何妍倩　郭曉蓓

摘 要：青少年群體由于相對較為缺乏社會經(jīng)驗以及鑒別、判斷、選擇的能力，所以極易產(chǎn)生盲目的從眾心理，繼而產(chǎn)生盲目的從眾行為。盲目從眾會致使青少年一味地效仿他人的言論及行為，從而導致自我意識薄弱，獨立性差，創(chuàng)造性缺失，還會進一步傷害到他人。因此，相關學者要積極致力于研究那些可能對青少年發(fā)展造成不利影響的事物，并探索解決之道。

關鍵詞：青少年;盲目從眾;心理

從眾是指個人受到外界群體性行為的影響，繼而在自己的知覺、判斷、認識上都表現(xiàn)出符合于公眾輿論亦或多數(shù)人行為的方式，從眾心理是人類常見的心理現(xiàn)象。學者阿希曾于1956年進行了以大學生為被試的從眾實驗，結果表明大約只有四分之一到三分之一的被試者能保持獨立性，且所有被試者平均從眾行為為35%。從眾心理具有兩面性，正確的從眾心理可以幫助人們更好的融入集體，然而缺乏分析、不顧是非的盲目從眾心理則會鬧出笑話，甚至釀成悲劇，像是“人云亦云”、“邯鄲學步”就屬此例。盲目的從眾心理會使人逐漸喪失獨立判斷的能力，甚至是自身原本的特點和創(chuàng)造能力，因此需要進行科學規(guī)避。

青少年一般是指年滿13-25周歲的個體，其在心理和生理上都趨于成熟，已經(jīng)具有一定的獨立思考和行為能力。處于該時期的青少年在生理上會有快速且巨大的變化，而生理變化又是心理變化的基礎，因此情感也會隨之變得更加豐富，即由原來的簡單情感為主轉(zhuǎn)變?yōu)閺秃锨楦小Ｍ瑫r，由于青少年相對較為缺乏社會經(jīng)驗以及鑒別、判斷、選擇的能力，所以極易產(chǎn)生盲目的從眾心理，繼而產(chǎn)生盲目的從眾行為。

一、青少年盲目從眾的表現(xiàn)

（一）職業(yè)選擇從眾

青少年的職業(yè)選擇從眾大體上表現(xiàn)在兩個方面：一是對收入的從眾，二是對職業(yè)類型的從眾。英國金融服務公司One Family調(diào)查顯示，48%的青少年在選擇職業(yè)時會將收入排在首要位置，而我國也有很多青少年在選擇自己將來想從事的工作時，首先考慮的就是該職業(yè)是否會有不錯的收入，其往往會選擇收入高的職業(yè)為自己的目標，并且在讀大學時選擇與實現(xiàn)此目標最相關的專業(yè)。該調(diào)查還顯示，42%的青少年會選擇傳統(tǒng)職業(yè)做為自己將來所從事的職業(yè)，這是因為青少年從小與父母生活在一起，而父母的就業(yè)觀念往往會偏向于傳統(tǒng)職業(yè)，因此孩子就容易依據(jù)父母的職業(yè)觀來選擇自己想要從事的職業(yè)。

（二）審美從眾

青少年在閱讀書籍、聆聽音樂、設計發(fā)型等多個方面常存在審美從眾現(xiàn)象。在書店我們經(jīng)常在入口處見到熱銷書展臺旁邊圍繞著很多青少年，他們往往會在身邊同學或者大眾傳媒的引導下去購買和觀看這些熱銷書，而不管這個書本身是否真的好看，只是為了迎合大眾審美，并受其影響認為這本書非常好看。而一個時期流行什么樣的發(fā)型，也不難在青少年群體中得以發(fā)現(xiàn)，他們通常會傾向于選擇把自己的發(fā)型跟隨潮流進行設計，這實際上也是一種審美的從眾，而且大眾追捧的也并不一定適合自己。

（三）消費從眾

從眾消費是個體消費者基于群體壓力或者尋求社會歸屬感，把其他消費者的期望或行為作為自己行為的參照準則。青少年從眾消費主要表現(xiàn)在品牌與樣式的選擇。像是阿迪達斯、耐克等知名運動品牌一直火熱，受到了不少青少年追捧，更有甚者還要逼著父母購買，只因為同學都有，如果自己不從眾就顯得仿佛格格不入。青少年正處于一個認知、行為都不那么成熟的階段，非常容易受到外界的影響，而陷入非理性消費。很多青少年在購物時并不真正了解自己的需求，而是關注大家都買了什么，然后自己也要買;像是對阿迪達斯、耐克等品牌的熱衷就是這樣。特別是一些青少年在購物時會刻意忽略自身實際情況，即使家庭條件一般，也要盲目跟隨大眾的潮流，造成過度消費。

（四）言論從眾

青少年言論從眾主要表現(xiàn)在兩個方面：一是日常生活中言論從眾，二是在網(wǎng)絡中言論從眾，但總體特點都是“人云亦云”。當今不少青少年都會使用微博等互聯(lián)網(wǎng)平臺，而使用這些交流平臺的時也經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)評論區(qū)出現(xiàn)一些跟風評論的現(xiàn)象，其中很多跟風者就是青少年。由于認知能力有限，青少年往往在一件事情發(fā)生后，并不努力去了解事情的經(jīng)過與緣由，而是跟著別人的言論去發(fā)布評論，嚴重的就會助長網(wǎng)絡暴力。很多事實表明，受到網(wǎng)絡暴力危害的人，尤其是公眾人物并不在少數(shù)，甚至還有一些明星因為網(wǎng)絡暴力而結束了自己寶貴的生命，這也在一定程度上凸顯了言論從眾的危害性。

二、青少年盲目從眾的原因

（一）避免認知失調(diào)

一個人的態(tài)度是由認知，情感和行為傾向所構成的，其中認知是態(tài)度的基礎。青少年普遍尚處于發(fā)育階段，認知水平有限，容易出現(xiàn)認知失調(diào)現(xiàn)象。認知一致性理論認為，一致性原則會支配人的思維，人們總是通過改變態(tài)度來達到一致性，從而這就容易造成從眾心理。很多青少年也并不是一開始就會選擇跟從大眾，他們往往最先是有自己想法的，但在一致性理論的驅(qū)使下就選擇了從眾，這就表現(xiàn)為態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

（二）害怕偏離群體

人類具有社會性，其生活、學習、工作等都需要在集體中進行，成長中的青少年更是會對偏離群體不由自主的產(chǎn)生恐懼。近年來，校園暴力日益得到廣泛關注，一些青少年會本能的害怕自己成為被施暴者，因此在很多時候就會選擇從眾，以使自己表現(xiàn)出合群的狀態(tài)。在日本存在青少年去衛(wèi)生間吃飯的特殊現(xiàn)象，這是因為大多數(shù)學生在吃飯時都會選擇與同學或朋友結伴去吃，但有的人因為各種原因只能獨自去吃飯，而其又怕由此被認為是沒有朋友，受到其他同學非議，因而不少的日本青少年在沒有同伴的情況下就會選擇去衛(wèi)生間吃飯?？梢?，偏離群體產(chǎn)生的恐懼也是青少年選擇從眾的一個重要原因。

（三）自身行為參照

當人們處于一個不確定的情境中，會本能的對陌生情境產(chǎn)生恐懼，而這時也會開始謹言慎行，使自己的行為盡量不出錯;特別是如果有他人在場，人們往往就會參考別人的行為來作為自己的標準。像是《紅樓夢》中林黛玉初進賈府，可是她并不了解賈府的規(guī)矩，比如飯后用茶水漱口等一系列行為;于是林黛玉不敢擅自行動，而是選擇留心觀察別人怎樣做，然后加以效仿，使自己盡量不要出錯，以免鬧出笑話。

三、青少年盲目從眾的弊端

對個人而言，盲目從眾會致使青少年一味地效仿他人的言論及行為，從而導致自我意識薄弱，獨立性差，創(chuàng)造性缺失;還會進一步傷害到他人，如盲目的言論從眾在有些情況下就會使自己的語言成為傷害別人的“武器”，這對自身的心理健康和人際關系都會產(chǎn)生不利的影響，

對社會而言，青少年錯誤的從眾行為也會助長社會上不良的風氣。如青少年加入網(wǎng)絡暴力這個行列中，就會對自己和他人乃至整個社會造成不好的影響。而且由于青少年自身的承受能力也不強，一旦造成惡劣后果就容易產(chǎn)生負罪感并長期背負，這也非常不利于自身的健康成長。

四、青少年如何避免盲目從眾

（一）努力做到客觀全面的認知

認知是指人們獲得知識或應用知識的過程，態(tài)度的基礎也正是認知;只有正確的認知才能使我們產(chǎn)生一個較為正確的態(tài)度。要想正確認知事物，不能只單方面的了解，要多方位、多角度的去進行認知，才能最大程度的還原事物原貌。青少年如果能對一個事物有全面、清晰的認知，就能正確的去對待，而沒那么容易受到他人的干擾，從而有效避免盲目從眾的心理及行為。

（二）堅持培養(yǎng)堅定的態(tài)度

這主要是指在我們面對事物時，要根據(jù)自身狀況及對事物的全面認知去做出判定，而且態(tài)度一定要堅定;明白別人的意見和言論可以作為我們的參考，但不能成為支配我們的力量。個體要保持堅定的意志力，對待任何事情都不能別人說什么就是什么，即使身處少數(shù)，也要勇于堅持正確的判斷。

（三）學會獨立思考并慎重選擇

青少年在面對一個自己不確定、不了解的事物時，首先要做到獨立思考，不能一遇到問題就請求別人的幫助，或者直接照搬別人的經(jīng)驗。其次要自己獨立的去分析和探索這個事物的本質(zhì)，以期對其有清楚的認知，并且在自己產(chǎn)生了一定的了解和判斷后再進行慎重的選擇。要懂得有時參照別人也不一定就是正確的，獨立思考的能力非常重要。

五、結語

青少年是祖國的希望，也是社會建設的后備力量，需要一個健康的身心條件才能擔負起肩上的使命。因此，相關學者要積極致力于研究那些可能對青少年發(fā)展造成不利影響的事物，并探索解決之道。像是盲目的從眾會導致青少年個性思維創(chuàng)造力及自我意識的缺失，同時也不利于青少年的身心發(fā)展，就需要學者們從專業(yè)角度出發(fā)，積極鼓勵青少年學會獨立思考，在對待事物時盡量追求充分的認知，同時鍛煉和堅定自己的意志力，才能不人云亦云，成為有主見的個體。

參考文獻

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作者簡介：何妍倩，女，陜西榆林人，安康學院馬克思主義學院社會工作系2018級本科，研究方向：社會工作;郭曉蓓（1984- ），女，陜西西安人，安康學院馬克思主義學院講師，碩士研究生，研究方向：社會工作。