樂玫

一個在美國亞利桑那和辛辛那提兩所音樂學(xué)院小提琴專業(yè)苦學(xué)八年，先后完成大學(xué)本科、碩士和博士學(xué)位的海外學(xué)子黃湘媛，最近迎來了對她非常重要的結(jié)業(yè)音樂會?？烧l也沒有想到，黃湘媛竟然做出了一個令人意外的決定：她要在自己的結(jié)業(yè)音樂會上演奏一臺全新的中國小提琴作品。

辛辛那提音樂學(xué)院的小提琴教授科特·薩斯曼豪斯起初得知愛徒的這一決定時深感不解：黃湘媛赴美留學(xué)八年，學(xué)過多少經(jīng)典古典作品，又練過多少浪漫時期的協(xié)奏曲與奏鳴曲，而在這場關(guān)系到博士生結(jié)業(yè)成績的重要音樂會上，她不拉巴赫，不拉莫扎特，不拉貝多芬與勃拉姆斯，不拉肖斯塔科維奇與巴托克……放下這些曾為她奠定演奏實(shí)力和取得優(yōu)秀學(xué)分的經(jīng)典之作，卻要開一場全新的中國作品專場音樂會。之后，當(dāng)黃湘媛詳談了自己的想法后，教授不僅表示理解，更被感動了。黃湘媛做此決定的初衷，一是為了體現(xiàn)自己對祖國民族音樂的熱愛，希望將自己演奏的民族弦音介紹給大洋彼岸的聽眾;二是為了拓展出一種別開生面的演奏內(nèi)容與形式。

黃湘媛的這一想法隨后從大洋彼岸傳到了北京，并立刻得到了著名小提琴演奏家、教育家蔣雄達(dá)的肯定與支持，因?yàn)槭Y老師在對黃湘媛近九年的培養(yǎng)中深知她的秉性和品格，更何況愛徒要在他從藝七十周年之際作為對恩師的感謝而選擇演奏中國作品音樂會，這無疑是一份最令他開心的禮物，也足見師生之間的情誼深重。

琴隨心動的弦音詮釋

為了支持愛徒這一令人贊嘆的決定，蔣老師把自己之前創(chuàng)作與改編的十首不同風(fēng)格的小提琴作品逐一為黃湘媛說譜，并在音樂處理與演奏方法上逐句逐段進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。這十首作品風(fēng)格迥異、旋律動聽，有的早已是中國音協(xié)小提琴考級教材，有的曾多次在不同音樂會上演出，好評如潮。

音樂會上，黃湘媛琴隨心動，力求將每一首作品的內(nèi)涵風(fēng)格充分表現(xiàn)出來。《南疆尋夢》在柔美的旋律中展現(xiàn)出追憶往昔、感悟今朝的時代巨變;《海峽情思》流淌著兩岸期盼、深情抒懷的綿綿鄉(xiāng)音;《仙鶴》中那高天遠(yuǎn)飛的北國鄉(xiāng)音和輕盈跳動的節(jié)點(diǎn)，展現(xiàn)出一派動人的生靈奇景;《火的記憶》中新穎的節(jié)奏和跌宕的弦音，以青春活力和時代氣息點(diǎn)燃了現(xiàn)場聽眾的熱情;為人熟知的《我像雪花天上來》伴著悠揚(yáng)的琴聲仿佛飄起純美的雪花，繼而又突變?yōu)榭耧L(fēng)暴雪，反映出人們在時代變革中對美好未來的憧憬;抒情小品《草原之夜》在柔美的琴音中描繪出星光熠熠的草原之夜人們輕歌曼舞、舉杯慶賀的幸福場景;富有情節(jié)性的《歡歡喜喜過新年》將歌劇《白毛女》中喜兒父女倆歡度新年的情節(jié)呈現(xiàn)在不同的旋律演奏中，使聽眾通過音樂感受到不同人物個性的魅力;《旱天雷》這一充滿南國音韻的民間小曲在演奏上通過富于色彩的滑指和抹音，聽起來更是別有情趣，還有小品《瑪依拉》《聽媽媽講那過去的事情》，或歡快，或抒情，各具特色。

在蔣老師的精心指導(dǎo)下，黃湘媛對每一首樂曲的演奏風(fēng)格和方法都有了充分的理解，從而在演奏上得以盡情展現(xiàn)，力求將聽眾帶入每一首作品的情境之中。此外，為了充分發(fā)揮黃湘媛的演奏實(shí)力，并增加音樂會的演出效果，蔣老師還將近期完成的一首新作《紅珊瑚主題隨想曲》做了樂隊(duì)配器和精心排練，作品在結(jié)構(gòu)上段落分明、張弛有序，在旋律上柔美抒情、激昂感人。黃湘媛十分喜愛這首富有故事性的大型樂曲，在蔣老師的指導(dǎo)下，尤其在曲調(diào)韻味、演奏風(fēng)格以及音樂層次的力度對比上更是精雕細(xì)琢。能夠作為這首作品的首演，黃湘媛格外珍惜，為此還精心譜寫了一段頗為動人的華彩，在中山音樂堂2019“暑期打開藝術(shù)之門”音樂節(jié)上，用自己最富有感情的演奏獻(xiàn)給了首都的聽眾們。

孜孜不倦的自我提升

黃湘媛四歲在于海老師的啟蒙下開始學(xué)琴，十歲師從蔣雄達(dá)老師，在其嚴(yán)格規(guī)范的指導(dǎo)下練就了扎實(shí)的基本功，隨后幾年先后在北京當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)藝術(shù)節(jié)和全國少兒小提琴比賽中屢屢獲獎，并多次在北京太陽青少年樂團(tuán)的音樂會演出中擔(dān)任小提琴獨(dú)奏。蔣老師在對學(xué)生的培養(yǎng)中始終要求文化與特長雙贏，在時間上做到合理安排，在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮。要做蔣老師的學(xué)生，必須在保證文化課過關(guān)的基礎(chǔ)上再去努力提高演奏水平，他希望自己的學(xué)生以后若能走上專業(yè)道路，應(yīng)該成為一個有文化、有素養(yǎng)、有卓識的演奏家。

在蔣老師的嚴(yán)格要求下，黃湘媛的文化課學(xué)習(xí)從未落下，專業(yè)上更顯現(xiàn)出好強(qiáng)的個性。在蔣老師指導(dǎo)學(xué)琴的九年間，她不但規(guī)范了基礎(chǔ)訓(xùn)練，打下了扎實(shí)的基本功，還掌握了各種演奏技能，先后演奏過的小提琴作品有莫扎特第三、第五協(xié)奏曲，維厄當(dāng)?shù)谒?、第五協(xié)奏曲，巴赫第一奏鳴曲、第二組曲（含恰空），勃拉姆斯第三奏鳴曲，貝多芬第五奏鳴曲，拉羅的《西班牙交響曲》，布魯赫的《g小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》，維尼亞夫斯基的《d小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》，門德爾松的《e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》，柴可夫斯基的《D大調(diào)協(xié)奏曲》等，此外還掌握了炫技性作品如維尼亞夫斯基的《諧虐曲與塔蘭泰拉》、圣-桑的《引子與回旋隨想曲》、瓦克思曼的《卡門主題幻想曲》……這么多高難度作品在出國留學(xué)之前就能上手，且在留美應(yīng)考期間還能獲得優(yōu)異成績，足見黃湘媛的專業(yè)實(shí)力，更能看出蔣老師在培育人才方面非同一般的教學(xué)方法與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2011年，黃湘媛獲獎學(xué)金赴美留學(xué)，先后在亞利桑那音樂學(xué)院和辛辛那提音樂學(xué)院完成了大學(xué)本科與碩士研究生的課業(yè)，目前正在攻讀音樂表演藝術(shù)的博士學(xué)位，并兼任辛辛那提斯塔林榮譽(yù)預(yù)科學(xué)院的小提琴老師。赴美留學(xué)期間，黃湘媛先后師從蔣丹文教授和科特·薩斯曼豪斯教授，還受到過許多弦樂、鋼琴等方面老藝術(shù)家的點(diǎn)撥，曾先后應(yīng)邀參加了美國曼徹斯特、亞利桑那以及德國、冰島等國家和地區(qū)的音樂節(jié)演出，并在全美教師協(xié)會的音樂比賽中獲得第二名，在圖森青年演奏家比賽和香港國際小提琴大賽中也都獲得了優(yōu)異的成績。2014年，黃湘媛還作為青年演奏家應(yīng)邀來到美國紐約卡內(nèi)基音樂廳演出。

二十六歲的黃湘媛在小提琴演奏之路上大步向前，在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，門門功課均獲A;在演奏上展露才華，場場演出掌聲雷動。此次回國，能在北京中山音樂堂演奏恩師的中國作品專場音樂會，她非常激動，興奮地將這次演出看作新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)。

我們在祝賀黃湘媛演奏成功的同時，也深信這場新理念、新創(chuàng)意下的博士結(jié)業(yè)音樂會，定能帶給她藝術(shù)之路上一次新的提升。

（作者系南昌師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院教授）