桑芝晶（南通大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

隨著當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)為高校學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了極大的便利，但是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代之中，一些不良的信息對(duì)大學(xué)生也造成了一定的不利影響。因此，高校進(jìn)行思想政治教育也就面臨著很多的挑戰(zhàn)。本文就是對(duì)高校在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代進(jìn)行思想政治教育過(guò)程中面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行研究，并提出一些措施加以解決，希望可以對(duì)高校的思想政治教育起到一定的幫助作用。

一 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）西方網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)勢(shì)的力量對(duì)學(xué)生意識(shí)形態(tài)的影響

在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的過(guò)程中，對(duì)于全球信息的傳播體系而言，西方國(guó)家占據(jù)著主導(dǎo)的地位，并且在互聯(lián)網(wǎng)的信息量方面占據(jù)著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。因此在互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展中，西方國(guó)家就借助自身的科技優(yōu)勢(shì)以及信息量的優(yōu)勢(shì)，將西方國(guó)家的文化在各個(gè)發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行著大量地滲透，同時(shí)將西方的資產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀以及形態(tài)意識(shí)進(jìn)行大量灌輸。西方的一些資本主義國(guó)家采用學(xué)術(shù)活動(dòng)的形式或者利用信息傳播量大這一優(yōu)勢(shì)，將他們的資本主義形態(tài)意識(shí)大量地推銷(xiāo)，這樣的信息經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的加工，就帶有著十分濃厚的政治色彩。這樣的信息通過(guò)當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播，其中有著西方的價(jià)值觀，對(duì)馬克思主義為指導(dǎo)思想的社會(huì)主義思想政治教育有著極大的不利影響。

同時(shí)，西方國(guó)家還借助于強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)力量對(duì)發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行其價(jià)值觀的大量滲透，這樣的價(jià)值觀對(duì)于長(zhǎng)期接觸互聯(lián)網(wǎng)的高校大學(xué)生來(lái)講，在潛移默化之中對(duì)其價(jià)值觀造成沖擊，進(jìn)而使其價(jià)值觀以及政治思想受到這些不利因素的影響而發(fā)生動(dòng)搖。久而久之，當(dāng)高校的大學(xué)生面對(duì)重大的問(wèn)題時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)政治思想的多元化。

（二）網(wǎng)絡(luò)文化的全球性使大學(xué)生的民族國(guó)家意識(shí)變得淡薄

互聯(lián)網(wǎng)的全球性發(fā)展使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息瀏覽的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了實(shí)體以及實(shí)地局限性的重大突破，對(duì)于一些跨國(guó)界的行動(dòng)可以隨時(shí)隨地參加。但是在這一過(guò)程中，由西方國(guó)家傳播的一些資本主義形態(tài)意識(shí)憑借著其對(duì)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的壟斷，在大學(xué)生心中留下了烙印。這對(duì)于大學(xué)生而言，在網(wǎng)絡(luò)上接觸到的信息有著不同的文化背景，同時(shí)政治制度也不同，很容易造成人生觀以及世界觀的混亂。這對(duì)于高校大學(xué)生的社會(huì)主義為核心的價(jià)值觀形成起到極大的不利影響，進(jìn)而使其形態(tài)意識(shí)變得多元化。網(wǎng)絡(luò)將多元化的形態(tài)意識(shí)以及多元化的文化進(jìn)行傳播，使大學(xué)生的人生觀以及價(jià)值觀出現(xiàn)了不良的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而形成功利主義以及享樂(lè)主義的思想。同時(shí)因?yàn)槭艿轿鞣轿幕挠绊?，部分大學(xué)生的民族國(guó)家意識(shí)變得淡薄。就當(dāng)前的形勢(shì)而言，西方國(guó)家借助互聯(lián)網(wǎng)對(duì)其資本主義的觀念意識(shí)進(jìn)行大量的傳播，導(dǎo)致我國(guó)的部分大學(xué)生在這一形勢(shì)下出現(xiàn)了民族國(guó)家意識(shí)淡薄的情況，這將是我國(guó)高校的思想政治教育極大的挑戰(zhàn)。

（三）網(wǎng)絡(luò)中多元化內(nèi)容的傳播使高校思想政治教育的功能以及效果被削弱

很多的網(wǎng)絡(luò)信息都沒(méi)有一定的確定性，并且有著離散的特征，在當(dāng)今新媒體的大環(huán)境之中，復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)于大學(xué)生的選擇以及甄很不利。很多組織出于商業(yè)利益的過(guò)分追求，使快餐文化在網(wǎng)絡(luò)之中大肆傳播，人肉搜索以及網(wǎng)絡(luò)暴力等的不良信息通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)得到大量的傳播，使網(wǎng)絡(luò)信息變得十分混亂。消極的人生觀以及價(jià)值觀使大學(xué)生道德責(zé)任被削弱，這對(duì)大學(xué)生價(jià)值的判斷、理想的追求以及生活的方式都起到了極大的不良影響。雖然傳統(tǒng)的思想政治教育有著很好的可控性，但是由于不可控的互聯(lián)網(wǎng)信息影響，思想政治的教育也就變得十分復(fù)雜，面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的信息傳播，很多不良的因素對(duì)高校的思想政治教育造成了十分不利的影響，使教育的效果得到大幅度的降低，使長(zhǎng)期以來(lái)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高校大學(xué)生的心目中受到動(dòng)搖，進(jìn)而使高校思想政治的教育難度大大提升，思想政治教育的功能以及效果被明顯削弱。

（四）虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使部分學(xué)生的人格出現(xiàn)障礙或者認(rèn)知出現(xiàn)偏差

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)使人們?cè)诮涣鞯倪^(guò)程中可以突破時(shí)空的局限，但是也使傳統(tǒng)的規(guī)則以及秩序改變了，人和人之間的交流轉(zhuǎn)變成了人和機(jī)器之間的交流。這就使人們?cè)诓粩嗟木W(wǎng)絡(luò)交流過(guò)程中逐漸喪失實(shí)際生活中的交流，使人與人之間的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)而又淡漠。這就造成了很多人社交能力的下降。對(duì)于大學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)交流是他們?nèi)粘Ｉ钪兄饕慕涣鞣绞?，但是長(zhǎng)時(shí)間虛擬的網(wǎng)絡(luò)交流，會(huì)使一些學(xué)生的人格出現(xiàn)障礙，出現(xiàn)情感的抑郁以及是非觀念的模糊，甚至?xí)霈F(xiàn)雙重人格的現(xiàn)象，形成人際交往的障礙。這樣的情況持續(xù)下去，久而久之就會(huì)使大學(xué)生的思想政治認(rèn)知出現(xiàn)偏差，甚至?xí)l(fā)生一些違反道德或者犯罪的行為。這種對(duì)高校的思想政治教育帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)。

二 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代實(shí)現(xiàn)高校大學(xué)生思想政治教育效果提升的措施

（一）高校思想政治教育團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步提高

在高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，教育者發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，因此要想實(shí)現(xiàn)高校大學(xué)生思想政治教育效果的有效提高，就應(yīng)該對(duì)思想政治教育的團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的良好提升。因此，應(yīng)該首先對(duì)高校的思想政治教育工作者實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。作為思想政治的教育工作者，在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的良好應(yīng)用，可以借助互聯(lián)網(wǎng)對(duì)信息實(shí)現(xiàn)快速地獲取以及傳遞和反饋等，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)有利的信息加以合理利用，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的進(jìn)一步建設(shè)積極參與。這樣才可以進(jìn)一步走進(jìn)學(xué)生的世界之中，對(duì)他們存在的一些思想問(wèn)題加以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)以及解決，對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育的相關(guān)要求做到及時(shí)地適應(yīng)。同時(shí)，高校應(yīng)該對(duì)思想政治教學(xué)的隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的優(yōu)化，吸引更多擁有更高政治素養(yǎng)同時(shí)又熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的年輕教師。這樣才可以實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育效果的進(jìn)一步提升。

（二）高校網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步創(chuàng)新

在高校進(jìn)行思想政治的教育過(guò)程中，教育者應(yīng)該對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展做到足夠的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)于思想政治教育在網(wǎng)站的進(jìn)駐做到充分的認(rèn)識(shí)以及理解，并明白其緊迫性，進(jìn)而對(duì)思想教育的網(wǎng)絡(luò)陣地進(jìn)行不斷的建設(shè)，使思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)空間得到積極的開(kāi)創(chuàng)。應(yīng)該使網(wǎng)絡(luò)的思想政治教育更加主動(dòng)，對(duì)思想政治的教育工作進(jìn)行專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站的建立，使其形成自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系。在思想政治教育的網(wǎng)站之中，應(yīng)該將當(dāng)今先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)得到有效發(fā)揮，對(duì)資源實(shí)現(xiàn)定期地更新，使教學(xué)信息時(shí)刻保持生機(jī)活力。因此在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源及時(shí)進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)技術(shù)資源以及經(jīng)費(fèi)的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育的門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè)，在高校思想政治教育過(guò)程中實(shí)現(xiàn)良好的服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。這樣才可以使高校的思想政治教育效果實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提升。

（三）校園文化氛圍更加積極向上

校園文化對(duì)于高校而言是精神環(huán)境以及文化氣氛的體現(xiàn)，同時(shí)也是學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、集體輿論、人際關(guān)系以及心理氛圍等的重要標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)生日常的行為之中都起到有效的規(guī)范作用。良好的校園文化氛圍可以起到陶冶學(xué)生情操的作用，同時(shí)也可以對(duì)學(xué)生的心智起到啟迪的作用，使學(xué)生可以得到全面的發(fā)展。因此要想實(shí)現(xiàn)對(duì)高校大學(xué)生良好的思想政治教育，高校應(yīng)該對(duì)校園文化進(jìn)行積極建設(shè)，使積極向上的校園文化氛圍促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。在進(jìn)行校園文化建設(shè)的過(guò)程中，可以由學(xué)生在學(xué)校的網(wǎng)站上積極提出自己的意見(jiàn)，教師對(duì)這些意見(jiàn)進(jìn)行搜集以及整理，同時(shí)通過(guò)教師的分析，找出良好的對(duì)策加以解決。這樣就可以使高校的思想政治教育具有一定的針對(duì)性，使大學(xué)生校園文化的生活變得豐富，實(shí)現(xiàn)校園文化的進(jìn)一步建設(shè)以及文化內(nèi)涵的提高，這樣就可以有效地提升高校思想政治教育的質(zhì)量。

（四）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)的觀念實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步創(chuàng)新

在網(wǎng)絡(luò)信息化的程度不斷提高的過(guò)程中，也就誕生了新的教學(xué)觀念。因此在高校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過(guò)程中，也應(yīng)該隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的更新而實(shí)現(xiàn)教育的創(chuàng)新。要想使思想政治的教育實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的創(chuàng)新，首先應(yīng)該做到的就是對(duì)教育的觀念進(jìn)行創(chuàng)新。因此高校應(yīng)該實(shí)行思想政治的網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，使教學(xué)的觀念實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的民主化，對(duì)學(xué)生的主體意識(shí)加以尊重，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自律能力的培養(yǎng)。這樣就可以使學(xué)生采用自我調(diào)控的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)自律能力的培養(yǎng)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的各種信息進(jìn)行正確甄別，對(duì)有用的信息進(jìn)行吸取，對(duì)不良的信息進(jìn)行抵制。通過(guò)學(xué)生自己對(duì)自己的約束，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的教育，進(jìn)而使得學(xué)生轉(zhuǎn)變成思想政治教育的主體，實(shí)現(xiàn)思想政治教育效果以及教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

當(dāng)今正處在網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展、信息量層出不窮的時(shí)代之中，因此在高校進(jìn)行大學(xué)生的思想政治教育過(guò)程中，也面臨著十分巨大的挑戰(zhàn)，為了面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)思想政治教學(xué)效果的進(jìn)一步提升，就應(yīng)該采取有效的策略來(lái)加以應(yīng)對(duì)。因此高校應(yīng)該使思想政治教育的團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升，對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的陣地實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的創(chuàng)新，同時(shí)實(shí)現(xiàn)積極向上的校園文化氛圍的營(yíng)造，并實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的進(jìn)一步創(chuàng)新。