劉麗君

摘要：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)步提升，各行各業(yè)對專業(yè)人才的需求越來越高。在這樣的社會需求下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力被逐漸重視。因此，如何提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力成為亟待解決的社會實(shí)踐問題。本文分別從國家政策和指導(dǎo)層面、社會層面、高校層面以及大學(xué)生個(gè)人觀念和知識層面，對新常態(tài)下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升路徑展開詳細(xì)的分析，希望能為今后的相關(guān)研究提供參考。

我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)步提升，各行各業(yè)對專業(yè)人才的需求越來越高，因此，在這樣的社會需求下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力被逐漸重視。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，需要技術(shù)的創(chuàng)新，我國政府、各大高職院校、社會各行各業(yè)之間，應(yīng)該建立一個(gè)比較完善的關(guān)系鏈條，將政策、培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)一體化，結(jié)合各行各業(yè)的具體發(fā)展需求，進(jìn)一步保證高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，朝著多元化的方向發(fā)展。本文針對新常態(tài)下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升路徑，展開詳細(xì)的分析，為今后專業(yè)人士進(jìn)行相關(guān)研究提供參考。

一、國家層面

（一）應(yīng)加強(qiáng)政策完善、落實(shí)

根據(jù)對我國2015年政府工作報(bào)告展開的大量實(shí)際調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，報(bào)告中指出對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)而言，必須在社會軟環(huán)境、稅收、資金等方面，價(jià)錢政策制度的建立健全，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予大力的扶持，最大程度完成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持的全面覆蓋。與此同時(shí)，在制度政策建立以后，還要保證制度政策能夠真正落實(shí)到具體的工作中，有效發(fā)揮作用。

（二）加強(qiáng)對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)

對于大學(xué)生而言，雖然接受了大量專業(yè)知識的培養(yǎng)和訓(xùn)練，但還是由于接觸社會的程度不深，因此，對事、對人的判斷能力明顯不足，個(gè)人的眼界也不夠?qū)掗?。此時(shí)，就需要國家在宏觀調(diào)控方面對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，保證大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向，能夠滿足社會的發(fā)展需求。這樣，能夠保證大學(xué)生未來的就業(yè)以及我國自主創(chuàng)新戰(zhàn)略計(jì)劃的有效的實(shí)現(xiàn)。

二、社會層面

第一，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能力的培養(yǎng)而言，歸根究底其實(shí)是一種社會責(zé)任。根據(jù)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力展開的大量實(shí)際調(diào)查研究我們能夠發(fā)現(xiàn)，在對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，社會企業(yè)應(yīng)該發(fā)揮帶頭作用，首先承擔(dān)起這項(xiàng)社會責(zé)任，在實(shí)踐鍛煉、平臺建立、資金支持等方面，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的提升提供最大程度的幫助，使大學(xué)生自身的創(chuàng)業(yè)能力無論從速度方面還是質(zhì)量方面，都得到較大提高。

第二，對于社會新聞媒體而言，在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的過程中，應(yīng)該結(jié)合社會實(shí)際發(fā)展需求，有針對性的加大輿論導(dǎo)向，將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力具有的重要性面向全社會進(jìn)行宣傳和普及，并且對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予最大程度的寬容，允許大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗，對創(chuàng)業(yè)失敗的大學(xué)生給予最大的寬容，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)建立一個(gè)充滿寬容的輿論環(huán)境，在精神層面上對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予必要的支持。

通過社會層各個(gè)方面對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予的積極鼓勵和必要支持，能夠有效提生大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，使大學(xué)生在校期間能夠接觸大量的社會問題，從而，使大學(xué)生能夠妥善的銜接校園和社會，從而具備能夠更好的適應(yīng)社會競爭能力，最終，為自身創(chuàng)業(yè)成果的完善奠定基礎(chǔ)。

三、高校層面

第一，對于高校而言，在對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的過程中，應(yīng)該在學(xué)校范圍內(nèi)，為大學(xué)生營造一個(gè)和諧、積極的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。根據(jù)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力展開的大量實(shí)際調(diào)查研究我們能夠發(fā)現(xiàn)，高校想要實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的目標(biāo)，最主要的前提，就是保證教學(xué)環(huán)境能夠滿足大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展的需求，這也是高校對專業(yè)人才進(jìn)行創(chuàng)新培養(yǎng)和創(chuàng)新教育的核心重點(diǎn)。針對目前我國大部分高職院校而言，在這方面都投入了大量的精力，開展了大量工作，并且已經(jīng)取得了比較驚人的成績。比如，高校開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識競賽、宣傳成功創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例的內(nèi)容，、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識的學(xué)習(xí)等方式，為大學(xué)生提供一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

第二，高校要對目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的方式方法進(jìn)行不斷優(yōu)化、完善，結(jié)合社會發(fā)展的實(shí)際需求，有針對性的提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系的科學(xué)性和有效性。與此同時(shí)，要對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程的指導(dǎo)教師具有的專業(yè)水平進(jìn)行不斷完善和優(yōu)化，將教師隊(duì)伍的整體實(shí)力提高到一個(gè)新的層次。除此之外，高校不僅要重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教學(xué)的理論知識學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)，還要加強(qiáng)學(xué)生對理論知識和實(shí)踐能力結(jié)合運(yùn)用，保證大學(xué)生在自身專業(yè)理論知識得到豐富的同時(shí)，將自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能進(jìn)一步提高。

四、大學(xué)生個(gè)人層面

（一）樹立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀

對于大學(xué)生而言，想要保證創(chuàng)業(yè)能夠成功，必須對創(chuàng)業(yè)的概念有明確的認(rèn)知和了解，不但要在思想上樹立堅(jiān)定的信念，時(shí)刻為創(chuàng)業(yè)的艱苦做好準(zhǔn)備。與此同時(shí)，大學(xué)生還要對創(chuàng)業(yè)具有的風(fēng)險(xiǎn)給予正確的認(rèn)識，堅(jiān)決不跟風(fēng)、不盲從，結(jié)合自身的是情況，扎實(shí)的走好每一步創(chuàng)業(yè)之路。

（二）努力學(xué)習(xí)文化知識，不斷完善自身理論體系

大學(xué)生在校期間一定要利用學(xué)校豐富的資源，不但要注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身的基本素養(yǎng)和技能，還要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需的理論知識。

結(jié)束語：總而言之，根據(jù)以上針對新常態(tài)下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升路徑，展開的詳細(xì)研究，我們可以明確的了解，在高職院校對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，無法缺少政府、企業(yè)的支持，同時(shí)，大學(xué)生在社會和學(xué)校合作的情況下，能夠享受到一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，使大學(xué)生自身的專業(yè)技術(shù)有處施展，使社會各行各業(yè)得到源源不斷的新鮮血液，進(jìn)一步促進(jìn)社會總體實(shí)力的增長。在這個(gè)互惠互利的循環(huán)中，不斷深入研究高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的多元化培養(yǎng)手段，能夠使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和發(fā)展方向得到進(jìn)一步提升和拓展。

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