李恒 西華師范大學體育學院

一、引言

當前推進體育教學改革時，不僅需要及時轉(zhuǎn)變教學理念，優(yōu)化體育教學模式，更需要把握當前學生成長環(huán)境的具體特點，構(gòu)建切合實際的創(chuàng)新性、內(nèi)涵性教學機制。因此，將體育教學改革與新聞傳媒相融合，已經(jīng)成為現(xiàn)階段創(chuàng)新體育教學機制，推進教學改革的現(xiàn)實需要。

二、新聞傳媒環(huán)境對體育教學的積極影響

在媒體融合不斷加速影響下，新聞傳媒環(huán)境出現(xiàn)了根本性變化。無論是豐富多樣的新聞媒體，還是新聞傳播的時效性都大大改善，尤其在移動智能終端廣泛應用“助力”下，體育教學發(fā)展迎來諸多新機遇。

(一)豐富資源供給：良好的新聞傳媒環(huán)境完善了體育教學的內(nèi)容

當前良好的新聞傳媒環(huán)境為體育教學活動開展，提供了極為豐富的新聞傳媒資源。從教學資源看，各種以體育運動為基礎的影視作品和新聞報道能夠作為當前優(yōu)化體育教學的素材，特別是一些影響力較大的新聞傳媒節(jié)目，更能夠?qū)崿F(xiàn)體育技巧與體育精神的“融合”教育[1]。比如，優(yōu)酷推出的綜藝節(jié)目《這！就是灌籃》，就實現(xiàn)了籃球運動技巧與籃球精神的有效傳播與教育。每一屆世界杯、奧運會舉辦期間，通過新聞傳媒報道，有效擴大了體育運動的影響力，并且對學生了解體育運動產(chǎn)生了重要影響，其中所講述的內(nèi)容也成為體育教學創(chuàng)新的內(nèi)容。

(二)助力形式革新：良好的新聞傳媒環(huán)境優(yōu)化了體育教學的互動形式

良好的新聞傳媒環(huán)境優(yōu)化了體育教學的形式，有利于構(gòu)建生動、立體的體育課堂。一方面，各種社交媒體和自媒體為學生獲取知識、了解信息提供了新的途徑。而另一方面，便捷高效的移動智能終端為師生溝通交流搭建了“及時暢通”的平臺。在新聞傳媒助力下，學生不再是簡單的信息接受者，學生自己也有獨立表達個人意愿的權(quán)利。老師通過及時收集和了解學生在體育教學中的反饋意見，從而打造高效、立體的體育教學新課堂。

三、基于新聞傳媒環(huán)境下的體育教學改革策略

當前體育教學改革進程中，注重培養(yǎng)學生素質(zhì)已經(jīng)成為教學改革的新目標和新焦點。面對傳統(tǒng)體育教學所存在的內(nèi)容單一、互動不足等問題，通過充分發(fā)揮新聞傳媒在內(nèi)容傳播、溝通互動等各方面的應用優(yōu)勢，將助力體育教學改革的有效推進。

(一)融入新聞傳媒環(huán)境，推進體育教學理念改革創(chuàng)新

基于新聞傳媒環(huán)境推進體育教學改革時，要注重積極詮釋融合、創(chuàng)新的教學理念，特別是要注重發(fā)揮媒體融合環(huán)境的理念優(yōu)勢。第一，要堅持教學創(chuàng)新的理念。從體育教學使用的內(nèi)容到教學方法、考評機制，都要在全新的新聞傳媒環(huán)境下，不斷創(chuàng)新、優(yōu)化。要嘗試使用新聞傳媒環(huán)境下的多種要素，構(gòu)建極具創(chuàng)新力的體育教學課堂[2]。第二，要堅持教學融合的理念。當前新聞傳媒的最大特色就是融合，正是“跨界融合”造就了新聞傳播的最佳效果。因此，對于體育教學來說，要打破傳統(tǒng)的課程觀念，將各種可以使用的資源融入到整個體育教學活動之中。

(二)利用新聞傳媒資源，豐富體育教學內(nèi)容

與傳統(tǒng)體育教學相比，當前良好的新聞傳媒環(huán)境為學生提供了諸多極其新鮮、有吸引力的體育新聞資源，這些資源都能轉(zhuǎn)化為學生參與體育課堂學習的重要內(nèi)容。通過有效利用這些資源，在豐富體育教學內(nèi)容的同時，有效培養(yǎng)了學生參與體育課堂的學習興趣和愛好。此外，在當前體育教學時，老師可以使用媒體平臺將體育運動的動作和教學要點以視頻的方式向?qū)W生講述，通過打造“形象課堂”，加深學生對體育教學內(nèi)容的規(guī)范化理解和學習。

(三)立足傳媒互動優(yōu)勢，創(chuàng)新體育教學溝通機制

傳統(tǒng)體育教學受課堂場地、教師資源的局限性影響，老師很難在課堂上關(guān)注每一個學生的參與狀況，尤其是師生溝通機制的不順暢，影響了學生的意見反饋和教學調(diào)整。因此，在當前新聞傳媒環(huán)境下，要注重發(fā)揮現(xiàn)代傳媒體系的互動優(yōu)勢和溝通機制，鼓勵學生將個人的疑惑和意見及時反饋給老師，使老師對教學狀況予以及時了解和把控，便于老師調(diào)整教學模式，真正優(yōu)化體育教學課堂[3]。

四、結(jié)語

體育教育作為學生身心素質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑，良好的體育教學機制對學生健康運動習慣的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的形成有著重要影響。因此，在當前推進體育教學改革時，選擇激發(fā)學生吸引力、創(chuàng)新教學體系的元素就成為確保體育教學改革成效的關(guān)鍵因素。與體育相關(guān)的新聞傳媒資源，憑借其立體、生動的傳播優(yōu)勢，能夠成為體育教學的重要資源，充分使用該資源，有效培養(yǎng)學生對體育運動的參與興趣和熱情，進而助力體育教學改革實現(xiàn)理想成效。