文／本刊評論員

教育是國之大計、黨之大計。教育，不僅關系個體之成人成才，更關系社會之進步、國家之前途、民族之命運。在新中國七十載光輝歲月里，教育事業(yè)始終同經濟社會發(fā)展交織前行、交相輝映，并反復印證著這樣一個道理：教育興則國家興，教育強則國家強。

怎能忘記，近代以來中國人曾飽受外國列強的蔑視乃至侵略，贏得尊嚴的路途何其漫長！翻閱中國近代史，不難發(fā)現(xiàn)：向當時國外的先進教育尋求圖存之道與自強之法，成為許多仁人志士愛國情、強國志、報國行的生動注腳。

直到中國共產黨領導人民締造了新中國，將教育興邦的希望火種熊熊點燃，東方大國的土地上才開始不斷書寫教育奇跡。今日之中國，正在從教育大國向教育強國奮楫揚帆。

叫人如何不心潮澎湃？2019年7月1日，國家統(tǒng)計局發(fā)布新中國成立70周年經濟社會發(fā)展成就系列報告之一，這樣描述教育領域的喜人成績：“2018年，九年義務教育鞏固率達94.2%；普通本?？圃谛W生2831萬人，比1978年增長32倍；15歲及以上人口平均受教育年限由1982年的5.3年提高到9.6年。黨的十八大以來，我國教育事業(yè)取得新的歷史性進展，總體發(fā)展水平躍居世界中上行列，現(xiàn)代職業(yè)教育體系初步建立。2018年，我國高等教育毛入學率已達到48.1%，高于中高收入國家平均水平；中等職業(yè)教育學校達到10340所。教育事業(yè)發(fā)展有效提升了全民族的科技文化素質，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)了大量人才資源?！?/p>

立德樹人興偉業(yè)。邁向偉大復興的中華民族需要什么樣的教育？實現(xiàn)現(xiàn)代化強國的宏偉事業(yè)，呼喚什么樣的人才？充滿機遇與挑戰(zhàn)的新時代，應倡導什么樣的價值取向和人生追求？

這，既是時代之問，也是未來之問。

我們是答卷人。新時代貫徹黨的教育方針，要堅持馬克思主義指導地位，貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務，堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務，扎根中國大地辦教育，同生產勞動和社會實踐相結合，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

這，就是中國共產黨人書寫的自信答卷。

做好新時代教育工作，根本在黨的領導，關鍵在教師。從有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的定位，到政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正的新要求，習近平總書記為教師隊伍建設指明了目標和方向。在黨的領導下，教育工作者要立德樹人，做馬克思主義的信仰者、傳播者和踐行者；用專業(yè)傳授專業(yè)，引領學生積極投身黨和人民的事業(yè)；旗幟鮮明，激濁揚清，為學生釋疑解惑，堅定“四個自信”，保持并增強爭做社會主義建設者和接班人的定力。

學有所教，人人皆可出彩；立德樹人，江山代出人才。教育與國家同興共強的畫卷正在徐徐展開……