居雁冰 常熟市滸浦高級中學

高中籃球運動是高中體育教學中一個重要的組成部分，對于教師和學生來說大批對籃球有很大的喜愛。適當?shù)幕@球運動可以幫助學生減輕學習上的壓力，對于學生的幫助還是很大的?；@球運動對于高中生來說還是比較常見的，所以對于高中生來說籃球訓練的接受度還是比較高的，但是籃球訓練的教學內容還是太少，教師應根據(jù)籃球訓練的特點而去研究其教學策略。

一、高中體育籃球訓練的特點

(一)對籃球的認識不正確

高中是一個特殊的階段，因為作為高中生來說要面對高考，所以教師和家長的重點都放在了學生的文化課上，對于教師和家長來說除了高考要考的科目，其他的學科都不重要，導致體育課的開展工作就做不起來，對于學生來說他們在平時的學習過程中需要適當?shù)尼尫懦鲆欢ǖ膲毫?，在籃球課上高中生大多數(shù)都是敷衍了事的狀態(tài)，教師在教學時會受到學生的一定影響，導致教師對于籃球的教學就只是教給學生一些書本上的知識動作，沒有對籃球課堂教學做出一定的規(guī)劃，上課時也就是雜亂無章缺乏系統(tǒng)性的教學，讓學生對于籃球也沒有了以前的熱愛，教師和學生都是存在對于籃球課不重視的問題，這對于高中籃球的訓練效果也越來越?jīng)]有用。

(二)過于重視動作，忽視團隊合作

高中生在打籃球的時候需要多人協(xié)作，對于每位參加運動的運動員的要求就是都必須要具備體育精神，對于團隊合作意識要很強。但是大部分高中教師對于籃球的訓練過于關注運動員的動作，對于技術的要求卻忽略了，導致在進行籃球比賽的時候一是缺少團隊合作意識，二是缺少一定的技術水平?；@球是最能反映一個團隊合作意識的運動，但比賽中一支籃球隊員只靠一個人去打比賽是肯定不行的。就目前的高中籃球的訓練方法來看，對于學生的技術和團隊合作意識都沒有加強。作為高中籃球教師不能過于去追求運動員的動作，動作的標準在比賽中的作用并不大，一支籃球隊伍沒有團隊合作、作戰(zhàn)策略的一定規(guī)劃，那么到哪打比賽最終的結果只有一個就是輸。根據(jù)新課改的要求籃球的訓練并沒有達標。

(三)對籃球的管理不到位

從新課改的要求中可以看出國家對于我國現(xiàn)在教育的重視程度，其中對于體育基礎設施的建設也有一定 的加強，對于豐富體育課的教學內容有很大的幫助，但是還是存在部分對于籃球的管理不到位的情況。教師對于籃球這門課程的重視度不高，所以在教學安排上就是很隨意，存在的現(xiàn)象就是在籃球課上的時候教師和學生都很隨意，所以最后導致學生的學習效果低于教師的預期。而且教師也并沒有很科學對于學生的學習效果進行一定的評判，所以學生也沒有很好的展現(xiàn)出籃球的訓練效果。

(四)籃球課程開展時間短

對于高中生來說都有很大的學習上的壓力，尤其是對于高三的學生來說，這時教師和學生只會更重視對于文化課的學習，認為不參加高考的科目都沒有必要去浪費時間，從而對于體育課的忽視，最后使得籃球課的開展時間也會縮短很多。就我國高中學校來說，一周會有兩節(jié)的體育課甚至只有一節(jié)體育課，還有很嚴重的就是取消了體育課的開展，這對于籃球課來說發(fā)揮不出來它真實的作用，這對于籃球課的訓練效果也會產(chǎn)生很大的影響。

二、高中體育籃球訓練的教學策略

(一)正確認識籃球，樹立正確的觀念

學校注重的發(fā)展目標就是德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，對于新課改的要求來看，學校更應該加強素質教育，對于全面的發(fā)展德智美體勞很有必要，這樣才能為學生更好地走進社會做好基礎工作，從而使學生能很好的適應現(xiàn)在的社會。如果學校還是像以前一樣只重視文化課的教育，對于提升學生的身體素質的發(fā)展還是不在乎，就可能成為學生的全面發(fā)展最大阻礙，也可以說會在一定程度上影響國家的發(fā)展。高中生只有全面的發(fā)展，才會使國家有一個更好的發(fā)展。學生的身體素質的提高只是全面發(fā)展的一部分，對于學生來說心理素質的提升也是關鍵的。所以學校、教師、家長、學生對于高中體育籃球都必須要有一個正確的認識，重視籃球課的開展工作，因為籃球對于學生來說還是很重要的，進行一定的籃球訓練對于學生在全面發(fā)展的過程中還是有一定幫助的。

(二)重視技術訓練、團隊合作意識

學生必須提升綜合素質這是新課改的要求，對于以往的籃球訓練應進行一定的改變，對于動作的要求不必要過于追求，籃球的訓練重點應該是技術水平的要求和團隊合作的意識，保證學生對于籃球的興趣。教師對于以往的教學方法一定要進行改變，在教學過程中可以增加一些技巧、技術水平的訓練內容，對于一直籃球運動員來說團隊合作的意識很重要，教師可以在一些實戰(zhàn)中對于比賽中使用的技巧和方法做出指導，適當?shù)慕M織學生進行籃球比賽，適當?shù)膶⒗碚撝R和實戰(zhàn)結合在一起，這樣可以使學生對于籃球的技巧有個更好的掌握方法。這樣可以使學生慢慢的對籃球產(chǎn)生興趣，對于提升高中籃球的訓練效果也有一定的幫助。

(三)加強對籃球訓練的管理

作為教師不可忽視籃球的管理，在每次進行籃球教學時都必須安排好每節(jié)課的教學內容，不可以跟以往的教學一樣，對于教學內容要做出一定的規(guī)劃，主要是為了培養(yǎng)學生對于籃球的熱愛，從認識籃球開始，到了解籃球，最后真正的愛上籃球。作為學生也應該改變一下自己以往的觀念，文化課的學習很重要但是也要對籃球課引起重視，對于籃球課要聽從教師的安排，去完成制定的籃球訓練內容。對于學校也要尋找適當?shù)臅r機舉辦籃球比賽，這樣可以適當?shù)膸椭鷮W生釋放壓力，對于學生的積極性也有一定的幫助。

(四)合理安排籃球教學時間

高中籃球課程的安排并沒有達到很合理的狀態(tài)，很多學校只是一味地想提高學生的文化成績，對于籃球的教學并沒有很重視，這樣導致學生得不到很好的綜合性發(fā)展。教師在進行改革之后，應將籃球課分為幾個板塊，主要的就是將理論知識和實戰(zhàn)訓練能夠分開，對于課堂教學的時間做出合理的規(guī)劃，學生需要將教師所講的理論知識很好的運用到實戰(zhàn)訓練，這樣對于提升籃球訓練的效果有很好的幫助，使學生對于籃球可以有個更好的了解。

三、創(chuàng)設情感條件

作為高中生的身心都比較成熟化，最強的就是自尊心的存在，這種自尊心對于學生的人生成長態(tài)度有很大的影響。學生在學習的過程中更希望能夠得到他人的認可，從而得到他人的尊重，教師在教學的過程中要注重自己的教學方法和自己的用語，教師一定要以學生為首，要更愛護和尊重自己的學生?？蛇m當?shù)呐c學生進行交流，這樣拉近教師和學生之間的距離，讓學生對教師產(chǎn)生信任感與依賴感，之后教師和學生可以更好地進行交流，交流起來也會覺得比較輕松，這樣可以促進學生更好地學習籃球。與學生的距離拉近，只是為了學生在教師面前能夠主動地表達自己的想法與建議，這樣可以在一定的程度上提升體育教育的效果。教師再進行教學的過程中一定要注意學生的安全，因為籃球課的開展過程中會出現(xiàn)一些突發(fā)的現(xiàn)象。例如，如果在實戰(zhàn)訓練中有位同學不小心扭傷腳，那么教師就必須第一時間去處理這件事，安撫好受傷的同學，及時帶學生去醫(yī)務室進行進一步的處理。如果有部分學生不好好進行訓練，再課堂上進行搗亂等情況，使教師沒有辦法再進行下一步的教學任務，那么教師需要好好地處理這件事，可以用心平氣和的口氣去進行批評，不可與學生有過激的動作，避免學生對于籃球課產(chǎn)生不良的心理，對于一些高中生來說就是因為自尊心過強，因為跟教師產(chǎn)生了一些口語上的摩擦就做出了一些極端的行為。作為教師首先應該去關注學生，然后用愛去呵護學生。只有這樣學生才會聽教師的話，才會去積極地配合教師，然后才能完成體育籃球教育的課程。

四、結束語

高中籃球的教育對于學生的影響很大，所以需要將規(guī)范化、創(chuàng)新化、合理化等特征體現(xiàn)在高中籃球的教育中。先要讓學生意識到籃球教育對于自己的全面發(fā)展的作用，然后學生才會積極主動去參加，在參與過程中可以很好的體現(xiàn)自己的籃球競技實力和自己的表現(xiàn)效果。教師在安排教學方案時要不斷地加強學生的籃球水平，最后使得學生對于籃球能有更好的熱愛。