鄧衛(wèi)華 陳羽彪

摘? 要：本文主要運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、深入訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法對信息平臺中的主體——學(xué)生和體育教師進行調(diào)查研究。本文通過學(xué)生和體育教師對信息平臺應(yīng)用的認識、類型、內(nèi)容、作用、滿意度、使用頻率及存在的問題等現(xiàn)狀進行調(diào)查和訪談，來了解信息平臺在體育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀。近年來，隨著社會的進步、科技的發(fā)展、體育運動的迅速發(fā)展，利用科技來推動體育教學(xué)發(fā)展的信息平臺也逐步發(fā)展起來且應(yīng)用廣泛。

關(guān)鍵詞：信息平臺? 體育? 應(yīng)用現(xiàn)狀

中圖分類號：G807.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）09（c）-0004-02

1? 信息平臺的種類

平臺的功能是針對服務(wù)對象的要求而研究開發(fā)的，用來滿足應(yīng)用者需求的一種操作。任何一個項目都有一個平臺網(wǎng)站，如網(wǎng)球信息平臺、籃球協(xié)會網(wǎng)站等，還有我們所熟知的QQ、微信、微博、墨客、藍墨云班課等。

2? 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

2.1 國外研究現(xiàn)狀

在當(dāng)代西方社會科學(xué)領(lǐng)域，維克多·邁爾一舍恩伯格和肯尼恩·庫克耶合著的《大數(shù)據(jù)時代》把我們帶到一個激情燃燒的信息化時代，翻轉(zhuǎn)課堂、MOOC風(fēng)暴和微課程的興起則讓我們實實在在地體驗到大數(shù)據(jù)對教育的重大影響。如果說大數(shù)據(jù)把全球卷入了一個以數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析與預(yù)測為特征的時代，那么，翻轉(zhuǎn)課堂、MOOC、微課程則是大數(shù)據(jù)時代在教育領(lǐng)域引發(fā)變革的前奏，它使信息化教學(xué)面臨新的環(huán)境，其資源觀、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀等都將發(fā)生新變化。

2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀

根據(jù)國際電信聯(lián)盟和中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，截至2016年8月底，中國網(wǎng)民規(guī)模突破7.10億;其中，手機網(wǎng)民規(guī)模達到6.56億，占整體網(wǎng)絡(luò)比例為92.39%。這個數(shù)據(jù)在整個世界來看，都是不容小覷的，同時也說明中國已經(jīng)邁入信息化時代，信息化無處不在。楊瑞杰在《信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系的建設(shè)》中指出，近年來網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，微信、微博、微電影等“微文化”不斷滲透到我們的生活中，在這樣的高信息傳遞的時代，我們離不開這些工具，也依賴這些工具為我們服務(wù)。

3? 信息平臺在體育方面的運用

信息化的發(fā)展，推動了體育的發(fā)展，在一定層度上信息化的發(fā)展給體育事業(yè)帶來了機遇與挑戰(zhàn)，我們可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)，加強體育信息的傳播、體育教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)備的改進和改良，使體育面向大眾，加強大眾之間的體育信息化的交流，推動全民健身，推動體育的發(fā)展。

于單風(fēng)在《信息化教學(xué)在中學(xué)體育課中實施效果的研究分析》中也要求教育行政部門積極加強對信息工具的引進和指導(dǎo)，讓信息技術(shù)到教育中得到運用，讓更多的學(xué)生參與其中，積極獻策，開發(fā)更多的教學(xué)模式。同時培養(yǎng)學(xué)生信息化的素養(yǎng)，掌握信息技術(shù)及其操作能力。

3.1 教師和學(xué)生對信息平臺的認知

通過分析問卷，樣本對象中教師和學(xué)生對信息平臺的認同對信息平臺的發(fā)展有著重要推動作用，教師和學(xué)生都能認識到信息平臺的重要性，具體數(shù)據(jù)見表1。

從表1我們可以看出，體育教師是100%地認為信息平臺是非常重要的，96.12%的學(xué)生也認為信息平臺是非常重要的，但是通過數(shù)據(jù)分析可以看出，體育教師和學(xué)生在對待信息平臺重要性上并沒有完全一致，仍然可以看到還是有少部分學(xué)生對信息平臺的重要性不確定。

3.2 信息平臺的類型及使用頻率

從表2的使用頻數(shù)來看，傳統(tǒng)方式的整體數(shù)值為45，遠遠低于現(xiàn)代化的信息平臺方式的646，說明傳統(tǒng)的方式大家基本很少使用，只有電話溝通還占有一點點的地位。從另一方面可以得出，信息平臺從有到無，使用率上升趨勢迅猛，就像馬云說過：未來100年都是屬于電子信息時代的。在信息平臺中，大家機會每天都在使用的是微信、微信群、微信公眾平臺、QQ、QQ群、微博，其中使用頻率最高的還是微信群和QQ群，它們的使用頻數(shù)分別為243和232，其他的信息應(yīng)用平臺使用率不是特別高。

4? 結(jié)論

（1）信息平臺功能全面，但運用信息平臺的人數(shù)較少，功能使用不全面，知道平臺的人較少，信息平臺的發(fā)展前景廣。

（2）信息平臺缺乏價值引導(dǎo)等，發(fā)展很不完善。

（3）平臺涉及各個科技軟件，但學(xué)生參與度低，對平臺消息存在滯后性，對平臺認識存在一定誤區(qū)，平臺互動不足。

參考文獻

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