金明光

初心不改，匠心不渝，大任擔承，行穩(wěn)致遠。余江自古以來就有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，余江區(qū)堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，扎實推進教育惠民舉措。2017年、2018年連續(xù)在全省黨政領導干部履行教育職責考核評價中被評為優(yōu)秀等次，2018年高分通過國家義務教育均衡發(fā)展基本均衡縣督導評估，并被評為“江西省推進義務教育均衡發(fā)展積極貢獻集體”。在余江這塊土地上，教育已經(jīng)成為一張靚麗的名片，引起了外界關注。

探索改革，促進教育發(fā)展

一個人走得快，不如一群人走得遠。根據(jù)余江區(qū)學校“城區(qū)擠、農(nóng)村弱”的實際情況，2017年，全區(qū)開始探討實施聯(lián)盟捆綁辦學模式，即以優(yōu)質學校為龍頭，捆綁區(qū)域內(nèi)薄弱學校，構建“法人獨立、互聯(lián)互助、以強帶弱、對口支援”的運行模式，形成“資源共享、榮辱共擔、交流互動、同步發(fā)展”的一體化管理。聯(lián)盟學校實行“一校兩牌”，增強受援學校的榮譽感和責任感。2017年秋季，全區(qū)開始實行城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟試點工作，先后將實驗初中和潢溪中學、余江二中和黃莊中學、余江四中和平定中學結為教育聯(lián)盟學校，開啟了學校聯(lián)盟捆綁發(fā)展辦學模式改革。通過對學校原有的教師資源進行重新配置，吸引了大批學生返校就讀，學校教風學風逐步轉變，教學質量得到明顯提高，有的學校的教學成績還取得了歷史性突破。

貴師重傅，提高工作積極性

荀子說：“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存。”2016年以來，余江區(qū)政府首先依法保障中小學公辦教師待遇，工資和津補貼每月足額發(fā)放，教師年終績效工資總量逐年提高，確保教師平均工資水平高于當?shù)毓珓諉T。全面啟動了鄉(xiāng)村教師支持計劃，落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作補貼和山區(qū)教師補貼政策。同時在教師培訓、職稱晉升、生活補助、周轉房建設等方面向邊遠農(nóng)村學校傾斜。在鄉(xiāng)村學校任教累計滿25年且仍在鄉(xiāng)村學校任教的教師，已取得中、高級專業(yè)技術職務任職資格的，予以直接聘任，鼓勵教師長期在鄉(xiāng)村任教。其次，建立了科學的獎勵表彰機制，政府每年拿出一定的專項資金，設立班主任津貼以及各類教育質量獎項。建立和完善輪崗交流機制，深化人事制度改革。由于全區(qū)校際間發(fā)展不平衡，特別是農(nóng)村薄弱學校生源少、老師多，有的學校教師大量富余，而有的學校則缺少老師，要花費大量資金聘請代課教師。2016年，余江區(qū)開始啟動城鄉(xiāng)義務教育學校校長教師交流輪崗工作。為提高教師參與交流輪崗的積極性，區(qū)政府將交流輪崗與崗位設置競聘掛鉤，與任職資格聘任掛鉤。三年來，常態(tài)化的交流輪崗不僅盤活了教師資源，提高了教師的工作積極性，而且有效解決了多年來部分學校師生比例失衡的歷史遺留問題。

凝心聚力，落實八大行動

近年來，余江區(qū)教體局以“八大行動”為著力點，努力打造一支專業(yè)素質過硬的優(yōu)秀教師隊伍，穩(wěn)步提高教育教學質量，辦好人民群眾滿意教育。

1.“大引領”——堅持立德樹人。通過黨建引領作用，以黨建工作引領教育教學方向、促教育教學改革;以德育作奠基，精心打造校園文化，并結合省里開展的“三色”主題教育，用好余江本土資源，積極推進研學旅行實踐活動。

在師德建設方面，每月組織黨員教師學習政治理論，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導廣大教師自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。每年春節(jié)前后全區(qū)開展“萬師訪萬家”活動，加強學校教育、家庭教育、社會教育的融合，使德育工作層層深入。并以學生良好行為習慣的養(yǎng)成為德育抓手，把德育工作的著眼點放在建設良好的校風上。以開展學生的文明禮儀教育為中心，各學校開展了形式多樣的德育活動。德育課程的開設使各校文明禮儀蔚然成風，形成了優(yōu)良的校風。

2.“大培訓”——打造名師隊伍。重視師資隊伍素質的提升，組織教師全員參與校本培訓，開展教師崗位練兵和各項專題培訓等。2017年11月份區(qū)教體局出臺了《2017—2020年中小學校長及教師培訓三年規(guī)劃》，規(guī)劃中對中小學校長及教師培訓任務和要求、培訓內(nèi)容、主要措施都作了詳細規(guī)劃。2018年創(chuàng)辦“名師大講堂”，每個月精心安排活動。今年已邀請多位國內(nèi)教育名家到余江講課，培訓人數(shù)達6000多人次，讓廣大教師在家門口就能聽到國家級名師的課。同時，教體局為優(yōu)秀教師搭建平臺，組織他們送教下鄉(xiāng)，通過各種方式，促進全區(qū)教師業(yè)務整體提高。同時，為了形成一支“品德高、教風清、業(yè)務精”的教師隊伍，今年5月份舉辦了首批42個“名師工作室”授牌儀式暨培訓會。這些名師由獲得省、市、區(qū)學科帶頭人稱號的優(yōu)秀教師擔任，每個工作室成員由4—6青年骨干教師組成，工作室實行名師結對方式，由名師、學員自愿申報，所在學校單位推薦上報，教研室嚴格把關審核后，由教體局進行公示。

3.“大閱讀”——拓寬師生視野。打造書香校園，構筑悅讀理念，在學校發(fā)展中，如何營造氛圍，讓孩子喜歡閱讀，是我們關注的焦點。在余江四小的教學樓、走廊上，“閱讀伴成長”標語格外引人注目，教學樓的每一層都設立了電子圖書館和讀書展示欄，在教室、走廊、樓道拐角處設置圖書角，每一面墻壁都展示師生的閱讀筆記，校園廣播每天都會播出名家經(jīng)典和學校師生的優(yōu)秀作品。該校堅持辦好校刊《向日葵》;學校還通過班級微信、QQ群等形式向廣大家長發(fā)出親子閱讀的建議。像余江四小這樣重視閱讀的學校只是全區(qū)的一個縮影。教體局每年召開“大閱讀”研究現(xiàn)場會，讓學校之間交流經(jīng)驗。為了更全面地建設“書香校園”，余江區(qū)加大圖書裝備采購，先后投入近1000萬元為全區(qū)學校配備圖書。還以閱讀課程開設、校園文化建設和閱讀活動為載體，采取“請進來派出去”的措施，培養(yǎng)了一批實驗種子教師。據(jù)統(tǒng)計，僅今年上半年，全區(qū)教師在國家級讀書征文比賽中就獲得了一個特等獎、四個一等獎;在《中國教育報》《中國教師報》《教師博覽》等權威報刊上發(fā)表幾十篇文章。

4.“大教研”——拓寬專業(yè)深度。針對這幾年城鎮(zhèn)化建設快速發(fā)展，城區(qū)學校生源比較集中而農(nóng)村學校生源日益減少的現(xiàn)狀，為加強校際教研活動的互動交流，余江區(qū)建立了“片區(qū)教研聯(lián)合體”的“大教研”體系，統(tǒng)籌全區(qū)教研力量，組建了區(qū)、片區(qū)、校本三級教研員隊伍。在課題研究、學科建設、教學交流等方面實現(xiàn)了一體化。各片區(qū)教研聯(lián)合體對城鄉(xiāng)學校進行合理搭配，城鄉(xiāng)學校之間結為“手拉手”幫扶學校。城區(qū)學校從教育理念、學校管理、師資力量等方面對農(nóng)村學校進行指導與幫扶，推動了校際優(yōu)質教育資源共享，充分調(diào)動了全體教師參與教研的積極性，形成了“全區(qū)教研、全面教研、全員教研”的新格局，從而推動了全區(qū)教育教學質量的整體提升。

5.“大體藝”——落實全面發(fā)展。為了進一步加強學校藝體工作，余江區(qū)開足開齊音、體、美課程，并納入學校年度工作目標考核。其中包括堅持“一課兩操一活動”，豐富學生校外活動內(nèi)容;每學年舉辦一次校級運動會;加大青少年校園足球推進力度;積極推廣陽光體育和大課間體育活動;加強學生體質健康測試工作，建立學生體質健康檔案;加強體校訓練工作，向上輸送優(yōu)秀體育人才，全面提高競技體育水平。目前余江一中、二中、四小、六小、雙語學校已經(jīng)成為全國特色足球學校;教體局在韜奮公園成立余江區(qū)校園足球青少年訓練基地，周末免費開放給學生訓練。將美育滲透到教育教學活動中，加強中小學藝術教師業(yè)務培訓，著力提高農(nóng)村中小學藝術課程開課率和教學質量。

6.“大勞動”——培養(yǎng)勞動技能。區(qū)教體局深入落實習近平總書記關于青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾甘揪?，教育引導廣大青少年養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。全區(qū)組織學生積極參與“垃圾不落地、校園更美麗”活動以及到勞動基地開展職業(yè)體驗，感受勞動的艱辛與快樂。各學校逐步建立和完善了勞動教育課程機制，在勞動教育活動中，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣和積極的生活態(tài)度，為學生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。

7.“大建設”——邁進優(yōu)質均衡。走進余江楊溪中心學校，只見校園內(nèi)綠樹成蔭，站在新建的教學樓上可以看到遠處的青山綠水，每一個來學校參觀的人無不驚嘆校園的美麗。而在四年前，這里條件卻非常簡陋。2016年以來，余江區(qū)政府加大了建設力度，累計投入近10億元，新增教育用地700畝，新建校舍18萬平方米，改建維修校舍31萬平方米，新建塑膠運動場8萬平方米，修建學校周轉房400多套，積極穩(wěn)妥地實施義務教育學校布局調(diào)整，推進區(qū)域內(nèi)學校資源整合。新建了余江四中等13所學校（6個幼兒園）?，F(xiàn)在每所學校校園環(huán)境煥然一新，成為本地最美麗的風景。

義務教育發(fā)展基本均衡達標后，余江區(qū)又繼續(xù)加大基礎設施建設力度，投入2億多元，啟動城北學校（余江七中）、余江六中建設;新建偏遠地區(qū)學生宿舍和教師周轉房;繼續(xù)實施全面改薄工程、中小學校舍維修長效機制工程等。

8.“大提升”——提高教育質量。近年來，通過深化綜合改革、實施名校戰(zhàn)略、加強隊伍建設、優(yōu)化資源配置、加大保障力度等舉措，余江區(qū)提升教育競爭力，打響教育質量品牌，讓人民群眾在共建共享中增強獲得感、提升滿意度。高考錄取比例逐年提升，且考入清華、北大等國內(nèi)知名高校人數(shù)均有突破?！簦ㄗ髡呦到魇→椞妒杏嘟瓍^(qū)教育體育局黨委書記、局長）