何權(quán)峰

昨天，已經(jīng)成為了過(guò)去;明天有著美好的期盼;今天，把握在手。人生，應(yīng)該在不虛度年華中度過(guò)。

托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過(guò)很多地方，指揮過(guò)無(wú)數(shù)的樂(lè)團(tuán)，也見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的達(dá)官顯貴。當(dāng)他80歲的時(shí)候，他兒子有一天好奇地問(wèn)他：“在您的一生中，一定有很多重大的事，您覺(jué)得您做過(guò)的最重要的事是什么？”

托斯卡尼尼回答說(shuō)：“我現(xiàn)在正做的事，就是我一生中最重大的事。不管是在指揮一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)，或是在剝一個(gè)橘子?！彼f(shuō)的對(duì)，如果你不能專(zhuān)注于此刻，那你任何時(shí)刻都不能專(zhuān)注，你將永遠(yuǎn)被下一件事拖著走。當(dāng)你一邊吃著橘子一邊想著下一刻要做什么時(shí)，你永遠(yuǎn)無(wú)法細(xì)細(xì)品嘗橘子的味道，也就是失去吃的樂(lè)趣。

在我當(dāng)總醫(yī)師時(shí)，有一個(gè)室友。他才剛開(kāi)始刷牙，又離開(kāi)浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里還滿(mǎn)是泡沫。接著，他又忙著整理桌上的資料，還一邊說(shuō)今天有哪些事要辦。不消說(shuō)，他的日子總是過(guò)得匆忙無(wú)趣。

在醫(yī)學(xué)院教書(shū)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生上課都不看著我，因?yàn)樗麄円恢泵χP記。他們很努力、很認(rèn)真地寫(xiě)，但我從不認(rèn)為他們是“好學(xué)生”，因?yàn)樗麄儗?duì)考試的興趣遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。他們或許能從筆記中得到考試時(shí)需要的知識(shí)，但他們無(wú)法全然地了解。片片段段地抄下來(lái)，知道的也只是片片段段，當(dāng)他們把我的話寫(xiě)下來(lái)，我已經(jīng)又講了其他的東西，他們將一再錯(cuò)過(guò)。你必須全心全意地融入，盡你所能地投入，仿佛此時(shí)此地世上唯有此人唯有此事……然后才會(huì)有真正地了解。這必須變成你的人生態(tài)度，變成你的生活方式，無(wú)論是你在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫(huà)畫(huà)……

有人問(wèn)梵高：“你的畫(huà)里面哪一張最好？”

他說(shuō)：“就是我現(xiàn)在在畫(huà)的一張。”

幾天之后，那個(gè)人再問(wèn)。梵高說(shuō)：“我已經(jīng)告訴過(guò)你，就是我現(xiàn)在正在畫(huà)的這一張！”

雖然他現(xiàn)在畫(huà)的是另一張，但對(duì)他而言，對(duì)一個(gè)活在當(dāng)下的人來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)“我現(xiàn)在正在畫(huà)的這一張就是最好的。”

是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事……即使是在剝一個(gè)橘子。

欣賞感悟

生命只有三天：昨天、今天和明天。昨天是不可追回的歷史，明天是尚不清晰的景象，只有今天是我們可以把握的，我們可以在今天彌補(bǔ)昨天的遺憾，亦可以在今天暢想明天的藍(lán)圖。記住，把握現(xiàn)在，現(xiàn)在最重要。

閱讀實(shí)踐

1.給下列加點(diǎn)字注意。

剝橘子（? ? ?）? ? ? 游 說(shuō)（? ? ?）

匆 忙（? ? ?）? ? ? 盡 力（? ? ?）

2.托斯卡尼尼認(rèn)為自己一生中做過(guò)最重要的事是：

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3.作者認(rèn)為忙著抄筆記的幾個(gè)學(xué)生不是好學(xué)生，其原因是：

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4.讀短文回答問(wèn)題：

（1）為什么作者說(shuō)他的室友日子總是過(guò)得匆忙無(wú)趣？

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（2）梵高認(rèn)為自己哪張畫(huà)是最好的？

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閱讀寫(xiě)作

5.你是如何看待人生中的這三天，把你的感受寫(xiě)下來(lái)。

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