羅仁貴

【摘要】近年來(lái)，高校和學(xué)界根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》精神，圍繞大學(xué)生思想政治教育問(wèn)題進(jìn)行了深入廣泛研究。文章結(jié)合重慶市紅色資源優(yōu)勢(shì)和高校實(shí)際，著重探討了紅色資源在大學(xué)生理想信念教育中的價(jià)值、有效實(shí)踐策略等，以期增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】紅色資源;大學(xué)生理想信念教育;重慶高校

【基金項(xiàng)目】本文系重慶市教委人文社科規(guī)劃項(xiàng)目（18SKGH119）和重慶三峽學(xué)院青年項(xiàng)目（10QN-06）研究成果。

大學(xué)生是祖國(guó)和民族的未來(lái)，是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵力量，他們的理想信念和政治思想觀念如何，直接關(guān)系著黨的事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)的興衰成敗。習(xí)近平總書(shū)記指出：“大學(xué)生必須樹(shù)立正確的理想信念，應(yīng)該把個(gè)人的理想融合在國(guó)家民族的共同理想之中，用建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想指導(dǎo)、規(guī)范個(gè)人理想，正確把握自己的人生目標(biāo)，在實(shí)踐中培養(yǎng)堅(jiān)定的理想信念?！盵1]

一、運(yùn)用紅色資源是深化大學(xué)生理想信念教育的重要途徑

理想信念教育是大學(xué)生思想政治教育的靈魂和核心，也是長(zhǎng)期以來(lái)高校思想政治工作的難點(diǎn)。我們必須在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新方法，努力體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性。中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2016〕31號(hào)）明確指出要“以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)”，“加強(qiáng)革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，深化中國(guó)共產(chǎn)黨史、中華人民共和國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，利用我國(guó)改革發(fā)展的偉大成就、重大歷史事件紀(jì)念活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育基地、國(guó)家公祭儀式等組織開(kāi)展主題教育，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神”[2]?？梢?jiàn)，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視愛(ài)國(guó)主義教育基地等紅色資源在愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育中的重要作用，非常注重利用紅色資源在大學(xué)生思想政治教育中培育民族精神、革命精神和時(shí)代精神的積極意義。

二、重慶紅色資源蘊(yùn)含著豐富的理想信念教育內(nèi)容

紅色資源是中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)，在馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程中凝結(jié)的思想資源、政治資源、文化資源、精神資源及它們的物化形態(tài)。重慶由于在中國(guó)近代史及中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的特殊地位和作用，紅色資源類(lèi)型豐富，數(shù)量眾多。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至2018年，作為國(guó)家級(jí)歷史文化名城和全國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)傳統(tǒng)教育基地，重慶擁有全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地9個(gè)、市級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地16個(gè)、全國(guó)重點(diǎn)烈士紀(jì)念建筑物保護(hù)單位4個(gè)、市級(jí)重點(diǎn)烈士建筑物保護(hù)單位4個(gè)、與新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行解放事業(yè)有關(guān)的全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位4個(gè)、市級(jí)文物保護(hù)單位27個(gè)、抗戰(zhàn)遺址現(xiàn)保存有395處，此外還有一大批區(qū)縣級(jí)紅色資源。

重慶的紅色資源得天獨(dú)厚，具有獨(dú)特的資源優(yōu)勢(shì)和教育價(jià)值，主要呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

一是數(shù)量眾多，區(qū)域集中。重慶主城九區(qū)及近郊區(qū)縣主要有紅巖革命紀(jì)念館、歌樂(lè)山烈士陵園、聶榮臻元帥陳列館、邱少云烈士紀(jì)念館、陳獨(dú)秀故居、宋慶齡故居、《新華日?qǐng)?bào)》社舊址、紅巖村八路軍辦事處舊址、國(guó)共和談舊址林園、抗戰(zhàn)博物館等;渝東北片區(qū)主要有劉伯承元帥紀(jì)念館及故居、萬(wàn)州革命烈士陵園、川陜革命根據(jù)地、彭詠梧烈士陵園、城萬(wàn)紅軍指揮部遺址等;渝東南片區(qū)主要有趙世炎烈士故居、紅軍倒馬坎戰(zhàn)斗遺址、白馬山戰(zhàn)斗遺址、二野司令部舊址鳳鳴書(shū)院、紅三軍司令部舊址、南腰界紅軍司令部遺址、酉陽(yáng)革命烈士陵園等。

二是形式多樣，內(nèi)容豐富。主要包括展覽館、博物館、名人故居、烈士陵園、遺址遺跡、文學(xué)藝術(shù)作品等。如遺址遺跡有白公館、渣滓洞監(jiān)獄舊址、松林坡遺址群、蔣家院子秘密囚室等;文學(xué)藝術(shù)作品有小說(shuō)《紅巖》、歌劇《江姐》、電影《在烈火中永生》等優(yōu)秀作品。

三是特色鮮明，影響深遠(yuǎn)。重慶是紅巖精神和三峽移民精神的發(fā)源地，這也是重慶特色最為鮮明、影響最為深遠(yuǎn)的紅色資源。以“愛(ài)國(guó)、奮斗、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”為主要特征的紅巖精神，充分體現(xiàn)了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、共產(chǎn)黨人和仁人志士的崇高思想境界、堅(jiān)定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正氣。以“顧全大局的愛(ài)國(guó)精神、舍己為公的奉獻(xiàn)精神、萬(wàn)眾一心的協(xié)作精神、艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神”為主要內(nèi)容的三峽移民精神，集中體現(xiàn)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的升華。

這些紅色資源“蘊(yùn)含著深厚的革命情感和厚重的歷史文化內(nèi)涵，凝聚了鮮明的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、英雄主義的精神實(shí)質(zhì)，具有超越時(shí)空的生命力”[3]。在培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，決勝全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的歷史征程中，高校及社會(huì)各界需要深入開(kāi)發(fā)和挖掘重慶紅色資源所蘊(yùn)含的歷史價(jià)值和精神內(nèi)涵，通過(guò)科學(xué)的方式方法引入到“立德樹(shù)人”工作中，充分發(fā)揮其在大學(xué)生理想信念教育中的重要作用。

三、重慶紅色資源在大學(xué)生理想信念教育中的重要價(jià)值

重慶紅色資源特點(diǎn)鮮明，內(nèi)涵豐富，優(yōu)勢(shì)突出，是開(kāi)展大學(xué)生理想信念教育的優(yōu)質(zhì)教育資源，是新時(shí)代高校進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效平臺(tái)，蘊(yùn)藏著極大價(jià)值，具有獨(dú)特而重要的功能。

第一，確保大學(xué)生理想信念教育正確的政治方向。當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)正發(fā)生歷史性、全局性、結(jié)構(gòu)性的深刻變革，各種思想相互激蕩，各種文化相互交融，各種觀念相互碰撞，人們的價(jià)值取向更趨多元化。面對(duì)新時(shí)代、新形勢(shì)、新情況，大學(xué)生的思想觀念也受到新的沖擊，一些大學(xué)生甚至出現(xiàn)政治信仰茫然、理想信念模糊、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、價(jià)值取向扭曲等問(wèn)題，不同程度存在理想信念動(dòng)搖甚至缺失的問(wèn)題。重慶紅色資源是在中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在革命斗爭(zhēng)和建設(shè)實(shí)踐中所形成的，折射出老一輩革命家崇高的革命理想和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，體現(xiàn)著無(wú)產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)的價(jià)值取向，蘊(yùn)涵著馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義理想信念。運(yùn)用紅色資源對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，能夠幫助他們用馬克思主義理論武裝頭腦，不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”，指引他們沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路方向前進(jìn)。

第二，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義主流價(jià)值觀的心理認(rèn)同。高校在開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中，一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題就是如何將主流價(jià)值倡導(dǎo)的理想信念內(nèi)化為大學(xué)生自身堅(jiān)定的理想信念。重慶紅色資源內(nèi)涵豐富，意蘊(yùn)深厚，蘊(yùn)涵著中華民族的傳統(tǒng)美德、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)、崇高的理想信念、豐富的革命精神、時(shí)代的先進(jìn)文化、高尚的人格魅力、為人民服務(wù)的人生價(jià)值觀等，反映了人們對(duì)真善美的無(wú)限向往和對(duì)自由、和平、正義的終極追求，集物態(tài)性、實(shí)踐性、人文性、歷史性、時(shí)代性于一體，區(qū)別于傳統(tǒng)理論的灌輸說(shuō)教模式，直觀生動(dòng)，感染力強(qiáng)，有著春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的作用，有助于增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義主流價(jià)值觀的深入理解和心理認(rèn)同。

第三，增強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的針對(duì)性。大學(xué)生理想信念教育必須要“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”，這是新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的一條基本原則和要求，也是發(fā)揮思想政治教育動(dòng)能作用，實(shí)現(xiàn)教育根本目的的內(nèi)在要求。運(yùn)用紅色資源開(kāi)展大學(xué)生理想信念教育，除堅(jiān)持馬克思主義灌輸論原則，通過(guò)課堂主渠道進(jìn)行系統(tǒng)講授以外，重要的是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。紅色資源是革命、建設(shè)時(shí)期及改革開(kāi)放新時(shí)期的時(shí)代精神和文化內(nèi)涵，呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)、價(jià)值永恒的特點(diǎn)，運(yùn)用紅色資源進(jìn)行理想信念教育，通常能變封閉為開(kāi)放，變抽象為具體，變理論為實(shí)踐，把理論與歷史、實(shí)際、實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，解決不同情況、不同類(lèi)型、不同層次的大學(xué)生在理想信念形成中遇到的困惑和問(wèn)題，極大地增強(qiáng)教育的針對(duì)性。

第四，增強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的實(shí)效性。當(dāng)前，大學(xué)生理想信念教育出現(xiàn)了明顯弱化的趨勢(shì)。如何增強(qiáng)理想信念教育的實(shí)效性，已經(jīng)成為新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的重要課題。教育必須通過(guò)一定的載體才能進(jìn)行，挖掘和建立符合大學(xué)生自身特點(diǎn)的教育載體，是解決新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育難題的一個(gè)行之有效的辦法。紅色資源也是一種歷史資源，其貼近實(shí)際生活，易于為大學(xué)生所認(rèn)可和接受，因而也是學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史、中共黨史的鮮活教材和絕佳載體。以紅色資源為載體，通過(guò)生動(dòng)具體、直觀形象的展覽館、博物館、名人故居、烈士陵園、遺址遺跡、文學(xué)藝術(shù)作品等，能夠豐富和拓展大學(xué)生理想信念教育方法，使教育內(nèi)容不再單調(diào)枯燥，讓大學(xué)生在潛移默化中受到中國(guó)革命傳統(tǒng)教育、中國(guó)近現(xiàn)代史教育等革命精神教育，不斷增強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的實(shí)效性。

【參考文獻(xiàn)】

[1]新華社.習(xí)近平：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程[EB/OL].（2016-12-08）[2019-07-19].http：//www.xinhuanet.com//politics/2016-12/08/c_1120082577.htm.

[2]新華社.中共中央 國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》[EB/OL].（2017-02-27）[2019-07-19].http：//www.gov.cn/xinwen/2017-02/27/content_5182502.htm.

[3]袁冬梅.依托紅色文化資源，打造干部黨性教育高地——以重慶實(shí)踐為例[J].求是，2012（01）.