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        打造高中思想政治高效課堂的途徑分析

        2019-11-27 12:16:38周立偉
        讀與寫 2019年4期
        關(guān)鍵詞:思想課堂教學

        周立偉

        (河北省遷安市第三中學 河北 遷安 064400)

        現(xiàn)今高中階段的思想政治教學正在進行持續(xù)的改革,老師在教學的過程中也要始終堅持新課程的正確理念,同時在教學的過程中也要采用創(chuàng)新的方式,以此使學生很愿意主動去學思想政治知識。在對高中思想政治教學改革的過程中,老師要對開展的教學活動進行不斷的分析和總結(jié),找出適合高中階段學生學習思想政治知識的一種教學方式,使高中階段的思想政治課堂教學得到持續(xù)的改進和優(yōu)化,充分激發(fā)高中階段學生學習思想政治知識的積極性。

        1.積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

        在構(gòu)建思想政治高效課堂時老師要改變自我在傳統(tǒng)教學中的位置,和高中階段學生建立友好的師生合作關(guān)系,讓交流成為課堂活動的中心元素,利用老師自我的行為、專業(yè)知識以及思想對高中階段學生給予正確的引導,讓高中階段學生在積極思考的過程中掌握相應的思想政治知識。老師與高中階段學生相互交流的過程中,老師不僅要和學生多多討論專業(yè)的思想政治知識,而且還要與學生積極的展開情感交流,讓學生在學習的過程中能夠深切的感受到老師的關(guān)懷,縮短老師與學生彼此之間的距離。在這種和諧的課堂中,老師既能對學生進行正確的指導,高中階段學生還能正確的學習思想政治知識,進而促使高中思想政治高效課堂的形成。

        2.巧妙的設(shè)置導入環(huán)節(jié),充分調(diào)動高中生的思想政治學習熱情

        在高中階段的思想政治課堂教學中巧妙的設(shè)置導入環(huán)節(jié),對思想政治高效課堂構(gòu)建具有特別大的促進作用。在教學的過程中運用新穎的方式導入相應的內(nèi)容,這能充分激發(fā)高中階段學生對思想政治知識的求知欲,讓學生在探究學習的過程中能夠掌握專業(yè)的思想政治知識,加深對所學思想政治的深刻剖析能力。

        例如:對《樹立正確的消費觀》進行教學時,老師可以學生們展示自己預先準備的兩幅圖,其中一幅圖上的內(nèi)容是:小李是家里的獨生子,父母特別寵他、嬌慣他,他想要什么東西父母都會想盡一切方法滿足他,小李用自己的零花錢買各種各樣的零食和玩具。而另一幅圖上的內(nèi)容則是:小劉也是家里的獨生子,父母每個月都會給他充足的零花錢,但是小劉只是買一些必需的學習用品,剩余的錢則會購買一些自己喜歡的圖書。向?qū)W生們展示這兩幅圖,讓學而生通過圖中小劉和小李的行為,了解這兩個人不同的消毒費觀念,以這樣方式激發(fā)學生對圖畫中人物消費行為的深入思考,進而使學生積極主動的投入到思想政治學習。使自己對從眾消費心理和求實消費心理等知識具有更加深入的理解,使高中階段學生在今后的消費過程中秉持正確的消費觀,做一名理性的消費者。教師可以以此為案例繼續(xù)進行消費觀的再教學活動,讓學生自己記錄自己的消費清單,整理在一個表格中,通過對比控制自己的消費支出,同學之間可以相互提示或監(jiān)督,讓正確的、合理的消費觀注入到學生心間。與此同時學會了理財,為今后的獨立生存打好理財基礎(chǔ)。

        再如,在講解《我國基本經(jīng)濟制度》時,教師根據(jù)本節(jié)課的知識很專業(yè)、很難懂的特點用微課導入該課。微視中介紹了我國阿里巴巴、格力空調(diào)營銷的成功經(jīng)驗,從這里引入了本節(jié)課的知識,讓學生輕松與專業(yè)的政治知識接軌,消除了對專業(yè)知識的陌生感,學生對我國當前的經(jīng)濟制度學得很扎實。好的引入能讓教學收到出奇制勝的效果,學生能在亢奮的狀態(tài)中領(lǐng)會思想政治知識的本真。

        3.思想政治教學與實際相結(jié)合,加深學生對專業(yè)知識的理解

        高中階段的思想政治屬于專業(yè)理論與實際實踐相互結(jié)合的學科。在思想政治教學中,老師要改變傳統(tǒng)教學中純理論的教學方法,讓高中階段學生在探究專業(yè)理論的同時能結(jié)合生活中的實際現(xiàn)象進行分析,以這樣的方式活躍高中階段學生的思想政治思維,促使學生的思想政治思維更加貼切實際生活。

        例如:在對《儲蓄存款和商業(yè)銀行》進行教學時,老師可以結(jié)合實際生活展開對此思想政治知識的教學,可以組織中學生參與此活動,讓學生將自己零錢存入商業(yè)銀行,讓高中階段學生體驗親自參與的過程,以此促進高中階段學生對儲蓄存款和商業(yè)存款知識的了解,同時還可以讓學生通過這一活動正確認識經(jīng)濟在實際生活中的本作用,理解存儲活動對整個國民經(jīng)濟產(chǎn)生的影響以及對個人生活的作用。教師還可以在本節(jié)課的教學時將商業(yè)銀行的工作人員請到課堂,讓銀行的工作人員現(xiàn)場為學生講解銀行存款各種政策和金融咨詢,幫助學生樹立正確的存款觀,準確理解了各類存款之間的區(qū)別,本節(jié)課的學習給學生一種生活實景感受,學生覺得學得很實在,也很受益。

        結(jié)語

        綜上所述,思想政治教學中老師要促進教學改革的實施,使高中階段學生的思想政治知識取得良好的成績??赏ㄟ^構(gòu)建高效課堂的思想政治課堂,以此來促進目標的實現(xiàn)。打造高中思想政治高效課堂的途徑還有很多,希望通過本文的分析對高中思想政治高效課堂的形成及建設(shè)具有積極的意義。

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