張二利

(江蘇省邳州市港上鎮(zhèn)北謝小學 江蘇 邳州 221300)

隨著我國教育事業(yè)不斷發(fā)展，不少學校在教育工作上做出了一些創(chuàng)新，這些創(chuàng)新使得我國學校教育得到了一定發(fā)展。創(chuàng)建高效課堂是目前教育事業(yè)發(fā)展的主要目標，高效課堂有助于提高學生學習效率，教師通過改變教學方法，對不同學生實施不同的教學模式來達到高效課堂。高效課堂相比傳統(tǒng)課堂教學模式能達到更理想的教學效果，更融洽的課堂氛圍以及更輕松的學習過程。本文以打造小學數(shù)學高校課堂為主要目標，研究了高效課堂構建的基礎和方法。

1.課前教師了解學生學習狀態(tài)，明確教學目標

要打造高效課堂，教師首先要明確小學生的年齡特征，學生在小學階段適合什么樣的教育形式，能接受的教學方法是什么等問題。例如：數(shù)學教師要了解在課堂上什么話題能引起學生的注意，能讓學生在聽課的時候全神貫注。小學階段的學生注意力不易集中，容易被外界的事物吸引，因此，在課堂上，往往在老師講課時會發(fā)現(xiàn)學生容易走神，這也是小學階段教師非常困擾的一個問題。教師只要找到能吸引學生注意力的一個事物，從這個事物本身出發(fā)，開展一節(jié)課的講課內容，并設置相應的懸念，激發(fā)學生好奇心。學生最開始的注意力被吸引，并且想知道老師設置的懸念答案，定然會認真聽講，一節(jié)課下來走神的幾率也非常小，不過值得注意的是，教師在設置懸念后，在課堂結束前要對學生本節(jié)課的表現(xiàn)進行評價，讓學生了解自己的表現(xiàn)，并且在課堂的最后，教師要滿足學生的好奇心，將懸念答案告訴學生。通過這樣的方式就能達到一個相對高效的課堂教學。例如：在學習時間認識鐘表的這一課，教師應該讓學生準備模擬小鐘表，教師在上課前要做好準備工作，盡量以輕松有趣的介紹引導小學生對時間產生濃厚的興趣，可以放一段時空穿梭的小視頻?？傊@些工作都要以書面形式制定教學方案，上課時按照方案中的規(guī)定執(zhí)行，方案中還要注意設置課堂中出現(xiàn)意外情況的解決方案。教師明確教學目標，制定教學方案能有效提高本節(jié)課的教學效率，對構建小學數(shù)學高效課堂具有非常重要的積極意義。

2.課中教師因材施教，提高學生學習興趣

數(shù)學是一門貫穿學生生涯的重要學科，學生一直到大學以后都需要學習數(shù)學，小學數(shù)學是學生的啟蒙階段，因此，在小學階段提高數(shù)學的學習效率，對學生后續(xù)的學習有極大推動作用。在課堂上提高學生學習效率需要教師和學生的共同努力，首先，教師要對班級內每個學生的性格特點、學習進度、對新知識的接受程度以及上課狀態(tài)進行初步了解。在開展教學時，教師可以根據(jù)不同學生進行分別教育，也就是“因材施教”，由于一個班級內學生的學習能力和興趣愛好存在不小的差異，因此，對每個學生進行因材施教是非常必要的。每個學生都能從課堂內得到充分的重視，知識得到充分的豐富，對提高學生綜合素質，促進學生發(fā)展有很大作用。

其次，教師要引導學生在課堂上積極發(fā)言。一節(jié)課的學習中，學生難免會遇到一些自己能力以外，難以解決的問題，此時，教師需要引導學生將自己的疑問表達出來，通過同學間的討論交流或請教老師解答該問題。由于某些學生由于性格內向或其他原因，在遇到問題時不能勇敢的表達，這樣問題就永遠成為了問題，得不到解決。但往往有時候學會勇敢表達才是解決問題最直接，最有效的方式，學生通過與老師同學交流解決自己心中的疑問，能有效提高自己的學習效率，也能通過交流學到更多知識。另外，隨著我國教育事業(yè)信息化建設的加強，教師在上課時也可以適當借助多媒體設備進行輔助教學，在一些上課時需要進行演示的內容可以通過多媒體設備播放視頻、音頻、圖片等方式配合講解進行教學，這樣不僅有利于學生深刻記憶，還能讓整節(jié)數(shù)學課變得生動有趣，有助于提高學生的學習積極性，集中學生注意力。

3.課后教師鼓勵學生查閱課外資料，豐富知識儲備

在本節(jié)課即將結束的時候，教師要給學生布置課后作業(yè)，鼓勵學生利用課余時間查閱相關資料。例如：結束課程時，教師可以向學生提問幾個趣味性的問題，并說明下節(jié)課的開始首先解決這個問題，第一個正確回答出問題的學生能得到教師的獎勵。通過這樣的方式，鼓勵學生在課余時間查閱相關學習資料，觀看學習視頻等，學生在查閱資料的同時，既能解決老師留下的作業(yè)，還能在過程中學習到更多的拓展知識，豐富學生本身的知識儲備量。要注意的是，課后問題的設置必須要具有一定的藝術性，要能充分調動學生利用課余時間學習的積極性，還需要通過設置一個簡單的獎勵提高學生間的競爭力，使得班級學習形成一種良性競爭的環(huán)境，對提高學生學習效率有非常重要的影響。利用課下的時間，學生能主動研究數(shù)學知識，也在一定程度上提高了整個課堂的教學效率，為打造小學數(shù)學高效課堂做出了重大貢獻。

結語

總之，數(shù)學是一門趣味性非常強的學科，小學數(shù)學中某些知識非常貼近生活，學生能在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的影子。因此，在課堂中只需要教師起到一個引導作用就能順利激發(fā)起學生學習的好奇心。而讓學生在一節(jié)課中集中注意力的聽講是打造高效課堂最基本也是最重要的一個環(huán)節(jié)，如果課堂形式不能吸引學生的注意力，則無論多生動有趣的課堂氛圍都不會取得良好的教學效果。因此，教師要注意課堂中學生的學習狀態(tài)，并且要從課前、課中以及課后三個方面分別提高學生學習效率，為構建高效課堂做出貢獻。