文/佳木斯大學(xué) 鮑榮娟 仲國鳳 周明珠 王志娟 劉利峰

大學(xué)生精神文化生活的發(fā)展不僅關(guān)乎個人健康成長和個體生命價值的實現(xiàn)，而且關(guān)系到中國精神文化的傳承和偉大民族復(fù)興“中國夢”的實現(xiàn)。探索提升大學(xué)生精神文化生活品質(zhì)的路徑選擇，不僅是高校思想政治工作必須面對的重要問題，也是構(gòu)建社會主義和諧社會、推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的需要，更是建設(shè)教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國、文化強(qiáng)國的現(xiàn)實需求。

一、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)精神文化生活深度發(fā)展

隨著互聯(lián)網(wǎng)影響的擴(kuò)大，21世紀(jì)的中國將進(jìn)入“網(wǎng)絡(luò)社會”。高等院校是“網(wǎng)絡(luò)化”的發(fā)展前沿，善于運用互聯(lián)網(wǎng)做好思想政治工作已經(jīng)成為新要求。在大學(xué)生精神文化生活建設(shè)過程中，要打造理論新陣地和網(wǎng)絡(luò)新陣地相統(tǒng)一的新平臺，形成網(wǎng)上網(wǎng)下相互呼應(yīng)的建設(shè)氛圍。加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，唱響網(wǎng)上主旋律。進(jìn)行網(wǎng)上圖文式展示，線上線下的聯(lián)合解說，實現(xiàn)信息交流的良性互動。同時，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)社會的管理勢在必行，通過開展抵制各種低俗現(xiàn)象和掃黃打非等專項行動，來凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在大學(xué)生中普及科學(xué)知識，不斷加強(qiáng)法制教育，依法規(guī)范其網(wǎng)絡(luò)行為?；ヂ?lián)網(wǎng)對大學(xué)生的認(rèn)知方式、思維方式、價值取向等都會產(chǎn)生不可估量的影響。也為德育發(fā)展提供了新的空間與資源。高校要通過學(xué)校的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、校報、?？⑿@廣播等形式將黨的路線、方針、政策以及一些時事政治宣傳給大學(xué)生，并及時地宣傳社會榜樣、英雄人物等事跡，從而起到潛移默化的教育作用，逐步在高校中形成崇尚科學(xué)、伸張正義、爭當(dāng)先進(jìn)的積極向上的良好風(fēng)氣，營造出了嚴(yán)謹(jǐn)求實、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好校園氛圍。

二、完善服務(wù)體系，提升精神文化生活建設(shè)地位

大學(xué)生精神文化生活的服務(wù)體系，既包括教育教學(xué)的管理服務(wù)、后勤保障服務(wù)，也包括精神產(chǎn)品的消費服務(wù)。高校應(yīng)努力提高教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作質(zhì)量，完善精神文化生活的設(shè)施建設(shè)，增加對大學(xué)生的人文關(guān)懷，搭建精神產(chǎn)品的消費服務(wù)平臺，使大學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)生活中得到心靈的慰藉，感受生活的美好，實現(xiàn)愉悅的生活。

三、建設(shè)優(yōu)質(zhì)校園文化，豐富大學(xué)生精神文化生活

伴隨著當(dāng)今國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會的大發(fā)展、大變革以及大調(diào)整，我們已經(jīng)進(jìn)入新時期的思想文化領(lǐng)域，我們需要深入研究當(dāng)代大學(xué)生這一特殊群體，正確認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀，并通過有效途徑協(xié)助現(xiàn)在的大學(xué)生們在21世紀(jì)新時期、新風(fēng)尚的時代，擁有獨立的思維方式、正確的思想，以便促進(jìn)大學(xué)生精神文化建設(shè)的進(jìn)一步形成。大學(xué)時代是每個人成長過程中所經(jīng)歷的最重要的時期，每個公民都是在自己的大學(xué)時期逐漸形成自己的思想觀念，可見大學(xué)階段是對每個大學(xué)生進(jìn)行精神文化生活培養(yǎng)的重要階段。應(yīng)該重視大學(xué)生精神文化的建設(shè)，更要全力配合各高校進(jìn)行精神文化生活的建設(shè)。大學(xué)校園不僅是一個普通的校園，其在提供了學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，還創(chuàng)造出諸多與社會接軌的機(jī)會。校園精神文化生活是大學(xué)中隱含的更深層次的文化，是校園文化的內(nèi)涵，其體現(xiàn)出大學(xué)的行為準(zhǔn)則、精神信念、文化傳統(tǒng)、校風(fēng)校紀(jì)等方面，因此校園精神文化生活建設(shè)正起著舉足輕重的作用，豐富了大學(xué)生的課余文化生活，積極推進(jìn)大學(xué)生進(jìn)入社區(qū)，增強(qiáng)其社會交往和實踐探索的能力，形成群體凝聚的效應(yīng)。

四、加強(qiáng)道德教育，培育大學(xué)生的高尚道德人格

實施大學(xué)生道德建設(shè)的意義在于：第一，樹立社會主義道德精神，抵制腐朽落后的道德觀念影響，培育新的道德觀念、行為。第二，推動大學(xué)生重視和追求自身行為的道德價值，積極自覺地參與道德建設(shè)，提高自身的道德素質(zhì)和道德文明程度。第三，引導(dǎo)大學(xué)生遵守正確的道德規(guī)范和社會法制要求，追求科學(xué)、文明、健康的生活方式。第四，弘揚中華傳統(tǒng)美德，弘揚時代新風(fēng)，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。在道德建設(shè)的過程中，要積極采取相應(yīng)措施，切實提高大學(xué)生的道德素質(zhì)和道德水平。積極開展道德人物的評選和表彰活動，營造良好的道德輿論氛圍，使大學(xué)生從切身感人的事跡和我們國家的優(yōu)秀文化中受到鼓舞并獲得強(qiáng)大的力量，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與道德實踐，在廣泛的社會實踐中塑造自己的理想道德人格。

五、推進(jìn)自我教育，提高精神文化生活滿意度

調(diào)動大學(xué)生的潛能、主動性和積極性，引導(dǎo)大學(xué)生自我表現(xiàn)、自我教育、自我服務(wù)，則大學(xué)生的精神文化建設(shè)取得成效指日可待。積極面對社會需求，努力提高自身綜合素質(zhì)，是每個大學(xué)生實現(xiàn)自我教育的基礎(chǔ)，這對提升大學(xué)生價值觀有關(guān)鍵性作用。這是實現(xiàn)個人價值與社會價值相統(tǒng)一的重要條件。

大學(xué)生精神文化生活建設(shè)，應(yīng)以滿足大學(xué)生的精神文化生活需要為己任，拓寬渠道，建立起系統(tǒng)化、系列化的大學(xué)生精神文化服務(wù)的體系。使大學(xué)生能夠科學(xué)地生活、有意義地生活和情感愉悅地生活。