連湘琦

世界各國之間在綜合國力的較量主要是在科技和經(jīng)濟實力方面，這實際上是對一個國家的國民的科學素質(zhì)進行考驗和打磨。國家民眾的科學素養(yǎng)越高，個人實現(xiàn)的自我價值對國家發(fā)展做出的貢獻一般來說也會更顯著。因此，國家民眾的科學素養(yǎng)水平關(guān)乎著國家的長遠利益甚至影響人類文明進程，這一點已成為世界共識。而提高國家民眾科學素養(yǎng)的根本途徑則是科普工作，并且科普工作是以科普資源為依托進行的。因此要想推進科普工作的建設(shè)就要加強科普資源的積累，科普資源的發(fā)展就會順其自然的推動科普事業(yè)發(fā)展。

1 科普的概念以及蘊含的意義

科普簡單來說就是普及科學文化教育，將科學的生產(chǎn)和生活方式引入大眾的日常生活當中，特別是科學思想的教育與科學方法的傳播，培養(yǎng)民眾用科學的思想觀察問題以及用科學的方法處理問題的能力?？破展ぷ鲗γ癖娍茖W素養(yǎng)的提高有著重要的意義，主要體現(xiàn)在以下4個方面：

1）推廣科學有關(guān)的生活信息?？茖W技術(shù)是人們在長時間的認識和改造世界的過程中逐漸積累與掌握的自然規(guī)律知識[1]。通過科普讓民眾掌握一定的科技知識與理論，其內(nèi)容不僅包括自然科學知識，還有社會科學知識。

2）倡導科學的生活方法?？破詹粌H僅是讓人們認識或者簡單地了解科學技術(shù)有關(guān)的信息，實際上是通過科學知識進行對民眾的教化，讓民眾拋棄過去愚昧的思想觀念，逐漸在民眾的心中形成科學的合理的思維方式?？茖W的思考方法在民眾的思想中形成，有助于指導人們更明智更有效的學習科學與利用科學，用現(xiàn)有的科學技術(shù)知識幫助他們解決生活中遇到的難題。

3）傳播科學的思考理念?？茖W的理念是人們在不斷的研究探索自然規(guī)律中，所發(fā)現(xiàn)的獲得一致認可有科學理論與規(guī)律衍生出來的思想理論觀念與思考方法。這些經(jīng)過長期努力總結(jié)出來的科學理念，正是科學這種思想的核心，也是指導人們繼續(xù)進行科學探索的指南針?？茖W的思想就是要人們用創(chuàng)新性的理念來認識事物，發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，達到認識事物的本質(zhì)與不斷追求真理的目的。

4）弘揚人類文明的科學精神?，F(xiàn)代人類文明的發(fā)展是在科學精神的支撐下形成的，科學精神為人類社會的發(fā)展發(fā)揮出了巨大的推動作用，是整個人類現(xiàn)代社會的思想支柱。重視社區(qū)科普工作，就是要通過科普這一科學的方式解放民智，提升民眾的科學文化素養(yǎng)。

2 科普資源分類與其本身具有的特性

科普資源與我們?nèi)粘ＫJ識的自然資源不同，是一種社會資源，包括有形資源和無形資源。有形資源包括科普人力資源、資金資源以及場地與媒體資源等。無形資源則是政策資源、組織資源以及技術(shù)與知識資源等[2]。此外，科普工作者運用上述資源舉辦的各類科普活動衍生出來的科普產(chǎn)品，又會成為新的科普資源?？破召Y源有以下3種特性：

1）科普資源具有社會性，是其最明顯的特征?？破召Y源作為一種社會性資源，使得科普活動是在一定社會形態(tài)、社會關(guān)系、社會活動中實現(xiàn)的。對于不同性質(zhì)的社會就會產(chǎn)生不同種類、形式、性質(zhì)、內(nèi)容的科普資源?？破召Y源一方面可以傳播、交流，資料可以交換，它的產(chǎn)品也可以進行交易。

2）科普資源具有公共性，也就是說科普資源可以和其他人共享和使用。

3）科普資源具有文化屬性?？破债a(chǎn)品屬于知識產(chǎn)品，因此它是一種文化產(chǎn)品，科普的傳播就是一種科學文化的傳播。

3 社區(qū)科普工作推進中存在的問題和因素

3.1 社區(qū)科普工作的對象自身存在一定的認識缺陷

在這個網(wǎng)絡(luò)時代會經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)的便利輔助科普工作的進行，網(wǎng)絡(luò)也是屬于科普資源的一種。網(wǎng)絡(luò)時代科學的傳播需要受眾具有一定的信息素質(zhì)，才能更好地接受和傳播科普知識。雖然我國的網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，但是我國民眾的信息素質(zhì)普遍不高，不僅僅是老人，對于部分年輕人也存在一樣的情況。老人普遍是因為對電子設(shè)備這種科技產(chǎn)品的理解能力和認識能力較差，從而難以使用。部分社區(qū)進行了教老年人使用電子產(chǎn)品的指導培訓，但是老年人接受能力和學習能力比較弱，效果不是很明顯。而有些年輕人或是因為懶惰，或是因為覺得沒用，他們只會上網(wǎng)聊天，不能真正的利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識提高自己。

3.2 社區(qū)科普工作者的專業(yè)水平有待提高

社區(qū)科普工作者同樣是屬于科普資源的一種，他們屬于人力資源?？破罩R的傳播，大多都是靠科普工作者作為橋梁去引導受眾了解和認識科學知識。因此，科普工作者的業(yè)務水平在一定程度上對推動社區(qū)科普工作的進程有影響。出現(xiàn)這種情況主要是因為社區(qū)科普這項工作的人員很難固定下來，經(jīng)常出現(xiàn)每過一段時間就換人的情形發(fā)生，新來的人員又對這項工作的認識不夠。另一方面是因為社區(qū)科普工作者自身的原因，他們各自學習的專業(yè)不同，所學的基本都是自己專業(yè)有關(guān)的知識，不能很好地將科普知識收集整合出來給民眾。而且他們也缺乏科普活動的組織能力，對時下新興的新媒體也沒用足夠的能力去利用。

4 結(jié)合科普資源推進社區(qū)科普工作的措施

4.1 更新社區(qū)科普工作傳播方式

社區(qū)要加強科普信息化的建設(shè)與科普內(nèi)容的充實，主要是為了給民眾提供更加準確與完善的科普信息。雖然我國的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展時間不長，但是網(wǎng)絡(luò)在我國發(fā)展的速度相當快，普及度也十分廣泛，這使得部分民眾尤其是老年人，仍然在適應網(wǎng)絡(luò)改變了的社會生活狀態(tài)[3]。全社會信息化的潮流是社會發(fā)展的必然趨勢，而在這個網(wǎng)絡(luò)化信息化的社會仍然保留了傳統(tǒng)的科普形式，這是因為這種形式雖然過時，但也能在一定程度上滿足人們的需求，特別是部分不會使用新型電子設(shè)備的老人。因此一方面既要堅持傳統(tǒng)的科普形式，也要進一步提升科普資源的利用率，讓科普活動的受眾更廣。社區(qū)科普工作者一方面要提高科普宣傳欄的更新頻率，另一方面要更多的利用信息化的手段傳播科普活動的信息，使得科普工作線上線下相結(jié)合，擴大社區(qū)科普工作的傳播范圍。

4.2 整合科普工作相關(guān)的社會資源支持科普活動

科普活動的展開需要物質(zhì)基礎(chǔ)進行支撐，也即科普經(jīng)費，只有投入了足夠的科普經(jīng)費，才能夠為后續(xù)步驟的順利開展提供資本保障。如果科普經(jīng)費投入不多，甚至沒有，科普活動很容易變成走過場，根本沒有或者很難起到應有的效果。但是科普經(jīng)費也不能完全依賴財政，要向多元化資金籌措機制轉(zhuǎn)化。通過設(shè)置配套的科普獎勵基金，吸引社會上的其他機構(gòu)資源參與到科普活動之中?？破栈顒硬粌H是促進自身的發(fā)展，同時也要促進科普活動的參與者能夠獲得受益與發(fā)展進步。這就需要建設(shè)一個良性發(fā)展的科普平臺，使得科普活動能夠在參與者各方受益的情況下可持續(xù)發(fā)展。此外，還要逐步建立完善科普資源共享體系，使得科普資源能夠有效利用，提升科普資源公共服務能力。社區(qū)科普工作者整合優(yōu)化集成已有資源，將海量的科普資源信息歸集和整理后呈現(xiàn)給社區(qū)居民。

4.3 打造專業(yè)化科普工作者隊伍

社區(qū)科普是關(guān)乎民生的工作，社區(qū)必須成立相應的科普組織來加強對科普活動的組織策劃工作，讓科普活動更科學有效的針對受眾的需要進行，以便科普活動更有現(xiàn)實意義。同時吸收真正具有特長、專才以及熱心的科普工作者納入社區(qū)科普組織。在吸收科普人才的同時也要制定社區(qū)科普工作者職業(yè)準入標準，吸收符合標準的人員納入社區(qū)科普工作者隊伍。此外，對科普工作隊伍也需要加大培訓力度，對社區(qū)科普人員開展線上線下多種形式培訓。主要是為了鞏固和提高科普工作者的工作技能，內(nèi)容是加強對科普基本理論和科學傳播規(guī)律的培訓，以及科普活動組織策劃能力的培訓。為了讓科普工作隊伍適應時代發(fā)展的需要，還要加強對新媒體運營和傳播知識的培訓。通過對社區(qū)科普工作者的培訓，一步步打造專業(yè)化科普工作者隊伍。

5 結(jié)束語

社區(qū)科普工作對社區(qū)居民的科學素養(yǎng)提高具有重要的意義，因此必須加強對社區(qū)科普這項工作的重視度，將它的作用充分的發(fā)揮出來。同時，也要加強社區(qū)的科普工作服務能力，利用各種科普資源建設(shè)好更優(yōu)質(zhì)的社區(qū)科普工作服務平臺，推動社區(qū)科普工作的發(fā)展，使得社區(qū)更加健康和諧的發(fā)展。