張琳 鄖在廷 王昕

摘 要： 北京印刷學(xué)院強(qiáng)化思想引領(lǐng)，扎實推進(jìn) “我和我的祖國”愛國主義主題教育，充分發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，積極打造、深入改進(jìn)、不斷優(yōu)化“青春榜樣”品牌活動，成為學(xué)生思政教育的重要載體，通過總結(jié)思路與方法，為高校的特色育人工作提出建議。

關(guān)鍵詞：“青春榜樣”;特色育人工作;愛國主義

北京印刷學(xué)院“青春榜樣”主題教育活動（以下簡稱“青春榜樣”）開創(chuàng)于“十二五”之初。黨的十八大特別是十八屆三中全會以來，北京印刷學(xué)院（以下簡稱學(xué)校）深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，特別是關(guān)于黨建與思想政治工作的重要指示精神，以“尋找身邊榜樣—捕捉身邊的真實與感動”為主旨，將評選活動與“五四”紀(jì)念、新生入學(xué)教育結(jié)合，由全校師生投票，通過評選交流、初賽、決賽以及專項專類排名，評選出在黨的建設(shè)、思想引領(lǐng)、開拓創(chuàng)新、學(xué)風(fēng)塑造等方面表現(xiàn)突出的先進(jìn)黨員和優(yōu)秀團(tuán)員，分別授予“成才之星”“學(xué)習(xí)之星”“科研之星”“文體之星”“公益之星”“奉獻(xiàn)之星”“勵志之星”“實踐之星”等榮譽(yù)稱號。每年在校院兩級至少開展三場宣講活動。

榜樣引領(lǐng)：打造愛國主義教育講起來有效載體

1.求是：循教育規(guī)律之是

榜樣教育法，是黨的思想政治工作的傳統(tǒng)方法，更是教育規(guī)律的基本內(nèi)容。古人云，知恥而后勇。對于學(xué)生而言，一個校園，沒有榜樣，就沒有風(fēng)向標(biāo);一所大學(xué)，身邊沒有讓自己敬仰、尊敬的同學(xué)，就沒有自豪感;一種環(huán)境，周圍沒有讓自己高不可及的榜樣，就沒有奮進(jìn)力。

2.求新：創(chuàng)時代發(fā)展之新

世易時移，工作要與時俱進(jìn)。當(dāng)下，教育大眾化、網(wǎng)絡(luò)普及化、信息傳播多媒體化、大眾媒體文化的娛樂化等。學(xué)生熟悉喜歡的是網(wǎng)絡(luò)語言，常用媒體是即時通訊工具，他們的價值取向是以自我為主體、尋求個人價值。做學(xué)生工作，要面對現(xiàn)實，因材施教，緊緊跟上。

3.求長：成工作機(jī)制之長

工作貴在堅持，堅持重在實踐?！扒啻喊駱印迸c團(tuán)學(xué)活動結(jié)合（大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)）、與教育結(jié)合（團(tuán)校、新生入學(xué)教育）、與組織結(jié)合（宣講團(tuán)）、與工作結(jié)合（學(xué)風(fēng)建設(shè)）， 在日常工作中形成長效機(jī)制，長抓不懈，力求成為大學(xué)生教育管理的有效切入點。

榜樣宣講：搭建愛國主義教育講起來育人平臺

1.黨委重視，統(tǒng)籌布局

學(xué)校黨委將“青春榜樣”宣講作為立德樹人、思想引領(lǐng)的重要推動方法以及弘揚(yáng)正氣、鍛塑青春的正能量源泉;作為“我和我的祖國” 愛國主義主題教育的重要載體，從加強(qiáng)黨建、思想政治以及培養(yǎng)行業(yè)急需人才的高度出發(fā)，對“青春榜樣”活動的整體設(shè)計、安排、推動、宣傳作出頂層設(shè)計。每一次活動的舉辦都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)與參與。圍繞“青春榜樣”活動的開展，學(xué)校黨委書記高錦宏要求學(xué)校各級黨組織和負(fù)責(zé)人要為學(xué)校學(xué)子成長成才、創(chuàng)新創(chuàng)造、建功立業(yè)做好服務(wù)保障，做青年學(xué)子的知心人，青年工作的熱心人;要求學(xué)校學(xué)子向“青春榜樣”看齊，結(jié)合好自身優(yōu)勢和所學(xué)專業(yè)，在實踐中學(xué)真知、悟真諦，努力成為“奮進(jìn)出版?zhèn)髅叫聲r代 共筑偉大復(fù)興中國夢”重要時代背景下新聞出版業(yè)急需的優(yōu)秀人才。

2.立足長遠(yuǎn)，建章立制

努力在日常工作中形成長效機(jī)制，統(tǒng)籌重要時間節(jié)點，構(gòu)建了“四點一線”的活動工作機(jī)制，年初制定計劃，研究部署推進(jìn)活動開展;上半年，結(jié)合“五四”舉辦主題宣講會;下半年，作為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容開展連續(xù)宣講;平時，通過多種媒體、多種方式加強(qiáng)“青春榜樣”宣講與組織活動，將“青春榜樣”活動與團(tuán)學(xué)工作同部署、同推進(jìn)，真正做到將愛國主義主題宣講貫穿全年。

3.先鋒示范，帶動引領(lǐng)

榜樣宣傳典型涵蓋學(xué)生成長的各個方面。評選出的“青春榜樣”，有的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，有的實踐成果豐碩，有的科研能力突出，有的熱心公益服務(wù)，有的德智體美勞全面發(fā)展，很好地體現(xiàn)了全面發(fā)展和個性發(fā)展相結(jié)合的思想。榜樣中既有學(xué)生個體，還有優(yōu)秀班級、社會實踐團(tuán)隊、學(xué)生社團(tuán)等，具有較強(qiáng)的代表性和覆蓋面。充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，掀起全校學(xué)生爭做“思想上的明白人、同學(xué)們的貼心人、學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)人、創(chuàng)新上的開路人”和爭做“紅色正能量的堅定信仰者、實踐者、傳播者、維護(hù)者”的榜樣浪潮，切實引領(lǐng)廣大師生立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家，在新時代自覺弘揚(yáng)踐行愛國奮斗精神，實現(xiàn)青春脈搏與愛國情懷交融交織，為出版文化強(qiáng)國建設(shè)作貢獻(xiàn)。

4.多方引導(dǎo)，營造氛圍

組織開展榜樣評選過程中，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，注重推進(jìn)“青春榜樣”與校園傳統(tǒng)媒體以及微信、微視頻等新媒體的深度融合，隆重表彰“青春榜樣”典型，在學(xué)校大禮堂舉辦“青春榜樣”主題宣講。調(diào)動學(xué)校所有媒體資源和載體形式，包括：平面媒體，如宣傳單、海報、主題圖書等;戶外媒體，如校園廣播、櫥窗等;新媒體，如學(xué)校融媒體平臺等;既有傳統(tǒng)的評審會，也有選秀類的展示評選活動。做好“北京印刷學(xué)院青春榜樣宣講團(tuán)”的組織和培訓(xùn)工作， 以“青春榜樣”為主力，長期開展榜樣宣講活動，弘揚(yáng)愛國正能量;每年度平均有200多人參加報名“青春榜樣”， 宣講會實現(xiàn)3，000多人次參加，超過全校學(xué)生人數(shù)的1/3;針對大一新生，發(fā)放《青春榜樣—北京印刷學(xué)院優(yōu)秀學(xué)子的知行思》主題圖書，引導(dǎo)新生結(jié)合學(xué)習(xí)體會撰寫《我的大學(xué)成長規(guī)劃》主題文章。

榜樣力量：推動愛國主義教育講起來入腦入心

將“青春榜樣”主題學(xué)習(xí)活動作為創(chuàng)新學(xué)生愛國主義教育形式、增強(qiáng)學(xué)生思政教育實效的重要推手，在全校師生中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，收到了良好效果。

1.堅持“政治性”，引領(lǐng)學(xué)生堅定信念、愛國愛黨

始終堅持“青春榜樣”活動保持正確的政治方向，在思想上、政治上、行動上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，圍繞中國特色社會主義發(fā)展道路和核心價值觀與愛國主義主題教育，精心設(shè)計“青春榜樣”主題、內(nèi)容、形式。多次將“青春榜樣”的內(nèi)容納入到思想政治教育的實踐教學(xué)范圍，將“青春榜樣”宣傳教育活動與學(xué)校每周三“大學(xué)生形勢與政策教育”課緊密結(jié)合起來，與開展經(jīng)典研讀、理論宣講、時事政策小組活動結(jié)合起來，推動社會主義核心價值觀進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，融入教書育人全過程。以先進(jìn)典型為標(biāo)桿，提高榜樣引導(dǎo)的針對性和實效性。結(jié)合黨校、團(tuán)校培訓(xùn)，確保榜樣學(xué)習(xí)活動課程化。在黨校入黨積極分子培訓(xùn)班和團(tuán)校培訓(xùn)班中，都將榜樣學(xué)習(xí)作為必修內(nèi)容，讓榜樣宣講活動成為入學(xué)教育、黨團(tuán)教育的有機(jī)組成部分，從關(guān)鍵期抓好學(xué)生思政教育，以榜樣的力量將廣大學(xué)生凝聚在黨的周圍，鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。

2.突出“大局性”，引領(lǐng)學(xué)生主動融入首都、行業(yè)和學(xué)校發(fā)展建設(shè)

圍繞學(xué)校為首都和新聞出版行業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型、專業(yè)性人才的歷史使命，圍繞學(xué)校建設(shè)特色鮮明、高水平出版?zhèn)髅酱髮W(xué)的奮斗目標(biāo)，“青春榜樣”主題宣傳教育活動與行業(yè)發(fā)展形勢報告會、參觀行業(yè)大型展覽、“走進(jìn)企業(yè)”主題社會實踐活動等相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生把個人夢與強(qiáng)國夢結(jié)合起來，提升學(xué)生對行業(yè)的抽象認(rèn)知水平和具象認(rèn)知水平，激發(fā)學(xué)生對行業(yè)的興趣;利用“青春榜樣”平臺，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，做好學(xué)生在國家新聞出版行業(yè)實現(xiàn)人生價值的教育，引導(dǎo)更多學(xué)生在行業(yè)內(nèi)就業(yè);圍繞學(xué)校未來規(guī)劃和發(fā)展重點設(shè)計榜樣宣講內(nèi)容，幫助學(xué)生充分了解學(xué)校的發(fā)展歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)、輝煌成就、發(fā)展規(guī)劃等，提升學(xué)生的自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校、熱愛學(xué)校，積極參與學(xué)校建設(shè)發(fā)展。

3.強(qiáng)化“時代性”，引領(lǐng)學(xué)生積極融入時代發(fā)展歷史潮流

將“青春榜樣”活動與時代發(fā)展新形勢緊密結(jié)合，特別是教育的大眾化、網(wǎng)絡(luò)的普及化、信息傳播的多媒體化等時代特征，在活動中注重運(yùn)用一切可能的新形式、新途徑、新載體，使“青春榜樣”主題學(xué)習(xí)活動集教育性、文化性、思想性于一體。為確保形式精彩，采用“精彩由我”（演講陳述）、“美麗在我”（才藝展示）、“翱翔自我”（綜合問答）三大環(huán)節(jié)組成的選秀形式;為確保內(nèi)容豐富，精心指導(dǎo)榜樣們講好“青春故事”“行業(yè)故事”“北印故事”，用小故事講大道理，用小行動傳播大價值，以榜樣成長經(jīng)歷和奮斗故事引導(dǎo)學(xué)生愛國、愛校，幫助青年樹立理想信念的精神支柱，樹立向上向善的價值追求，在學(xué)校這個天地里實現(xiàn)大作為。

4.體現(xiàn)“主體性”，引領(lǐng)榜樣現(xiàn)身說法感染青年學(xué)子

恪守大學(xué)生思想政治教育工作“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的理念，活動從組織策劃到評比表彰、宣傳學(xué)習(xí)，更多體現(xiàn)學(xué)生價值判斷和利益訴求，推動學(xué)生從“受教育者”到教育活動“組織者”甚至是“決策者”的角色轉(zhuǎn)變。在評選活動報名環(huán)節(jié)，候選人采取組織推薦、自薦和他薦相結(jié)合的方式，讓更多優(yōu)秀學(xué)子涌現(xiàn);活動材料以學(xué)生為編寫主力，編寫《青春榜樣—北京印刷學(xué)院優(yōu)秀學(xué)子的知行思》一書，以學(xué)生中的宣傳報道骨干作為采編力量，讓學(xué)生去采訪學(xué)生，讓學(xué)生去感動學(xué)生，實現(xiàn)學(xué)生的自我教育和自我服務(wù)，實現(xiàn)學(xué)生積極弘揚(yáng)愛國主義教育的內(nèi)化行為。

（作者單位：張琳、王昕，北京印刷學(xué)院團(tuán)委;鄖在廷，北京印刷學(xué)院馬克思主義學(xué)院）

[責(zé)任編輯：翟 迪]