盧穎霞 詹思惠

一.陳說(shuō)時(shí)事引發(fā)哀情，奠定全文基調(diào)

詩(shī)人杜甫生活于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期。安史之亂爆發(fā)，杜甫只身奔赴靈武，以求“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”。但在逃亡途中不幸被叛軍所虜，度過(guò)了困居生活，久久不能歸家?！洞和繁闶窃谶@時(shí)創(chuàng)作的。全詩(shī)以“春望”二字開篇，具有開宗明義的作用，指明本詩(shī)是詩(shī)人在春日所觀所感?！按骸弊智逦乇砻髁岁愓f(shuō)的時(shí)間是在春天。其次，無(wú)論在教學(xué)實(shí)踐中還是在各種文本解讀研究中，對(duì)“望”字的解讀各有不同，或深或淺。筆者結(jié)合參考資料，認(rèn)為陳海燕對(duì)“望”字的解讀最佳。她認(rèn)為；“‘望’字，在一定程度上構(gòu)成了這首詩(shī)的視點(diǎn)，它統(tǒng)攝著整首詩(shī)的各個(gè)部分。”、“‘望’既是視覺(jué)上的也是心理想象上的?！盵1]從這種角度來(lái)看，在視覺(jué)上，詩(shī)人杜甫“望”到的是“殘破不堪的國(guó)都”、“依舊不變的青山河流”、“繁茂蕪雜的蔓草灌木”、“花鳥”、“烽火”、“家書”、“白頭”等等意象，陳海燕認(rèn)為這構(gòu)成了詩(shī)歌的具象層面；而在心理想象上，“望”即為“感受”，實(shí)境是杜甫“望”見(jiàn)的，那他又“感受”到什么呢？或許是“被毀壞的國(guó)家社稷”，又或是 “花與詩(shī)人同悲落淚”、“飛鳥與詩(shī)人一樣因國(guó)破家亡共心驚”、“對(duì)聯(lián)系思念之情的家書的冀盼”、“憂國(guó)憂民盼望國(guó)家安寧家人團(tuán)聚”等，[2]詩(shī)歌之美正因其開放留白的空間，靈活處理的語(yǔ)言。因此，筆者認(rèn)同，具象和想象兩個(gè)層面形成了一實(shí)一虛、虛實(shí)相間的藝術(shù)空間，形成了多元開放的解讀可能。可見(jiàn)，杜甫的這種感懷實(shí)事，關(guān)注現(xiàn)實(shí)的精神，深深地透露著他的憂國(guó)憂民情懷?？傊?，以陳說(shuō)時(shí)事為引，牽出哀情，奠定了全詩(shī)“沉郁頓挫”詩(shī)風(fēng)基調(diào)。

二.嚴(yán)整精切的格律結(jié)構(gòu)

《春望》是一首典型的五言律詩(shī)，在字句、押韻、平仄、對(duì)仗各方面都嚴(yán)格按照規(guī)定?！洞和愤@首詩(shī)中，各句的韻腳“深”、“心”、“金”和“簪”均押“qin”韻，都是陰平聲；其次，律詩(shī)嚴(yán)格要求對(duì)仗：要求句法相同；詞性要相對(duì)，卻又不能用一樣的字相對(duì)。三四兩句、五六兩句要對(duì)偶；字的平仄嚴(yán)格按照規(guī)定?！洞和分校?、四句嚴(yán)整對(duì)仗：“感時(shí)”對(duì)“恨別”；“花”對(duì)“鳥”；“淚”對(duì)“心”；五、六句嚴(yán)整對(duì)仗：“烽火”對(duì)“家書”；“三月”對(duì)“萬(wàn)金”；“連”對(duì)“抵”。以上觀之，《春望》這首律詩(shī)，于押韻而言，一韻到底，在節(jié)奏上起一氣呵成之勢(shì)；于對(duì)仗而言，字、詞對(duì)仗工整，句子之間也構(gòu)成嚴(yán)整對(duì)仗。同時(shí)字的平仄有定規(guī)。明人胡震亨不由稱贊：“對(duì)偶未嘗不精，而縱橫變幻，盡越陳規(guī)，濃淡淺深，動(dòng)奪天巧。百代而下，當(dāng)無(wú)復(fù)繼”[3]可以說(shuō)，從五言律詩(shī)的規(guī)范上來(lái)講，這首詩(shī)達(dá)到了爐火純青、游刃有余的程度，堪稱五言律詩(shī)的典范和標(biāo)準(zhǔn)。這也正是詩(shī)人杜甫的追求：“思飄云物外，律中鬼神驚?！?/p>

三.微觀矛盾中盡顯深情

根據(jù)孫紹振先生的“微觀分析”理論。文本解讀應(yīng)立足于宏觀理論，再對(duì)文學(xué)文本做大量的微觀分析。微觀分析強(qiáng)調(diào)對(duì)本文的個(gè)案分析作為基礎(chǔ)，進(jìn)而突破。首先，孫紹振先生認(rèn)為，研究者應(yīng)以文本的最小單位為研究入口，將文學(xué)形象的原始形態(tài)還原出來(lái)，然后進(jìn)行分析比較，詩(shī)歌最小的文本單位就是意象。《春望》的意象包括“國(guó)家”、“山河”、“草木”、“花”、“鳥”、“烽火”、“家書”、“白頭”等等。司馬光在《溫公續(xù)詩(shī)話》中說(shuō)：“近世詩(shī)人，惟杜子美最得詩(shī)人之體，如‘山河在’，明無(wú)余物矣：‘草木深’，明無(wú)人跡矣”。意象的塑造并非詩(shī)人隨意而為，重在言外之意。每個(gè)意象都包含著詩(shī)人內(nèi)心深沉的感情。顯然，從破爛不堪的國(guó)家到不斷的硝煙戰(zhàn)火；從“無(wú)情”的山河草木到“有情”的花鳥；從千金難抵的家書到哀愁至白的發(fā)絲，無(wú)不寄托著詩(shī)人憂國(guó)思家的深切情懷。

孫紹振先生也指出矛盾是文本分析的主人公，文本分析不能忽視作品內(nèi)部的矛盾?？梢?jiàn)，矛盾是解讀作品的重要切入口，應(yīng)該善于尋找挖掘矛盾之處?！洞和返氖茁?lián)便“矛盾重重”?！皣?guó)破山河在，城春草木深”。“破”與“在”相對(duì)，形成悖論式語(yǔ)言，觀望國(guó)都城，在戰(zhàn)火連天的摧毀之下，早已面目全非、破爛不堪，然山河依舊，不曾改變。國(guó)家破裂，本就讓人痛苦不堪，但青山依舊，大河依舊，強(qiáng)烈的矛盾反差對(duì)比加深了國(guó)破的悲哀。第二句，破爛的都城境內(nèi)，蔓草繁茂、灌木蕪雜，這里又是一對(duì)矛盾，國(guó)破之后，破爛的都城竟然有如此的生機(jī)，更加強(qiáng)調(diào)了對(duì)比。然而，那也只是一堆雜草而已，無(wú)人修建打理，可謂凄涼，這正是因?yàn)樗囆g(shù)形象的呈現(xiàn)狀態(tài)具有統(tǒng)一性，意象被作者感情同化，因而“無(wú)情”亦是“有情”。此處可見(jiàn)杜甫煉字之精深。

注 釋

[1][2]陳海燕.含混與直白—細(xì)讀《春望》[J].古代文學(xué)，2010.9.

[3]胡震亨.《唐音癸簽》[M].中華書局，1959.