◎吳 亮

文字表達(dá)能力培養(yǎng)，小學(xué)3-6年級(jí)是非常重要的時(shí)期。怎么學(xué)好語文，如何幫助和指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)好語文，是帥作文周報(bào)一直在探索的課題。帥作文周報(bào)以其妙趣橫生的內(nèi)容、新鮮有料的素材、引人入勝的故事風(fēng)格吸引著一大批忠實(shí)的讀者，構(gòu)建了學(xué)生和教師交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為語文教育教學(xué)提供展示平臺(tái)。

一、以妙趣橫生的內(nèi)容吸引讀者

有些學(xué)生頭疼寫作，拿起筆，抓耳撓腮，不知從何處下筆。其實(shí)，現(xiàn)在的小學(xué)生們都會(huì)或多或少存在著不知道如何寫作文這樣的困難。而許多作文選作文指導(dǎo)書稍顯枯燥乏味，無法激發(fā)小學(xué)生們的閱讀興趣。妙趣橫生的內(nèi)容是寫作的好題材，它會(huì)像磁鐵一樣緊緊吸引住讀者的注意力。寫作就好比煲湯，食材好底料好，湯才能鮮美。新奇有趣的內(nèi)容，就是上好的食材和底料，經(jīng)過作者的細(xì)心編排、加工組織來烹飪，一道秀色可餐的湯就做好了。平時(shí)留心觀察、細(xì)心積累、用心思考的學(xué)生，會(huì)充分發(fā)揮自己豐富的想象力，把現(xiàn)實(shí)生活中的事騰挪轉(zhuǎn)換，披上美麗的外衣，使它變得令人神往。

帥作文周報(bào)小學(xué)版第441期王廷棟寫的 《長不大的爸爸》一文寫他爸爸頭發(fā)兩邊被可以剃禿了一片，留下一個(gè)閃電的標(biāo)記。同學(xué)認(rèn)為：“你爸爸爸好潮啊，跟我們一樣酷?！庇幸淮巫w機(jī)遇到強(qiáng)大冷暖交流，飛機(jī)劇烈顛簸起來，我被嚇得大哭，爸爸卻牽著我的手說：“別怕，坐一次免費(fèi)的高空過山車，賺了！”幾句話便把爸爸時(shí)尚、幽默風(fēng)趣的特點(diǎn)表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。

帥作文周報(bào)小學(xué)版第441期申佳怡寫的 《我是一個(gè)書包》，文中用第一人稱“我”，以書包的視角，講述了被主人虐待的痛苦和主人認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的過程。語言俏皮，故事生動(dòng)，特別是“我”的心理活動(dòng)十分傳神。文章開頭“啊，我的頭！啊，我的屁股！痛死我了！每天，我不是癱坐在教室走廊里，就是被拋在課桌下。唉，我真想換個(gè)主人！”開篇幾句話，書包的受虐待的遭遇躍然紙上。

二、以新鮮有料的素材打動(dòng)讀者

著名作家曹文軒說：“閱讀是寫作的基礎(chǔ)，寫作是閱讀的結(jié)果?！币雽W(xué)好語文寫好作文，就需要長期大量的閱讀作為積累。小學(xué)生們經(jīng)常憋兩三個(gè)小時(shí)，寫兩三百字，有的學(xué)生是用抄、改、背例文的方法來應(yīng)付寫作，有的學(xué)生雖然讀書很多，但表達(dá)不出來。要想抓住讀者的眼球，就必須抓住讀者求新求異的心理，力求寫出不一樣的故事來。在挑選寫作素材時(shí)，盡量避免與他人雷同，重點(diǎn)選擇那些新穎、新潮、新生的事物，或者出人意料的小事物來寫，吸引讀者的目光，使讀者產(chǎn)生感情上的共鳴。這就如同做菜一樣，當(dāng)人們品嘗到一道新鮮的佳肴，品味到不一樣的美味，都會(huì)津津有味地吃下去的。當(dāng)大家看到新鮮有料的素材時(shí)，會(huì)覺得眼前一亮。新鮮的食材激發(fā)人們的美食欲望，新鮮有料的素材激發(fā)讀者的閱讀欲望。

帥作文周報(bào)小學(xué)版第412期祝王嘉的《我不要變成“金魚眼”》一文，從金魚的眼睛引申到人眼的近視，清晰明確地表達(dá)了近視的可怕，以及保護(hù)視力的重要性。文章選材新穎獨(dú)特，貼近生活，從金魚的視角延伸到人的近視，使人感同身受，達(dá)到感情上的共鳴。

帥作文周報(bào)小學(xué)版第406期徐清巖的游記散文 《我心中的絲綢之路》，把筆觸由現(xiàn)實(shí)延伸到歷史，發(fā)出絲綢之路是一條繁榮經(jīng)濟(jì)之路，是一條文化交流之路，更是一條人民的幸福之路的感嘆。文章對(duì)絲綢之路的表現(xiàn)有深度，立足點(diǎn)也有高度。文中的內(nèi)容也使人有新鮮感、知識(shí)性。由此可見，向深處開掘，由現(xiàn)實(shí)及歷史，由現(xiàn)象到本質(zhì)一路寫來，也可以捕捉到新鮮有料的素材，發(fā)掘事物的意義，與讀者找到認(rèn)同感。

三、以真實(shí)飽滿的情感感染讀者

小學(xué)生往往寫作文靠編，編一些自己沒經(jīng)歷過，沒見過或沒聽過的內(nèi)容，讀起來特別假。帥作文周報(bào)一直鼓勵(lì)學(xué)生們寫出真實(shí)，寫出真情，以情動(dòng)人。文章不是無情物，如果你的文章沒有真實(shí)的情感，不能感染你自己，更進(jìn)入不了讀者的內(nèi)心。文貴有情，缺乏感情的文章就如同一杯白開水，沒有味道；文貴情真，表達(dá)真情實(shí)感的文章才是好文章。

真情實(shí)感是文章的靈魂。作文是表情達(dá)意的工具，是小學(xué)生認(rèn)識(shí)水平的體現(xiàn)。無論是寫一句話、一段話，還是一篇文章，都要把自己想寫的事情實(shí)實(shí)在在地寫下來，表達(dá)自己最想表達(dá)的真實(shí)思想感情，容不得半句虛偽的、不著邊際的話。這樣，不但可以凈化自己的心靈、滿足自己的心理需求，同時(shí)還會(huì)促使自己逐漸增強(qiáng)表達(dá)欲望，提高寫作興趣。也只有這樣，寫出的文章才會(huì)打動(dòng)讀者，使讀者受到感染，從而與自己產(chǎn)生感情上的共鳴。

如果不知道怎么寫，那就從自己身邊熟悉的事物寫起，寫自己身邊的人，寫自己身邊的事，寫自己熟悉的內(nèi)容，寫出自己的真情實(shí)感。

“海浪姐姐，你是特意從遠(yuǎn)方趕來看我的嗎？你還記得嗎？以前我就是這樣站著把我的心是說給你聽，你從來不厭煩，還以輕波安撫我。歲月悠悠，現(xiàn)在我又站在你的面前，你依舊是那么的親切。用柔軟的觸感歡迎我的是沙灘哥哥。你好，五彩的海螺弟弟，你的身子里發(fā)出各種奇妙的聲音，是在與我訴說你的故事嗎？”帥作文周報(bào)小學(xué)版第439期劉思齊的《海邊訪友》一文中，在小作者的眼里，那些海邊的景物都是親密的朋友，個(gè)個(gè)奇妙無比，人人身懷絕技。親切的海浪姐姐、默默奉獻(xiàn)的沙灘哥哥、多才多藝的海鷗妹妹，是作者重點(diǎn)拜訪的朋友，還有慈祥的椰樹媽媽、五彩的海螺弟弟、頑強(qiáng)的礁石。這些朋友們都各具特色，背后有著豐富多彩的事故值得我們?nèi)ヱ雎?。小作者以自己豐富的感情賦予這些海邊景物以情感，使這些景物活靈活現(xiàn)，各具特點(diǎn)，與讀者達(dá)到感情上的共鳴。

“你們，你們太壞了！真是氣死我了”我和我五官之間的“愛恨情仇”能說上幾天幾夜，你且聽我娓娓道來！眼睛，我平時(shí)最疼你，一直細(xì)心呵護(hù)著你，可是在英語課老師抽到我念英標(biāo)時(shí)，你竟然和我的眼鏡鬧別扭不好好配合，讓我看不清黑板，害我被老師臭罵一頓，說我驕傲自滿！一想到這，我就一肚子委屈！嘴巴，你也是！平時(shí)你不是挺能吃辣的嗎？怎么這兩天我吃了幾次麻辣燙，你就滿嘴吹泡泡呢？算了算了，越想越生氣。俗話說胳膊擰不過大腿，你們也別鬧情緒了，還是早日與我和諧相處吧！帥作文周報(bào)小學(xué)版第443期王芷萱《我與五官的“愛恨情仇”》，小記者直抒胸臆，把自己對(duì)五官的不滿全部表達(dá)出來，寫出自己的委屈和無奈，令讀者忍俊不禁，使作者感同身受。

四、以引人入勝的故事啟迪讀者

生活往往平平淡淡，沒有太多令人驚艷的故事。這就需要另辟蹊徑，迅速收羅日常生活中看到的、聽到的、體驗(yàn)過的事物，從平常的、細(xì)小的、司空見慣的事物和現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)深刻的道理，寫出立意深遠(yuǎn)的文章，提升講故事的技巧。學(xué)會(huì)講故事，清晰敘事和讓讀者產(chǎn)生共情的能力。摒棄苦背范文的套作模式，學(xué)會(huì)在在故事中，在細(xì)小的事物中，發(fā)掘不一樣的道理。

帥作文周報(bào)小學(xué)版第413期涂昊的《我愛好下圍棋》一文，下圍棋只是眾多愛好中的一種，作者寫下圍棋的過程一波三折，經(jīng)過不斷的練習(xí)和努力，棋藝有很大進(jìn)步，在一次比賽中殺入圍決賽環(huán)節(jié)。眼看就要奪冠，由于“我”一時(shí)輕敵，輸了關(guān)鍵性的比賽。文章結(jié)尾“這局棋，讓我深刻地懂得了一著不慎滿盤皆輸?shù)牡览?。人生如棋，每一步都必須認(rèn)真考慮清楚再走，切不可大意失荊州啊”。作者的思維很不一般，他從人人都熟悉的學(xué)圍棋、下圍棋著手，把整個(gè)過程寫得一波三折，扣人心弦，最后筆鋒一轉(zhuǎn)，通過下棋向我們闡述了了深刻道理，立意高遠(yuǎn)，升華主旨。

帥作文周報(bào)努力開拓學(xué)生們的閱讀視野，傳授寫作技巧，鼓勵(lì)學(xué)生們用自己獨(dú)特的視角和鮮活的語言，書寫出自己豐富多彩的生活。語文和作文并非一日之功，需要一個(gè)長期積累的過程，細(xì)心觀察、用心閱讀、善于積累、勤于練習(xí)，才能學(xué)好語文寫好作文。