勵雙雙

（浙江省慈溪市古塘街道大發(fā)路2號慈溪市開發(fā)小學，浙江 慈溪 315300 ）

由于學生在理解能力和規(guī)則的遵守習慣方面，仍然存在著不少問題，因此，學生的安全教育形勢不能夠過于僵化，目前很多學校在開展學生教育的時候，往往把一些基本的教育知識，比如說安全符號、行車安全等等，作為上課時候的內(nèi)容，用一個畫報或者老師的口述就解決問題了。實際上學生在上課的時候非常容易溜號，注意力不集中，而對于老師講的話可能過耳就忘，如果僅僅是采用上課時宣講的方式，并不能夠讓安全知識真正的走到學生心理。我們可以采取下面兩種方式，培育學生安全意識：

一、 增設(shè)安全活動課程、學習安全知識、增強自我保護能力

給學生開設(shè)安全活動知識和課程，就可以根據(jù)學生的實際特點，對學生進行適當?shù)南到y(tǒng)性安全教育，在不同年級開設(shè)不同的家庭安全課程，尤其是要教授孩子一些最基本的安全知識。教師在合理的安全活動課程指導之下，就可以告訴學生如何在乘車時注意安全，如何在進入兒童游樂場時注意安全等等，另外對于一些基本的標志和突發(fā)事件發(fā)生時的一些基本護理知識，在校和出去游玩時的安全知識等等進行基本的講述。

學生對于安全知識的學習，還包括安全自救課程，比如說眼睛進了沙子怎么辦？發(fā)生地震了或者停電了怎么辦？等等，學生的思維具有非常具體的形象性，對事物的認知極為直觀，因此教師只需要通過模擬的方式，在游戲中適當?shù)募尤氚踩顒拥恼n程和各種環(huán)節(jié)的教授，學生就可以快速的記住安全自救知識，這就為學校保駕護航的主動性提供了實施的基礎(chǔ)。

二、 將安全教育的內(nèi)容滲透到學生日常的游戲和生活環(huán)節(jié)之中

可以加強在游戲環(huán)節(jié)，安全講故事環(huán)節(jié)，各種安全實操性演練模擬情景環(huán)節(jié)等等的安全意識培養(yǎng)效果。因此在真實的生活中滲透安全教育的內(nèi)容，更容易讓學生把握如何在生活中保障自己的安全。真實的生活充滿了各種危險，而學生每天生活在動畫片的世界里，天真浪漫，因此安全教育的內(nèi)容和形式應(yīng)該彼此結(jié)合，形式應(yīng)該更加豐富。無論是游戲職業(yè)體驗還是真實事件等等活動，應(yīng)該讓學生根據(jù)錄像和畫冊，在了解了基本的安全常識之后，把握實際生活過程中的一些常見逃生技能和自救技能。