文/解放軍陸軍邊海防學(xué)院烏魯木齊校區(qū)圖書館 袁莉

近幾年，大數(shù)據(jù)逐漸被更多人了解，并且在此種時代，人們的生活以及工作進一步發(fā)生改變。從高校角度來說，圖書館是學(xué)生獲得知識的重要方式，但是由于內(nèi)部文獻眾多，所以無法在短時間內(nèi)獲得知識內(nèi)容，而大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用可以讓學(xué)生與文獻實現(xiàn)精準配對。因此，對大數(shù)據(jù)在高校圖書館文獻推薦中的運用研究十分必要。

一、文獻推薦存在的問題

通過分析可以發(fā)現(xiàn)，我國很多高校內(nèi)部的圖書館信息化建設(shè)仍然處于初級階段，在文獻推薦系統(tǒng)等方面中仍然存在一些問題，大多表現(xiàn)為以下內(nèi)容：一方面，文獻的數(shù)字化系統(tǒng)建設(shè)成本較高，無論是數(shù)字化圖書館建設(shè)，還是電子書籍資源都需要花費大量的資金進行購買，這就導(dǎo)致圖書館信息建設(shè)緩慢。同時文獻推薦工作需要投入人力資源，工作人員需要對各類資料進行整理、系統(tǒng)錄入等，人力成本也會提升。另一方面，文獻推薦效果不理想。圖書館開展文獻推薦工作的最終目的是為讀者實現(xiàn)文獻的個性化定制，但是在實際工作開展中，想要達到文獻個性定制推薦的理想效果還需要進一步的努力。

二、大數(shù)據(jù)在高校圖書館文獻推薦中的運用

（一）圖書館內(nèi)部資源的大數(shù)據(jù)整理。大數(shù)據(jù)在高校圖書館文獻推薦中的運用首先應(yīng)該對內(nèi)部資源合理的規(guī)劃，資源的規(guī)劃可以從以下兩個方面進行論述：一方面應(yīng)該對文獻資源進行整合。不同類型的圖書館，其內(nèi)部所具文獻資源具有明顯的差異性，這就促使數(shù)字化圖書館內(nèi)部文獻數(shù)據(jù)多種多樣，其中大多數(shù)的文獻資源為文字形式，還有一部分的資源為視頻或者音頻形式。對于大數(shù)據(jù)資源整合而言，應(yīng)該具有合理的計劃，例如數(shù)字化圖書館中應(yīng)該做好數(shù)據(jù)更新，不斷滿足學(xué)生對于文獻查找的需求；另一方面，應(yīng)該對學(xué)生文獻需求等信息進行整理。該類資源的整理主要包含以下內(nèi)容：1.學(xué)生基本信息資源。這類資主要包含了學(xué)生姓名、年齡、性別、專業(yè)等基礎(chǔ)信息內(nèi)容，需要將以上內(nèi)容進行收集，最終存儲在大數(shù)據(jù)系統(tǒng)當中。2.學(xué)生行為信息資源。高校學(xué)生在日常休息時會憑借相關(guān)的借書證進行文獻瀏覽，此過程可以稱之為借閱行為，而借閱的圖書則是行為信息。該方面的信息主要包含借閱時間、歸還時間、借閱文獻名稱、文獻類型等內(nèi)容。3.學(xué)生文獻需求信息資源。對于該方面資源的收集與整理，主要集中在學(xué)生借閱記錄、電子圖書館中的下載記錄、瀏覽記錄等內(nèi)容，這方面數(shù)據(jù)收集之后的分析，可以直接獲得學(xué)生文獻借閱基本喜好，為文獻精準配對提供了必要的數(shù)據(jù)支撐，也是提升高校圖書館服務(wù)水平的重要方法。

（二）建設(shè)文獻推薦系統(tǒng)。在完成資源整合工作之后，需要建立一個完整的文獻推薦系統(tǒng)，這也是大數(shù)據(jù)背景下圖書館發(fā)展的必然需求。文獻推薦系統(tǒng)建設(shè)的基本策略為以下幾個方面的內(nèi)容：1.立足資源內(nèi)容進行系統(tǒng)建設(shè)。相關(guān)數(shù)據(jù)內(nèi)容是重要的資源，可以應(yīng)用數(shù)據(jù)分析以及數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)進行綜合分析，最終得出學(xué)生需求信息，然后對數(shù)據(jù)庫中相關(guān)文獻進行檢索，幫助學(xué)生在最短時間內(nèi)獲得與之相匹配的文獻資源，這也是提升數(shù)字化圖書館匹配能力的基礎(chǔ)所在。2.立足閱讀行為進行系統(tǒng)建設(shè)。學(xué)生每次借閱活動所產(chǎn)生的行為數(shù)據(jù)都會被明確記錄，這些行為數(shù)據(jù)會被記錄并且存儲在系統(tǒng)當中，系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)生借閱行為進行文獻推薦。3.立足讀者角度進行系統(tǒng)建設(shè)。讀者角度下的文獻系統(tǒng)建設(shè)主要是應(yīng)用學(xué)生之間的關(guān)系進行實現(xiàn)，可以良好地發(fā)揮讀者本體作用。例如對經(jīng)常一起活動的三個學(xué)生借閱行為進行分析，其中兩個人觀看了同一個文獻，則可以將該文獻推薦給第三個人，從而形成口碑效應(yīng)。

（三）提高圖書館人員的工作能力。通過實際情況分析，相關(guān)的管理人員對于大數(shù)據(jù)運用效果將會產(chǎn)生一定影響，為了保證大數(shù)據(jù)技術(shù)可以正常應(yīng)用，應(yīng)該對圖書館管理人員進行合理的培訓(xùn)，從而提升人員的管理水平與綜合素質(zhì)。工作能力的培養(yǎng)可以從以下幾個方面進行考慮：首先，應(yīng)該加強管理人員大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)。培訓(xùn)過程中需要根據(jù)圖書館建設(shè)情況以及文獻推薦應(yīng)用情況制定培訓(xùn)內(nèi)容，采用針對性培訓(xùn)方法提升培訓(xùn)效果，讓工作人員可以在日常工作中進一步規(guī)范相關(guān)操作行為，降低錯誤操作發(fā)生概率，這也是提升工作質(zhì)量與工作效率的基本手段。其次，應(yīng)該對圖書管理工作人員進行營銷知識的培訓(xùn)，彌補傳統(tǒng)文獻推廣過程中的不足之處，促使各工作人員可以在日常工作中自行做到個性化服務(wù)。最后，工作人員在日常工作中應(yīng)該合理應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)對學(xué)生文獻需求進行分析，然后根據(jù)分析結(jié)果進行文獻分類和文獻補充，進一步提升學(xué)生查找文獻效率。

三、結(jié)論

總而言之，大數(shù)據(jù)背景下的高校圖書館文獻推薦工作正在發(fā)生著重要變化，無論是借閱形式還是配套服務(wù)都在不斷地進行創(chuàng)新，以求更好地適應(yīng)大學(xué)生日常生活以及閱讀習慣。雖然目前高校圖書館閱讀推廣仍然存在問題，但是可以通過整合文獻資源、建立推廣系統(tǒng)等方法得到進一步發(fā)展。