趙卓青 方桂琴

【中考文題】

閱讀下面文字，按要求寫一篇文章。（60分）

蘇格蘭阿伯丁的馬歇爾學院大門上鐫刻著三句話：

“他們說?！?/p>

“他們說什么？”

“讓他們說去吧?！?/p>

以上材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請你寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可闡述觀點……

【專家評析】

本題采用“材料作文”形式，以真實具體的材料引導考生對生活進行思考與表達。

材料第一句“他們說”，可理解為是對“說”這一現(xiàn)象的客觀陳述。“說”是“聽”的物質(zhì)基礎，“聽”或“不聽”，“說”都是客觀存在的。第二句 “他們說什么”，建立了“說”與“聽”的實質(zhì)聯(lián)系。好奇“說”的內(nèi)容，是“聽”的開始，是對所聽內(nèi)容進行思辨的起點。第三句“讓他們說去吧”，是“聽”后對“說”之內(nèi)容的思辨結(jié)果。三句話既是有機整體，又各有側(cè)重：①從個體的發(fā)展來看，聆聽、分辨、求證、質(zhì)疑、保持精神獨立極為重要;②“聽”“說”過程中不同角度、不同階段的體現(xiàn)又給了考生聯(lián)想、思考的豐富角度和層次;③誰在說，說什么，怎么聽，如何做……言簡義豐，思維空間廣，能引發(fā)考生對生活具體現(xiàn)象、問題的感受、思考和評析、選擇，展示個性化的情感與看法，供考生多元立意，呈現(xiàn)寫作的廣度與深度。

寫作要求“可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可闡述觀點……”給了考生文體自主選擇權，讓他們以最擅長的表達方式書寫自我。

本題綜合考查學生的質(zhì)疑探究、思辨選擇、聯(lián)想創(chuàng)造和語言表達等能力，意在引導學生對自己的外部生活進行內(nèi)向觀照、內(nèi)向思考，從而達到悟出生活真諦，自我成長的精神啟迪。

【優(yōu)秀例文】

我將成我，無問他言

“人生的路很漫長，但要緊處往往只有幾步?！甭仿?，你是否因為“他們說”徘徊不前？是否因為“他們說了什么”動搖了前進的信念？

人，生活在社會中，他們要說，很正常。但是，讓他們說去吧！

大江不聽巖石的勸阻，故能奔流入海，成就碧波萬頃;鴻鵠不聽燕雀的嘲諷，故能翱翔藍天，成為天之驕子;宇宙不聽繁星的絮叨，故能包羅萬象，成就浩瀚渺遠。讓他們說去吧，堅定地走自己的路，我，必將成為真實獨立的我！

走自己的路，無問他言，我們就能擁有豁達超然的心境。歷史長河中閃爍的，是堅持自我的人?！澳雷嬔匀缋松?，莫言遷客似沙沉”，是劉禹錫“吹盡狂沙始到金”的信念;“行到水窮處，坐看云起時”，是王維“詩佛”的心境，何其淡泊，何其坦然;“采菊東籬下，悠然見南山”，是陶淵明真實的自我：我不想做官就不做，為什么非得聽你們的？于是有了歷史最著名的隱士。古時如此，今時亦然。我們要這樣豁達超然地走自己的路，成就自我。

走自己的路，無問他言，我們才能站上自己的巔峰。那個時代，謾罵聲，質(zhì)疑聲，充斥不斷，“女人做什么科學的事？”居里夫人微微一笑，以實際行動有力地回擊了他們。那美麗的淡藍色光輝，那名叫“鐳”的放射性元素，沒有辜負她的堅定、堅持，在諾貝爾獎的巔峰，居里夫人成為“女科學家”的代名詞。讓他們說去吧，堅定前行，我們終將到達成功的彼岸，成就自己。

走自己的路，無問他言，我們方能從逆境中站起，閃耀出精神的偉大。素履一雙，踏遍了貴州的大山，眼中閃爍的，是堅定的信念和崇高的人格。他，便是南仁東，F(xiàn)AST射電望遠鏡的總工程師，“天眼之父”。國外質(zhì)疑的聲音一直傳來，“中國人連最基本的射電望遠鏡都沒有，還想造世界上最大的？可笑！可笑！早點放棄吧?！比欢先蕱|和他的團隊始終不忘初心，從選址、研究、建造到最后建成，他燃燒了大半輩子的生命與熱情，中國天眼終于揚名世界！南仁東雖已遠去，但他和他的團隊閃耀的中國精神，永不泯滅。我們需心存一份追夢的堅定，一份攻艱克難的勇氣，無問他言，逆襲成功就不是神話。

生存在這世間，“他們說”總會伴隨我們的腳步。我們可以虛心聆聽“他們說什么”，但是，“建議”還是“質(zhì)疑”，“鼓勵”還是“嘲諷”，“支持”還是“阻撓”，要學會冷靜判斷。然后，帶上曠達的心境與堅定的勇氣，帶上生命的熱度與理性的智慧，走自己的路，走出一路芬芳。

無問他言，我將成我。

[【專家點評】]

初中限時作文，少見優(yōu)秀議論文。此文在審題立意、謀篇布局、邏輯辯證、語言表達上均有出色之處，可算佳作。審題準確，設題巧妙?！拔覍⒊晌摇被浴拔覍o我”，“無問他言”活用“無問西東”，巧用近期人人耳熟能詳?shù)膬蓚€句子，形成鮮明準確的觀點，此優(yōu)點一也。

思路清晰，結(jié)構嚴謹。開篇緊扣材料提出觀點;精彩的比喻論證后，每一小段以“走自己的路，無問他言”起筆，以事實論據(jù)及理論論證承接，以“成就自我”作結(jié)，整齊而有變化。文末用標題句的變式作為結(jié)論，既有首尾之呼應，又有語義之變化與強調(diào)，此優(yōu)點二也。

邏輯嚴密，格局大氣。文章主體分別從“境界”“成就”“精神”角度論證;從古至今，中外兼顧，從傳統(tǒng)文化到現(xiàn)代科技，由個人追求到國家夢想，素材典型、全面且有層次，格局大氣。從“讓他們說去吧”到“虛心聆聽冷靜判斷后讓他們說去吧”，思想堅定、邏輯嚴密，此優(yōu)點三也。

語言簡練，句式豐富。表達流暢，簡練有力。雖也有幾處小瑕疵，但在限定時間里能呈現(xiàn)如此水平，語言運用能力亦算上佳，此優(yōu)點四也。

此外尚有優(yōu)點，不一而足。議論文最能見思辨能力，作為一篇注重思辨的材料作文題的限時作文，此文值得嘉許。