（沈陽大學(xué)，沈陽 110044）

一、微信企業(yè)號在研究生研修班教學(xué)管理使用的可行性分析

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的載體是手機(jī)，而手機(jī)作為一個(gè)重要的通訊工具，是人們經(jīng)常攜帶的。但是手機(jī)軟件的過多，不僅給人們帶來了視覺疲勞，還帶來了選擇疲勞，而有時(shí)手機(jī)也會因?yàn)榘惭b過多應(yīng)用而導(dǎo)致性能下降，因此，人們便需要一個(gè)可以滿足多種功能的軟件。由此便出現(xiàn)了微信，早于2017年，微信每天的用戶平均達(dá)到7億多人，該報(bào)告來自于同年微信公開課《微信數(shù)據(jù)報(bào)告》所得之，根據(jù)與2016年的對比，2017年增長35%。由此可以看出，微信已經(jīng)成為人們生活中不可缺失的存在。最早是于2014年，微信企業(yè)號為人們推出了更好的移動(dòng)服務(wù)。同時(shí)這也是在為各大企業(yè)提供移動(dòng)應(yīng)用入口，通過微信企業(yè)號可以使得企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行內(nèi)部人員的服務(wù)溝通和管理等。就于當(dāng)前，在各大政府機(jī)關(guān)，醫(yī)院以及事業(yè)單位都有了微信企業(yè)號的廣泛應(yīng)用。將微信企業(yè)號進(jìn)行合理利用，可以將管理機(jī)構(gòu)的低成本快速運(yùn)作有所實(shí)現(xiàn)。

現(xiàn)成客戶端：微信企業(yè)號是包含在微信應(yīng)用中的，用戶只需要通過微信進(jìn)行微信企業(yè)號的應(yīng)用，而不需要客戶端的另外安裝，與此同時(shí)，也不用考慮手機(jī)內(nèi)存不足等問題。有了企業(yè)號的加入，可以使得企業(yè)通過其號對企業(yè)人員進(jìn)行教學(xué)管理。與此同時(shí)，因?yàn)槲⑿牌髽I(yè)號是包含在微信平臺內(nèi)的，因此對于一些操作方式就相對簡單，相關(guān)教師，學(xué)生以及管理人員可以在最短時(shí)間內(nèi)將其號管理操作有所掌握。

第三方應(yīng)用的豐富：對于這樣一個(gè)具有開放生態(tài)的微信企業(yè)號，各大定制化服務(wù)商以及服務(wù)商都已經(jīng)逐漸通過微信旗號來進(jìn)行第三方應(yīng)用的覆蓋，由此便可已交日常團(tuán)隊(duì)管理以及移動(dòng)辦公進(jìn)行通用，與此同時(shí)，對于教育行業(yè)的應(yīng)用套件也都包括在內(nèi)。各大高?？梢詫⒆约簩?shí)際需要與第三方的服務(wù)進(jìn)行融合，這樣對于傳統(tǒng)購買系統(tǒng)的方式，微信企業(yè)號不僅能夠?qū)⒏鞔蟾咝ＶЦ冻杀居行Ы档?，還可以在實(shí)際部署上將使用時(shí)間進(jìn)行縮短。

應(yīng)用接口的開放。當(dāng)對于各行各業(yè)的需求，企業(yè)號現(xiàn)存的第三方應(yīng)用不能滿足時(shí)，還可以進(jìn)行應(yīng)用接口的提供和開放，與此同時(shí)，便可以將成熟的教學(xué)信息化管理系統(tǒng)進(jìn)行與相對企業(yè)號的使用。

統(tǒng)計(jì)分析便捷。匯總統(tǒng)計(jì)功能是微信企業(yè)號中第三方應(yīng)用很多的功能，通過該功能可以使得管理者能夠?qū)芾頂?shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)便捷的分類匯總，與此同時(shí)，將實(shí)際教學(xué)情況和質(zhì)量與數(shù)據(jù)進(jìn)行結(jié)合，并加以跟蹤。由于微信企業(yè)號以及第三方應(yīng)用所具備的豐富功能和目前微信用戶人群的不斷擴(kuò)大，可以考慮在研究生研究班教學(xué)管理系統(tǒng)中構(gòu)建相應(yīng)的微信企業(yè)號。

二、微信企業(yè)號研究生高級研修班教學(xué)管理系統(tǒng)實(shí)踐與應(yīng)用效果評估

本研究基于研究生研修班的課程特點(diǎn)和教學(xué)需求，將第三方云應(yīng)用和微信企業(yè)號優(yōu)勢進(jìn)行結(jié)合來對研修班教學(xué)管理系統(tǒng)有所構(gòu)建。這里包括對教學(xué)質(zhì)量實(shí)時(shí)評價(jià)模塊，定時(shí)定點(diǎn)簽到模塊，新聞動(dòng)態(tài)模塊，互動(dòng)交流模塊，在線請銷假以及學(xué)生形成性評價(jià)模塊。有關(guān)幾大模塊的具體相關(guān)功能介紹如下。

（一）新聞動(dòng)態(tài)模塊

以將微信企業(yè)號的推送功能有所利用，教學(xué)管理人員可以在后臺進(jìn)行教學(xué)相關(guān)信息的定時(shí)發(fā)布，例如考試時(shí)間，課節(jié)安排等，對于重點(diǎn)信息可以特別標(biāo)注，對于與學(xué)習(xí)相關(guān)的新聞通知，要及時(shí)調(diào)整和更新。

（二）教學(xué)質(zhì)量實(shí)時(shí)評價(jià)

對表單設(shè)置功能也可以加以利用，相關(guān)管理人員可以將相關(guān)文件和表格轉(zhuǎn)化成電子文件和表格，傳入企業(yè)號中，學(xué)生在課堂結(jié)束后，根據(jù)電子表格進(jìn)行評價(jià)表的填寫。相關(guān)管理者可以與后臺工作，對學(xué)生的評價(jià)進(jìn)行定期匯總，便可對教師上課情況有所了解，同時(shí)將結(jié)果反饋給教師，教師針對評比結(jié)果進(jìn)行授課方式的改進(jìn)，如此可有助于教學(xué)質(zhì)量的提升。

（三）形成性評價(jià)

對企業(yè)號的應(yīng)用接口開放加以利用。相關(guān)管理者將學(xué)校成熟的評價(jià)系統(tǒng)于企業(yè)號上進(jìn)行整合，授課教師可將學(xué)生學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)效率以及進(jìn)度等利用該模塊進(jìn)行相應(yīng)評價(jià)，由此，相關(guān)教師和管理者便可以對授課和學(xué)習(xí)情況有所了解，以此來促使教學(xué)質(zhì)量有所提升。

（四）下載模塊

將企業(yè)號的內(nèi)部共享功能加以利用，在此可以有專區(qū)下載設(shè)置，學(xué)員可以通過每次課程的學(xué)習(xí)資料和課件進(jìn)行下載，有事不用到電腦上進(jìn)行課件拷貝，手機(jī)網(wǎng)上下載可以也做到隨時(shí)瀏覽。如此一來，可以在一定程度上將學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提升。

綜上所述，基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需求，微信企業(yè)號教學(xué)管理系統(tǒng)的成立是必然，可以對傳統(tǒng)教學(xué)管理體系的問題加以解決，但是它存在著人員上線等問題。但是低成本和高效是其優(yōu)勢，這既符合了時(shí)代發(fā)展需要又對其本身所存在的問題加以改善，雖然存在一些少量問題但是并不妨礙它成為對研究班管理的一個(gè)新方法。