曾 靜

（重慶市大足區(qū)第一中學校，重慶 大足 402368）

一、以體育教材內(nèi)容為中心，設(shè)計適合學生的游戲內(nèi)容

高中體育教學的重要目的在于通過體育教學促進學生身體健康發(fā)育，造就積極向上的心理素質(zhì)，從而使學生在今后能夠更順利地融入社會。高中體育教學中，結(jié)合教學內(nèi)容設(shè)置相應(yīng)的游戲內(nèi)容，能夠充分調(diào)動學生的積極性，使學生在快樂的氛圍中進行體育課程學習，掌握體育運動知識、達到鍛煉身心的目的。以人教版高中體育教材中的武術(shù)類運動一課為例，教師在教授學生武術(shù)動作學生練習并熟悉之后，可以帶領(lǐng)學生進行“武術(shù)過招”小游戲，學生將分解的不同武術(shù)運動分別進行記憶，在教師報出武術(shù)動作名稱時看學生的反應(yīng)速度以及動作標準程度，同時鼓勵學生之間相互監(jiān)督和學習，在游戲過程中熟練學習內(nèi)容并收獲學習武術(shù)運動的快樂。

二、從學生的角度出發(fā)，尊重學生的個體發(fā)展，明確學生的課堂主體

新課程改革明確要求學科教育要確立學生的課堂主體地位，高中體育課程亦然。教師在體育教學中滲透游戲環(huán)節(jié)，要從學生感興趣、樂于參與的角度出發(fā)，同時要尊重學生的個性特點，將課堂主體充分給予學生，教師則在活動中指導學生的行動、把握正確的方向和節(jié)奏即可。如以人教版高中體育教材學習新興運動類的內(nèi)容為例，在教授過田徑、球類、體操類、武術(shù)、游泳等體育活動之后，教師應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容充分發(fā)掘周圍新興的運動類，同時鼓勵學生積極進行運動展現(xiàn)，如滑旱冰、瑜伽、攀巖、山地車等。教師在充分了解學生情況的基礎(chǔ)上設(shè)計游戲環(huán)節(jié)，注重男女學生的體能差異，使學生多體驗與感受不同體育活動的魅力。

結(jié)語：高中體育教學中教師進行游戲教學更有利于教學目標的實現(xiàn)，當學生帶著興趣與熱情參與體育課程，將收獲體育學習的快樂并良好地鍛煉身心。