李秀榮

(黑龍江省綏化市肇東市昌五中心小學,黑龍江 綏化 151126)

從教多年來，我深知，家庭教育是終身教育，也是“人之初”的教育。家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。

孩子是每個家庭的希望，教育孩子，是一個古老而新鮮的話題。當今社會上有句很流行的話，叫做“當學生真累，當家長真煩，當老師真難”。董進宇博士說，教育孩子很重要的一方面就是在家長的協(xié)助，引導和監(jiān)督之下，讓孩子養(yǎng)成良好習慣，一旦孩子養(yǎng)成了良好習慣，這將決定孩子的性格，進而決定孩子一生的命運。

小學階段就是學習習慣形成，學習方法逐步形成和不斷完善的時期。所以我們首先來談：

一、孩子要形成的習慣

1.早起早睡，生活規(guī)律。

2.第二個習慣是讓孩子學會做家務。

3.必須限制孩子看電視、玩電腦游戲的時間，節(jié)目內(nèi)容也必須注意。

4.生活中讓孩子學會忍耐。

二、關(guān)注孩子的學習情況、在校表現(xiàn)

1.如何關(guān)心孩子的學習？

2.對待孩子學習成績的態(tài)度。

3.幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣。

4.關(guān)于家長的學習。

5.培養(yǎng)閱讀習慣。

三、教育孩子的目標

第一個目標就是你希望你的孩子成為什么樣的人？

我認為培養(yǎng)孩子的時候，要培養(yǎng)他生存的動機和生存的能力。

1.生存的動機。

生存最重要的是他愿意活著，他覺得活著真有意思。有些父母培養(yǎng)孩子就是為了學習的話，而且是非常狹隘的學習，就是課本的那點知識，孩子的興趣愛好減少，生存動機就在減少。所以才有一些孩子遇到考試失利或其他挫折就會有輕生的念頭。因為他的生活中缺少更多的依戀和支撐。

2.生存的能力。

①應該怎么培養(yǎng)孩子的能力？多大的孩子就干多大的事。

②生存能力包括：請求幫助。

③能力包括：拒絕要求。

④能力包括：表達憤怒。

⑤能力包括：幫助他人，還有跟別人合作的能力。

第一個目標，如果孩子有興趣活在世上，有能力活在世上，那我們第二個目標就是培養(yǎng)他做人，做人就是不卑不亢。

首先培養(yǎng)孩子的自尊，自尊的孩子是既有愛自己的能力也有愛別人的能力。

也要教會孩子自信，自信兩個最基本的含義：一個是爭取自己的權(quán)利，一個是勇于表達情感。

自尊和自信，是一個人開啟智慧的起點，也是成功必備的兩點。

最后一個目標才是成才，人的成功85%靠的是人際關(guān)系能力。情商也越來越得到大家的重視，情商高人際關(guān)系才好。真正的人際關(guān)系好，不是人人都喜歡你，大多數(shù)就可以了。

孩子，成長在家庭，成才在學校，成功在社會。需要我們多方努力，形成教育合力，才能將“教育”這個詞書寫的更完整。