的孕育過程,有助于提高對孕育的科學認知和理解,進一步增強適齡婚育年輕人的心理建設(shè),減少年輕人對育兒的焦慮和疑惑,增強適齡孕育人群科學孕育的意識。

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