李 祥

（貴州省凱里市第十中學(xué)，貴州黔東南557000）

先賢孔子曾說過：“不學(xué)禮，無以立”，所以人在社會(huì)生活中必須講究文明禮儀，一個(gè)不注意文明的人，即使他有著高飛遠(yuǎn)舉的抱負(fù)也枉然。學(xué)校、班級(jí)作為德育教育的主陣地，也正是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)禮的主陣地，文明教育尤顯重要。如何讓文明之光彰顯于學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)，我想談?wù)勅绾紊朴冒鄤?wù)工作來培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

一、用情理統(tǒng)一思想

為了更生動(dòng)有效地幫助學(xué)生重視文明的問題，每屆在接任新生時(shí)我總是愛給學(xué)生們講一些有趣的關(guān)于細(xì)節(jié)文明決定成敗的故事，如福特的故事。那個(gè)用細(xì)節(jié)文明征服了董事長(zhǎng)在競(jìng)聘中脫穎而出的福特，那個(gè)用謙讓而意外贏得面包里的銀幣的小女孩等很容易就走進(jìn)了學(xué)生的心靈，讓他們?cè)谇楦猩袭a(chǎn)生共鳴，在道理上認(rèn)同“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，歷史上、現(xiàn)實(shí)中成功的人往往都是注意細(xì)節(jié)文明的人。這便達(dá)到了統(tǒng)一思想的目的。一支思想統(tǒng)一的部隊(duì)，其戰(zhàn)斗力自然是不言而喻的。

二、用制度規(guī)范行動(dòng)

“沒有規(guī)矩，無以方圓”，在班級(jí)的細(xì)節(jié)文明教育中，只有更具體化、細(xì)節(jié)化、人性化的“規(guī)規(guī)矩矩”才能更有效地指導(dǎo)學(xué)生的言行舉止。

首先是要制定班級(jí)制度細(xì)化文明禮儀。我在接任七年級(jí)新生時(shí)的首要任務(wù)便是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，因?yàn)樵谖铱磥硪寣W(xué)生具有良好的文明行為，首先應(yīng)讓學(xué)生知道什么是禮儀，什么是規(guī)范，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能有效實(shí)施“規(guī)范”。同時(shí)，光有這些大眾化的規(guī)矩還是不夠，班級(jí)中的文明教育還需班級(jí)個(gè)性化規(guī)范。于是針對(duì)班級(jí)實(shí)際，老師和學(xué)生們經(jīng)過充分討論，共同制定班級(jí)班規(guī)，如專心聽講規(guī)范——眼看著老師的動(dòng)作，耳聽著老師的言語，腦思考著老師的提問，手記著重要的筆記；集隊(duì)集合規(guī)范：橫排齊，豎排直，頭容正，肩容平，背容挺；儀容儀表規(guī)范，見面敬禮問好規(guī)范等等。讓班規(guī)從學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、衛(wèi)生、文明禮貌等多方面予以學(xué)生具體的指導(dǎo)和規(guī)范，同時(shí)結(jié)合班規(guī)實(shí)行操行量化管理，對(duì)不合規(guī)范的言行舉止隨時(shí)提醒并督促改正。

其次是要學(xué)生小組日記強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制?！瓣P(guān)注生活，關(guān)注身邊小事”，這是我班小組日記的宗旨。以六人為一小組，自命組名，自定組長(zhǎng)，自擬章程，這是我班小組日記的原則。隨著班級(jí)細(xì)節(jié)文明教育的不管深入，組員們已經(jīng)較為自覺地把細(xì)節(jié)文明納入小組章程，如組員應(yīng)相互尊重，不喊綽號(hào)，團(tuán)結(jié)友善；小組成員之間不得發(fā)生打架；日記中，組員不得惡意攻擊、丑化他人。同時(shí)，隨著小組日記的開展，在組員們一篇篇真情洋溢、再現(xiàn)生活的小組日記中，學(xué)生的喜怒哀樂、美丑善惡盡躍紙上，學(xué)生的陋習(xí)自然敗下陣來。

最后要學(xué)生每日“五問”自我反思。最有效的教育便是自我教育，沒有自我教育就沒有真正的教育，在班級(jí)的細(xì)節(jié)文明教育中，我們還應(yīng)多激發(fā)學(xué)生的自我反思與自我教育。為此，我特設(shè)了“我的每日反思”自省錄，學(xué)生進(jìn)行每日三問（一問今天你上課開小差沒有？二問今天你的作業(yè)做完了嗎？三問你今天說臟話了嗎？四問你今天預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)了沒有？五問你今天想對(duì)自己說點(diǎn)什么？）來引導(dǎo)學(xué)生反思每天的學(xué)習(xí)生活，著力培養(yǎng)他們自我教育的能力，從而更有效地促進(jìn)學(xué)生們主動(dòng)地、持久地投身到文明的教育中。

三、用誓言激勵(lì)斗志

在班級(jí)文化建設(shè)中，班級(jí)誓詞也起著非常重要的作用。所以，班級(jí)的文明教育如能與之相融，將更得益彰。鑒于此，我和學(xué)生根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，融入文明教育的目標(biāo)共同擬定并利用班會(huì)課時(shí)宣讀了我班的班級(jí)誓詞：我是十中人，我愛我的學(xué)校，我是十中人，我愛我的師長(zhǎng)，銘記老師的教誨，牢記父母的囑托，從今天做起，從現(xiàn)在做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)良好習(xí)慣，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，自信自強(qiáng)，自尊自愛，團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取，行文明之風(fēng)，做優(yōu)秀學(xué)生。讓我的存在，是班級(jí)更精彩！我的努力，使班級(jí)更輝煌！莊嚴(yán)地誓詞，無不激發(fā)學(xué)生堅(jiān)定不移的決心，而這正是學(xué)生們戰(zhàn)勝陋習(xí)，戰(zhàn)勝自我的勇氣源泉。

總之，班級(jí)中的文明教育，途徑還有很多，每一個(gè)老師只有關(guān)注了文明教育，用好了文明教育，才能真正地形成校園和班級(jí)的文明之風(fēng)。