羅進(jìn) 四川文化傳媒職業(yè)學(xué)院

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)廣受各個(gè)國(guó)家的人們喜愛，也是一項(xiàng)不斷崛起的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。網(wǎng)球從始至今一直被稱之為貴族運(yùn)動(dòng)，漸漸的在高職院校當(dāng)中也開始開設(shè)了網(wǎng)球教學(xué)課程，現(xiàn)已更為高效中比較常規(guī)的體育課程，也是學(xué)生課外運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵項(xiàng)目，在教育領(lǐng)域之中，高職院校已經(jīng)是重要的組成部分。隨著我們國(guó)家的高職院校的不斷發(fā)展，校園當(dāng)中對(duì)課程質(zhì)量要求也逐漸提高，大部分的高職院校體育課程中都設(shè)有網(wǎng)球課程，但是出于我們國(guó)家網(wǎng)球教學(xué)處于初步階段，所以還在不斷完善完善中。因此，對(duì)網(wǎng)球教學(xué)的欠缺之處提出有針對(duì)性的還少策略是當(dāng)下最為關(guān)鍵的，對(duì)提升網(wǎng)球教學(xué)效果能夠有非常大的助力運(yùn)用。

一、完善高職院校網(wǎng)球教學(xué)方式的策略

(一)因材施教

想要改善高校中網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教學(xué)模式，教師應(yīng)該多去關(guān)注于因材施教，依據(jù)學(xué)生們個(gè)體存在的差異，運(yùn)用差異化以及個(gè)性化的教學(xué)方式，可以學(xué)生們學(xué)習(xí)能力以及身體素質(zhì)水平的高低對(duì)學(xué)生們展開不相同的教學(xué)。摒棄以往籠統(tǒng)式的教學(xué)方式，促使學(xué)生們能夠清楚的了解到自身所存在的不足，并且能夠獲得彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。以整體教學(xué)而言，學(xué)生應(yīng)緊跟教師教學(xué)的進(jìn)度，體會(huì)到教師所帶來的關(guān)懷，增進(jìn)對(duì)網(wǎng)球?qū)W習(xí)的興趣以及訓(xùn)練的自信心。

(二)探索式教學(xué)

探索式教學(xué)能夠最大程度的去激勵(lì)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球?qū)W習(xí)的積極性，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)習(xí)的方式以及學(xué)習(xí)的過程，在教師的指導(dǎo)之下去完成教師所布置的訓(xùn)練任務(wù)。如此一個(gè)擁有目標(biāo)與任務(wù)的課堂教學(xué)能夠讓學(xué)生們求知欲以及探索精神得到充分的開發(fā)，在網(wǎng)球教學(xué)的課程當(dāng)中，教師也可以導(dǎo)入一些教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生們展開團(tuán)隊(duì)合作，激勵(lì)學(xué)生們競(jìng)爭(zhēng)思想與精神。改善被動(dòng)學(xué)習(xí)的形式，在不斷的實(shí)踐與探究當(dāng)中發(fā)覺自身欠缺之處，并加以改進(jìn)。

(三)異步式教學(xué)

教師在實(shí)施異步式教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該提前充分的了解教學(xué)方式，才能夠更好的激發(fā)學(xué)生們其創(chuàng)造性以及自主性，進(jìn)而達(dá)到差異化與個(gè)性化教學(xué)的最終目標(biāo)。以學(xué)生作為教學(xué)課程當(dāng)中的主體，教師有效的進(jìn)行指導(dǎo)與輔助，使學(xué)生們自行探究運(yùn)動(dòng)知識(shí)與技巧，最大程度的去激勵(lì)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球?qū)W習(xí)的興致，并且能夠明確學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，進(jìn)而自主參加到網(wǎng)球教學(xué)課堂當(dāng)中。使學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中體會(huì)到樂趣的存在。運(yùn)用這樣的教學(xué)方式能夠有效的促進(jìn)網(wǎng)球教學(xué)的效率，對(duì)學(xué)生之間的個(gè)體差異進(jìn)行有效的調(diào)整，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

(四)情感教學(xué)

感情教學(xué)方式主要指的就是教師在展開教學(xué)活動(dòng)時(shí)，構(gòu)建出各種情感氛圍，以學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的情感及體會(huì)，與學(xué)生們?cè)谇楦猩闲纬梢欢ǖ墓缠Q。進(jìn)而有效的去培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球課堂學(xué)習(xí)的積極性，最后愿意自主的去探索網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)重點(diǎn)。在這個(gè)過程當(dāng)中，教師要使學(xué)生們對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)有一個(gè)全面的了解與認(rèn)知，促使學(xué)生們能夠真正的喜愛網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，將學(xué)生們對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的情感逐漸累積，久而久之，經(jīng)過不斷的訓(xùn)練以及經(jīng)驗(yàn)累積，將會(huì)把對(duì)網(wǎng)球的情感轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二、創(chuàng)新教學(xué)方式的有效策略

(一)構(gòu)建趣味性的教學(xué)模式

教師在構(gòu)建新的教學(xué)模式時(shí)，可將愉悅性與趣味性融入到教學(xué)當(dāng)中，如此一來，能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和自主性。與此同時(shí)，教師應(yīng)該在教學(xué)課堂利用歡樂且多趣的形式展開教學(xué)方式的創(chuàng)建，讓課堂教學(xué)氛圍更加活躍生動(dòng)，進(jìn)一步的完成教學(xué)目標(biāo)。教師對(duì)于國(guó)家網(wǎng)壇的實(shí)時(shí)狀況以及進(jìn)展趨勢(shì)做到及時(shí)的了解，并且對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的分析，以此制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃以及教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與實(shí)踐當(dāng)中有效的展開知識(shí)的探究，從中獲得問題的解決方式，提升學(xué)生求知欲。

(二)構(gòu)建競(jìng)賽式的教學(xué)方式

出于學(xué)生們年齡以及身心發(fā)展特征，在學(xué)習(xí)或者是訓(xùn)練時(shí)都會(huì)存在高度的求勝心里，另外競(jìng)賽教學(xué)方式能夠與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)其特點(diǎn)相吻合，而其對(duì)學(xué)生自身運(yùn)動(dòng)習(xí)慣以及技巧的理解與運(yùn)用也相呼應(yīng)。與此同時(shí)，還能夠增進(jìn)網(wǎng)球教學(xué)課堂的時(shí)效性、娛樂性與完整性，進(jìn)而在某種程度之上讓教學(xué)方式可以與教學(xué)目的相結(jié)合。教師在創(chuàng)建競(jìng)賽式教學(xué)方式的過程當(dāng)中，可在實(shí)際教學(xué)課堂當(dāng)中導(dǎo)入一些簡(jiǎn)單的單打或者是雙打競(jìng)賽，在學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候教師應(yīng)該對(duì)其展開有效的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，對(duì)其運(yùn)動(dòng)技巧以及問題進(jìn)行總結(jié)，助力學(xué)生能夠更好的去了解并掌握運(yùn)動(dòng)技巧，提升運(yùn)動(dòng)能力。依據(jù)學(xué)生們運(yùn)動(dòng)方面存在的差異展開更具針對(duì)性的教學(xué)，使網(wǎng)球教學(xué)不只是一項(xiàng)體育項(xiàng)目教學(xué)，同時(shí)還是能夠提升學(xué)生身體多方面素質(zhì)的關(guān)鍵路徑，促使學(xué)生們能夠在課堂當(dāng)中發(fā)覺自身運(yùn)動(dòng)技巧的欠缺，進(jìn)而對(duì)此實(shí)施改善訓(xùn)練，真正做到德智體美勞全方面發(fā)展。

三、完善高職院校網(wǎng)球教學(xué)具體對(duì)策

(一)強(qiáng)化網(wǎng)球師資團(tuán)隊(duì)

想要提升高校網(wǎng)球教學(xué)水平與質(zhì)量的關(guān)鍵就在于師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。校方應(yīng)該打造組建一個(gè)擁有高技術(shù)、高水平且朝氣蓬勃的師資團(tuán)隊(duì)，這也是有效改善目前網(wǎng)球教學(xué)中問題的主要措施。所以，具有專業(yè)網(wǎng)球教育人才的體育院校在招納新生的時(shí)候可以提高比例，并且明確以培育教育者的為最終目標(biāo)，在人才培育的過程當(dāng)中應(yīng)對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓學(xué)生們能夠充分的了解并掌握網(wǎng)球技能以及實(shí)現(xiàn)技術(shù)，進(jìn)而培養(yǎng)出專業(yè)的網(wǎng)球師資團(tuán)隊(duì)。而在校任職的網(wǎng)球教師要不斷的豐富自身教學(xué)技能，很緊時(shí)代的步伐，多翻閱網(wǎng)球相關(guān)教學(xué)書籍與網(wǎng)球技術(shù)示范視頻等，可以的話可參觀借鑒別校教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與名師進(jìn)行更好的溝通與互動(dòng)。對(duì)此，校方應(yīng)該給予大力支持與幫助，為教師供應(yīng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

(二)提升硬件設(shè)施其建設(shè)力度

增進(jìn)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的擴(kuò)建，這就要獲取當(dāng)?shù)卣c相關(guān)的管制部門的大力支持與幫助。在以健康為主的環(huán)境之下，高校當(dāng)中的教學(xué)評(píng)價(jià)可以參考酒店級(jí)的指標(biāo)去實(shí)施，例如：一些五星級(jí)的酒店必須要設(shè)有網(wǎng)球訓(xùn)練場(chǎng)以及游泳池等等。在我們國(guó)家當(dāng)中的各個(gè)示范性高校當(dāng)中其評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，也可將體育硬件設(shè)施的數(shù)額，具體的標(biāo)準(zhǔn)以及質(zhì)量等等引入到評(píng)價(jià)的準(zhǔn)則當(dāng)中，如此一來，能夠更好的去解決高職院校中網(wǎng)球場(chǎng)地匱乏的問題。但出于建設(shè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地要花費(fèi)的資金相較龐大，所以，在資金不足的狀況之下，教育工作者可運(yùn)用其他方式去處理網(wǎng)球訓(xùn)練場(chǎng)地的問題。例如：校方可以將原有的排球以及籃球訓(xùn)練場(chǎng)地改設(shè)成多功能的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，在開設(shè)網(wǎng)球教學(xué)課程的時(shí)候，將其作為網(wǎng)球訓(xùn)練場(chǎng)。此外，出于高職院校當(dāng)中所存在的網(wǎng)球訓(xùn)練課程大部分都是選修課程，要求學(xué)生們了解并且掌握一定的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)技巧以及戰(zhàn)略技術(shù)等等。以此，教師也可以將學(xué)校當(dāng)中的教學(xué)樓以及宿舍樓當(dāng)做網(wǎng)球訓(xùn)練墻，如此能夠快速的緩解網(wǎng)球訓(xùn)練場(chǎng)地缺失的難題。

四、結(jié)束語

綜上所述，高校當(dāng)中的網(wǎng)球教師應(yīng)該更好的去掌握教學(xué)的最終目的以及學(xué)生們各自的特征，由于網(wǎng)球教學(xué)在我們國(guó)家的校園當(dāng)中還是一個(gè)探路的狀態(tài)，對(duì)于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師都應(yīng)該去創(chuàng)建有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，最終形成一個(gè)完善且具有高職特征的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教學(xué)方式。另外，應(yīng)該了解到高校目前的網(wǎng)球教學(xué)情況有一個(gè)明確的認(rèn)知與了解，并且呼吁相關(guān)教育部門、各個(gè)院校的領(lǐng)導(dǎo)者以及有關(guān)教育者依據(jù)具體的實(shí)際狀況，盡自己最大能力去推進(jìn)著高職院校當(dāng)中的網(wǎng)球教學(xué)發(fā)展進(jìn)步，望本篇文章能夠在教育事業(yè)當(dāng)中獻(xiàn)出微薄之力，以供大家參考借鑒。