楊偉東 徐大柱 趙欽 張玉林 王虹

2019年河南省中招道德與法治A卷試題命制工作，以《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為依據(jù)，以考查和培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為宗旨，以習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要指示為動力，深入貫徹落實黨的十九大精神，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，積極引領(lǐng)學(xué)科課程建設(shè)和教學(xué)改革。

試題以廣闊宏大的重大主題和社會熱點(diǎn)為背景，以學(xué)生逐步擴(kuò)展的社會生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目的，遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，立意鮮明，視角獨(dú)特，選材鮮活，圖文并茂，格調(diào)清新，在試卷題型、數(shù)量、分值等方面總體穩(wěn)定的情況下，注重穩(wěn)中求變、內(nèi)涵發(fā)展。

試題命制堅持立德樹人、知行合一，體現(xiàn)政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識、公共參與等學(xué)科核心素養(yǎng)，涵蓋道德、心理健康、法律、國情四大板塊內(nèi)容，問題設(shè)置出乎意料卻又在情理之中，充分體現(xiàn)課程的思想性、人文性、實踐性和綜合性。命題始終堅持回歸道德與法治課程本質(zhì)屬性的理念，字斟句酌，匠心打造，在彰顯新課程理念、鞏固課程改革成果等諸多方面，達(dá)到了應(yīng)有的考查效果。

一、比較與選擇（共20分）

單項選擇（4小題，每小題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的）

1.教育家陶行知先生說：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！下列名言警句中與這句話蘊(yùn)含道理一致的是（）

A.天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易》

B.日省其身，有則改之，無則加勉?！祆?/p>

C.風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁?！獥钊f里

D.盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！諟Y明

參考答案：A

評析：道德與法治學(xué)科作為學(xué)校德育的主陣地，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人、塑造人的神圣職責(zé)，這決定了道德與法治學(xué)業(yè)評價必然要凸顯德育功能。自強(qiáng)是實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)，也是中華民族五千年來熔鑄成的民族精神。本題在題干中引用了教育家陶行知先生關(guān)于自立自強(qiáng)的名言，在題肢中引用了中學(xué)生耳熟能詳?shù)闹腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中充滿人生哲理的名言警句，引導(dǎo)學(xué)生正確理解陶行知先生名言的內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握四句名言的人生啟迪，這既能引導(dǎo)學(xué)生積極培養(yǎng)堅韌不拔、自立自強(qiáng)品質(zhì)，又能考查學(xué)生在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生在日常生活中主動培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，為落實立德樹人的教育根本任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

2.事實孤兒是指父母雙方或其中一方雖然沒有死亡或失蹤，但是事實上不能提供經(jīng)濟(jì)支持和照料的兒童。2018年秋季，國家民政部在河南開展專題調(diào)研，充分肯定了河南各地的工作成績，要求進(jìn)一步完善事實孤兒合法權(quán)益的保障機(jī)制，呼吁社會各界給予事實孤兒更多的關(guān)愛。下列觀點(diǎn)正確的是（）

A.關(guān)愛事實孤兒體現(xiàn)了我國政府對未成年人的特殊保護(hù)

B.與孤兒、留守兒童相比，事實孤兒應(yīng)該得到更多關(guān)愛

C.關(guān)愛事實孤兒已成為國家和社會的中心工作

D.為事實孤兒提供保障就是預(yù)防未成年人犯罪

參考答案：A

評析：未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護(hù)。保護(hù)未成年人的健康成長是國家、社會、學(xué)校、家庭的共同責(zé)任。自2013年南京市江寧區(qū)兩名女童被發(fā)現(xiàn)餓死在家中的事件被報道后，事實孤兒的問題引起了社會各界的廣泛關(guān)注。各地政府制定和完善保障事實孤兒基本生活的制度，為他們的健康成長提供了特殊的社會保護(hù)，保障了他們的合法權(quán)益，促進(jìn)了社會和諧穩(wěn)定，彰顯了社會的公平正義。為更好地解決這一問題，在廣泛深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，2019年7月民政部會同最高法、最高檢等12個部門研究并出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)事實無人撫養(yǎng)兒童保障工作的意見》。因此，把政府對事實孤兒的保護(hù)作為試題素材，把考查學(xué)生的道德素質(zhì)和對國家制度的理解相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識事實孤兒現(xiàn)象，能夠使學(xué)生感受到家庭的溫暖、社會的關(guān)愛、生活的美好，培養(yǎng)尊重他人、有社會責(zé)任心、追求公正的品質(zhì)，學(xué)會以正確的價值觀面對復(fù)雜的社會現(xiàn)象。

3.右圖《玩出的“高度”》給我們的啟示是（）

A.只要堅持努力，水平會不斷提高

B.游戲能夠給我們帶來巨大的樂趣

C.玩不玩游戲，視力下降都會發(fā)生

D.要防止沉迷游戲，珍愛生命健康

參考答案：D

評析：我國學(xué)生近視近年來呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，嚴(yán)重影響孩子們的身心健康。這是一個關(guān)系國家和民族未來的大問題，必須高度重視，不能任其發(fā)展。隨著電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品的普及，學(xué)生沉迷游戲、用眼過度、不注意用眼衛(wèi)生是導(dǎo)致近視的重要原因。如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識電子游戲?qū)σ暳Φ挠绊?？如何引?dǎo)學(xué)生對這一社會現(xiàn)象樹立正確態(tài)度？該題另辟蹊徑，打破“高大上”的理論說教，以生動活潑、鮮明有趣的純漫畫形式，使學(xué)生在輕松愉悅中讀取漫畫中的有效信息，引發(fā)思考，得出正確的結(jié)論。這樣做既能夠考查學(xué)生讀圖、提取有效信息、概括判斷等分析解決問題的能力，又能把對知識、能力與價值觀的考查有機(jī)融合在一起，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識保護(hù)視力、增強(qiáng)自律意識的重要性，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非、抵制不良誘惑、敢于負(fù)責(zé)任、珍愛生命的人生態(tài)度，幫助學(xué)生樹立正確的情感態(tài)度價值觀。該題考查了學(xué)生心理品質(zhì)、抵御誘惑、情緒調(diào)節(jié)等心理健康的有關(guān)內(nèi)容，并打破思維定式，善于創(chuàng)新，在小漫畫上考查大道理。

4.自掃黑除惡專項斗爭開展以來，截至2019年5月初，河南省各級公安機(jī)關(guān)展開強(qiáng)大宣傳攻勢，發(fā)動群眾舉報涉黑涉惡線索，共接收有關(guān)線索47665條;重拳出擊，發(fā)起“雷霆”掃黑集群戰(zhàn)役10次、集中統(tǒng)一收網(wǎng)行動1次;共打掉黑惡犯罪團(tuán)伙787個，查扣涉案資產(chǎn)64.96億元，抓獲涉黑涉惡犯罪嫌疑人3萬多人。材料告訴我們（）

A.掃黑除惡靠的是公安機(jī)關(guān)強(qiáng)大的宣傳攻勢

B.掃除黑惡勢力是這次專項斗爭的根本目的

C.掃黑除惡營造祥和的社會環(huán)境是民心所向

D.掃黑除惡專項斗爭已經(jīng)大獲全勝圓滿完成

參考答案：C

評析：掃黑除惡專項斗爭作為社會治安工作的重要組成部分，黨和政府高度重視。河南省掃黑辦要求各地各部門進(jìn)一步提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，踐行“兩個維護(hù)”，切實把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要指示精神上來，統(tǒng)一到中央督導(dǎo)工作的部署要求上來。通過黨和國家一系列的治理，有序地推進(jìn)了社會穩(wěn)定和諧、人民安居樂業(yè)、經(jīng)濟(jì)興旺發(fā)達(dá)，促進(jìn)了社會的公平正義，維護(hù)了公民的合法權(quán)益。該題以河南省掃黑除惡的階段性成果作為背景素材，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解掃黑除惡專項斗爭的重要性，認(rèn)識依法治國這一基本方略在維護(hù)社會治安、維護(hù)公民的合法權(quán)益等方面所發(fā)揮的重要作用。該題既考查了學(xué)生對我國法治建設(shè)、法律制度的理解，又考查了學(xué)生的分析、處理信息的能力，也增強(qiáng)了學(xué)生的規(guī)則意識和法治意識。

多項選擇（4小題，每小題3分，共12分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者得1.5分;若有三個正確選項，每選一項得1分;若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得1分）

5.父母的叮囑在耳邊響起，你會覺得“好煩哦”;長輩與自己的看法有分歧，有時你會不屑一顧，把孝道置之腦后;同學(xué)的無心之言，認(rèn)為是在貶低自己;老師多看兩眼，覺得是“不懷好意”……青春期敏感心靈中“忽忽”燃起的小火苗，讓我們不由得開啟“懟”模式，成為屢屢傷害父母和同學(xué)老師的“刺猬少年”。避免因敏感而沖動“懟”人，我們應(yīng)該（）

A.做到尊重他人，虛心聽取意見B.全面地看問題，不隨意下結(jié)論

C.學(xué)會換位思考，善于溝通交流D.合理調(diào)控情緒，做情緒的主人

參考答案：ABCD

評析：學(xué)會調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制，這是課程標(biāo)準(zhǔn)對青少年提出的一項能力要求。了解青少年身心發(fā)展的基本常識，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑與方法，理解個體成長與社會發(fā)展的關(guān)系，這是課程標(biāo)準(zhǔn)對青少年提出的知識要求。但在長期的教學(xué)和考試中，這是被忽視的一個環(huán)節(jié)。該題大膽嘗試，回歸青少年的生活實際，反觀自身，理解“青春期敏感心靈中‘忽忽燃起的小火苗”“懟人模式”產(chǎn)生的原因，引導(dǎo)思考如何面對青春期的心理矛盾，學(xué)會理性調(diào)控情緒，做到孝敬父母、尊重他人、珍惜友誼，做自己情緒的主人，形成和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)心靈健康發(fā)展。該題在與考生樸實幽默的對話中，揭示了青春期的一個大問題，考查了學(xué)生心理健康、道德修養(yǎng)等方面的素質(zhì)，達(dá)到了考查與育人高度統(tǒng)一的效果，成為該試卷的又一個亮點(diǎn)。

6.在某電商平臺中搜索“代吵”，可以看到大量代吵架商品，通過電話、短信為“客戶”代吵架，價格從1元至99.9元不等;如果要用到地方方言，則需要加價;“服務(wù)”還分不文明罵架和文明罵人指導(dǎo)等，有商家稱，可以“罵到對方懷疑人生”。對此，正確的態(tài)度是（）

A.市場經(jīng)濟(jì)自由買賣，賣方掙錢買方痛快

B.網(wǎng)上商品豐富有趣，購買一次試它一試

C.網(wǎng)絡(luò)傳播語言暴力，公序良俗遭到踐踏

D.電商平臺藏污納垢，監(jiān)管部門依法治理

參考答案：CD

評析：一段時間以來，頻頻發(fā)生的媒體亂象，備受詬病。一些喪失道德底線的媒體人，為流量利益、眼球效應(yīng)而不分是非、顛倒黑白，甚至不惜弄虛作假、違法違規(guī)，誤導(dǎo)公眾，破壞正常的網(wǎng)絡(luò)秩序。這樣的網(wǎng)絡(luò)亂象對于自我保護(hù)能力較弱、辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)的青少年來說，危害極大。在這樣的大背景下，該題以某電商平臺中出現(xiàn)的“代吵”商品切入，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識“代吵”商品的危害，考查學(xué)生的分析能力與批判意識，進(jìn)而增強(qiáng)自身明辨是非的能力，不斷增強(qiáng)自身的媒體素養(yǎng)。此題材料涉及的不僅是媒體的問題，更是市場經(jīng)濟(jì)背景下商品經(jīng)營者的道德問題、平臺管理問題及法律問題。該題大處著眼、小處入手，達(dá)到了考查目的，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和法治意識。

7.在黨中央“治國必治邊，治邊先穩(wěn)藏”重要戰(zhàn)略思想指引下，2018年，西藏實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值1477.63億元，同比增長9.1%，增速位居全國第一;邊境小康示范村的建設(shè)，讓雪域邊陲更加美麗，見證著國境線的安寧祥和;“藏醫(yī)藥浴法”的入遺，更多藏族傳統(tǒng)文化的傳播，造福著越來越多的國人;環(huán)保力度的加大，生態(tài)文明的建設(shè)，建構(gòu)著生態(tài)安全的重要屏障……上述材料說明（）

A.黨和國家重視西藏的穩(wěn)定和發(fā)展

B.西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體水平全國第一

C.新時代西藏自治區(qū)得到全面發(fā)展

D.西藏的發(fā)展關(guān)系著國家整體利益

參考答案：ACD

評析：黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，把西藏在黨和國家工作全局中的地位提升到了新高度，開啟了黨中央治邊穩(wěn)藏富民新實踐。如今的西藏，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會持續(xù)穩(wěn)定，生態(tài)環(huán)境良好，各項事業(yè)處在歷史最好時期，正闊步向著全面建成小康社會的目標(biāo)邁進(jìn)。該題正是以新時代的西藏所發(fā)生的巨大變化為背景，以優(yōu)美的語言把學(xué)生帶到了遼闊、迷人的雪域高原，考查學(xué)生對黨的民族政策、國家安全、國家利益等內(nèi)容的正確認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識，理解黨的民族政策的重要意義，樹立國家認(rèn)同感、民族自豪感，使學(xué)生既接受了正面教育，又從中受到感染和熏陶，潛移默化地達(dá)到了道德與法治課的育人效果。

8.十三屆全國人大二次會議表決通過了根據(jù)憲法制定的《中華人民共和國外商投資法》。該法于2020年1月1日實施后，將取代原有的“外資三法”，成為新時代中國利用外資的基礎(chǔ)性法律，可以為外商創(chuàng)造更加便利和友好的投資環(huán)境。該法的制定（）

A.表明了全國人民代表大會行使國家立法權(quán)

B.能夠有力推動我國形成全面開放的新格局

C.使我國一切組織和個人有了根本活動準(zhǔn)則

D.擴(kuò)大了外商投資者權(quán)利投資范圍不再受限

參考答案：AB

評析：黨的十九大報告指出，全面依法治國是國家治理的一場深刻革命。面對錯綜復(fù)雜的國際環(huán)境、不斷擴(kuò)大對外開放的社會環(huán)境、艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬國內(nèi)國際兩個大局，堅持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，落實高質(zhì)量發(fā)展要求，有效應(yīng)對外部環(huán)境深刻變化，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展和社會大局穩(wěn)定，不斷促進(jìn)我國法律體系的完善。該題以《中華人民共和國外商投資法》的通過、實施為背景材料，精選素材，充分推敲，不斷論證，力爭從憲法、全國人民代表大會、對外開放、外商投資法的影響等多個維度來考查學(xué)生的政治認(rèn)同、法治意識、科學(xué)精神、公共參與等素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生尊崇憲法、崇尚法律、依法辦事的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，激勵學(xué)生以實際行動促進(jìn)我國的法治建設(shè)，讓法治護(hù)航民族復(fù)興。該題充分體現(xiàn)了河南省中招考試道德與法治學(xué)科命題關(guān)注重大時政熱點(diǎn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，不回避熱點(diǎn)，把重大時政熱點(diǎn)內(nèi)容納入試題中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會、關(guān)注國家日新月異的發(fā)展變化、關(guān)注世界風(fēng)云變幻。

二、辨別與分析（10分）

9.2019年3月18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在北京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，對處于“拔節(jié)孕穗期”的青少年健康成長具有不可替代的重要作用。在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障。

學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神，同學(xué)們深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)思想政治理論課的重要性，下決心要學(xué)好初中階段的思想政治理論課（即道德與法治課）。那么，如何才能學(xué)好呢？

參考答案：（1）（2分）思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，對處于“拔節(jié)孕穗期”的青少年健康成長具有不可替代的重要作用（或：道德與法治課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)）。

（2）（2分）記牢道德與法治課程中的核心概念和基本理論，考出好成績，是學(xué)好道德與法治課應(yīng)有的表現(xiàn)之一。但這并不意味著就學(xué)好了道德與法治課。

（3）（3分）學(xué)好道德與法治課，更重要的是要做到理論與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，做到知行合一，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中錘煉自己，提高自己認(rèn)識世界、改造世界的能力，完善自我，提升自身素質(zhì)。

（4）（3分）我們初中生學(xué)習(xí)道德與法治課，就要樹立遠(yuǎn)大理想和共同理想，厚植愛國主義情感，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，培養(yǎng)艱苦奮斗精神，堅持終身學(xué)習(xí)，立德樹人，把自己培養(yǎng)成為符合社會主義核心價值觀要求的、合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

評析：習(xí)近平總書記2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上，從黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，深刻闡明學(xué)校思想政治理論課的重要意義，就如何辦好新時代思想政治理論課作出部署、提出要求。習(xí)總書記指出，辦好學(xué)校思想政治理論課，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障;辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題;學(xué)校思想政治工作本質(zhì)上是做人的工作，必須始終圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，把立德樹人的根本任務(wù)貫穿全過程。初中階段的思想政治理論課（即道德與法治課），長期存在著一些模式化和教條化的因素，死記硬背，片面追求考試分?jǐn)?shù)，嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的整體提升。該題立足立德樹人這一根本任務(wù)，依據(jù)“思想品德課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)”這一課程標(biāo)準(zhǔn)總要求，考查學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、政治認(rèn)同等素養(yǎng)。本題就如何學(xué)好道德與法治課這一問題，結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)道德與法治課中的現(xiàn)狀，設(shè)置了這一辨析題，以幫助學(xué)生理解學(xué)好這門課的重要性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生自覺樹立遠(yuǎn)大理想和共同理想，厚植愛國主義情感，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，培養(yǎng)艱苦奮斗精神，堅持終身學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為符合社會主義核心價值觀要求的、合格的社會主義建設(shè)者和接班人。本題打破了河南省以往辨析題人物對話工整對仗的模式，具有一定的靈活性，角度新穎而又緊貼學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，既充分考查學(xué)生的辯證思維能力，又不刻意給學(xué)生設(shè)置障礙，使學(xué)生有話可說，引導(dǎo)學(xué)生就如何學(xué)好道德與法治課進(jìn)行深入思考，探究得出正確結(jié)論。此題立意高遠(yuǎn)、選材精準(zhǔn)、配圖活潑、語言通俗，彰顯了河南省中招試題求實探新的特點(diǎn)。

三、觀察與思考（2小題，每小題10分，共20分）

10.材料一：2018年河南省有關(guān)“三農(nóng)”的民生工程建設(shè)成績喜人：2.2449億元資金投入用于農(nóng)村戶用廁所改造;1235個深度貧困村完成電網(wǎng)改造升級;1146個貧困村暢飲放心水;5900公里新改建農(nóng)村公路完工……

材料二：中共河南省委省政府發(fā)布《關(guān)于堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展深入推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》指出，生態(tài)宜居是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵，要深入推進(jìn)環(huán)境美、田園美、村莊美、庭院美“四美鄉(xiāng)村”創(chuàng)建，全面改善鄉(xiāng)村發(fā)展面貌，實現(xiàn)農(nóng)村生產(chǎn)生活生態(tài)和諧統(tǒng)一。

（1）結(jié)合材料說明河南創(chuàng)建“四美鄉(xiāng)村”的有利條件。（兩個方面即可）（4分）

（2）為創(chuàng)建“四美鄉(xiāng)村”，請向有關(guān)部門提出合理化建議。（三個方面即可）（6分）

參考答案：（1）（4分）中共河南省委省政府高度重視農(nóng)村人居環(huán)境整治;政府不斷加大對“三農(nóng)”民生工程建設(shè)的資金投入;河南省在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)方面積累了寶貴的經(jīng)驗;河南省民生工程建設(shè)取得的成就為“四美鄉(xiāng)村”創(chuàng)建提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ);全社會逐漸形成重視和支持“四美鄉(xiāng)村”創(chuàng)建的良好氛圍;等等。

（2）（6分）以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持黨對“四美鄉(xiāng)村”創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo);實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，促進(jìn)“四美鄉(xiāng)村”創(chuàng)建;重視“三農(nóng)”工作，增加資金投入;堅持以人民為中心，強(qiáng)化宣傳教育，激發(fā)群眾參與熱情;堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享新發(fā)展理念，在科學(xué)發(fā)展中解決具體困難;堅持人與自然和諧共生，切實保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境;不斷深化改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，因地制宜地建設(shè)特色鄉(xiāng)村;堅持依法治國，有序推進(jìn)“四美鄉(xiāng)村”創(chuàng)建;堅持社會主義精神文明建設(shè)，提高農(nóng)民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);等等。

評分說明：第一問答出任意一個方面即可給2分，最高給4分。第二問答出任意一個方面即可給2分，最高給6分。其他答案合理者，亦可酌情給分。

評析：習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大二次會議河南代表團(tuán)審議時指出，鄉(xiāng)村振興是包括產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興的全面振興，并再次明確了實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總目標(biāo)、總方針、總要求和制度保障。這為河南省實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、做好“三農(nóng)”工作指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。河南省委號召全省學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要講話精神并指出，在河南奮力邁進(jìn)現(xiàn)代化的征程中，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，最廣泛最深厚的基礎(chǔ)在農(nóng)村，最大的潛力和后勁也在農(nóng)村。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題是關(guān)系國計民生的根本性問題，河南省作為農(nóng)業(yè)大省，更要把“三農(nóng)”問題作為工作的重中之重。該題以2018年河南有關(guān)“三農(nóng)”的民生工程建設(shè)所取得的巨大成就和2019年河南“四美鄉(xiāng)村”創(chuàng)建作為素材，突出了中招考試命題注重地域特色、彰顯家鄉(xiāng)風(fēng)采、注重培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感等方面的特點(diǎn)，兼顧城鄉(xiāng)，科學(xué)考查，積極維護(hù)社會公平公正。在考查的維度上，該題涵蓋了黨的領(lǐng)導(dǎo)、新發(fā)展理念、以人民為中心、人與自然和諧共生、深化改革、堅持依法治國等內(nèi)容，考查學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、公共參與等素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的家國情懷，增強(qiáng)學(xué)生建設(shè)家鄉(xiāng)的使命感，充分體現(xiàn)了道德與法治課程的實踐性和綜合性，達(dá)到了透視生活、引領(lǐng)教學(xué)的目的。

11.材料一：興于詩，立于禮，成于樂，中華民族自古以來重視美育對人和社會發(fā)展的重要意義。美育是黨的教育方針的重要組成部分，是學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容。習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。

材料二：美育主要是指審美教育，包括美術(shù)、音樂、舞蹈、文學(xué)等藝術(shù)素養(yǎng)的培育，還包括日常生活中的各種審美教育、美學(xué)和藝術(shù)理論的教育及審美能力培養(yǎng)、審美價值觀塑造等。目前，中小學(xué)美育建設(shè)仍存在一些問題：美育往往是智育的附著物;將美育簡單等同于音樂、美術(shù)學(xué)科;美育偏重于技能、技巧的掌握，忽視了關(guān)愛與豐富心靈，忽視了培養(yǎng)與陶冶情感;只落實體現(xiàn)在課表上的學(xué)科，忽視了學(xué)科外廣闊的美育空間;城鄉(xiāng)之間差距大……

（1）習(xí)總書記為什么提出要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育？（兩個方面即可）（4分）

（2）美育建設(shè)，人人有責(zé)。要解決目前中小學(xué)美育建設(shè)中存在的問題，你有什么好主意？（三個方面即可）（6分）

參考答案：（1）（4分）全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，是全面落實黨的教育方針的要求;是落實立德樹人根本任務(wù)、全面提高教育質(zhì)量的要求;能夠培養(yǎng)青少年高雅的生活情趣、積極的生活態(tài)度、提高青少年的審美能力;是促進(jìn)青少年傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)愛國情感的要求;是解決目前學(xué)校美育工作存在問題的需要;等等。

（2）（6分）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師的審美素養(yǎng)，增強(qiáng)教師對美育重要性的認(rèn)識;對中小學(xué)生免費(fèi)開放博物館、藝術(shù)館等場所，為學(xué)校美育提供更多的社會資源;加大對農(nóng)村學(xué)校美育的投入，注重對教師的美育培訓(xùn)，選派更多的優(yōu)秀教師到農(nóng)村任教;教育行政部門要指導(dǎo)學(xué)校搞好包括音樂、美術(shù)在內(nèi)的美育課程建設(shè)，開齊、開足課程，保證開設(shè)質(zhì)量;完善教育教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，將美育貫穿在學(xué)校教育的全過程，滲透在各個學(xué)科教育教學(xué)之中;學(xué)校要注重開發(fā)利用本地的優(yōu)秀地域文化資源，積極開設(shè)舞蹈、戲劇、影視等校本課程;家長要注重培養(yǎng)孩子高雅的興趣愛好，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;學(xué)生要認(rèn)真學(xué)好美育課程，通過多種方式培養(yǎng)高雅生活情趣，不斷提高自己的審美素養(yǎng);等等。

評分說明：第一問答出任意一個方面即可給2分，最高給4分。第二問答出任意一個方面即可給2分，最高給6分。其他答案合理者，亦可酌情給分。

評析：習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。我們過去往往偏重于知識灌輸、技能訓(xùn)練，忽視了學(xué)生的心靈教化和人格培養(yǎng)，不太注重引導(dǎo)青少年去尋求人生的意義和價值。如果傳統(tǒng)經(jīng)典、人文課程、藝術(shù)課程得不到足夠重視，人的創(chuàng)造力、想象力就會被壓抑，人的同情心、道德感、審美感難以得到啟迪。今天我們所處的新時代需要培養(yǎng)大批的杰出人才、拔尖人才、國際一流水平的人才。中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興需要巨人，而且應(yīng)該產(chǎn)生巨人。大學(xué)者、大思想家、大科學(xué)家、大藝術(shù)家，不能局限于專業(yè)知識和技能，要有高遠(yuǎn)的精神追求，高尚的人格修養(yǎng)，廣闊的胸襟，豐富的文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、歷史的學(xué)養(yǎng)，以及深厚的人生感和歷史感。美育正是培養(yǎng)杰出人才的必需。長期以來，我國相當(dāng)一部分地區(qū)中小學(xué)的美育工作尚不能適應(yīng)新時代人才培養(yǎng)的要求。本題基于這樣的背景，引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識美育的地位和重要性，從正向思考重視中小學(xué)美育的意義，啟發(fā)學(xué)生以國家主人翁的姿態(tài)思考如何解決目前中小學(xué)美育中存在的問題，從而考查學(xué)生的人文情懷、審美情趣、理性思維、健全人格等素養(yǎng)，符合幫助學(xué)生過積極健康的生活、做負(fù)責(zé)任的公民這一課程核心理念。同時，本題有效地回避了社會資料押題猜題、過度關(guān)注重大時事熱點(diǎn)的現(xiàn)狀，做到了試題大立意、小切口，充分調(diào)動學(xué)生運(yùn)用“成長中的我”“我與國家和社會”等方面的主干知識分析、處理信息，考查了學(xué)生的核心素養(yǎng)，努力讓一道題實現(xiàn)多種功能，用心良苦。

四、活動與探索（2小題，每小題10分，共20分）

12.“鄭州醫(yī)生電梯內(nèi)勸阻吸煙案”寫入最高法院工作報告;省檢察院牽頭啟動“保護(hù)母親河”專項行動，建立淮河流域（河南段）生態(tài)環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)略協(xié)作機(jī)制;全省公安機(jī)關(guān)“凈網(wǎng)2018”專項行動有效提升網(wǎng)絡(luò)安全水平等，被評為2018年度河南“十大法治事件”。相關(guān)的法律新聞在校園內(nèi)引發(fā)師生們的熱議，大家切身感受到法律就在我們身邊，法治與我同行。

為了讓同學(xué)們活學(xué)活用法律知識，增強(qiáng)大家的責(zé)任意識，學(xué)校團(tuán)委準(zhǔn)備組織一次以“學(xué)法律，講法律，法治與我同行”為主題的公益宣傳活動，準(zhǔn)備從我們學(xué)過的憲法、環(huán)境保護(hù)法和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法中選擇一部進(jìn)行重點(diǎn)宣傳。你參與了本次活動的策劃和實施過程。

（1）你推薦宣傳哪部法律？說明你的推薦理由。（兩條理由即可，不闡述理由者不得分）（4分）

（2）為了更好地宣傳這部法律，我們還需要一些權(quán)威、典型的法律案例，你準(zhǔn)備通過哪些途徑來搜集？（兩個方面即可）（2分）

（3）為了讓我們的公益宣傳效果更好，請為本次公益宣傳活動安排一個恰當(dāng)?shù)臅r間與地點(diǎn)，并說出你的理由。（4分）

參考答案：（1）（4分）或推薦憲法：憲法是國家的根本法;憲法是治國安邦的總章程;憲法是每個組織和個人的根本活動準(zhǔn)則;通過公益宣傳可以讓公民明確自己的基本權(quán)利和義務(wù);等等。

或推薦環(huán)境保護(hù)法：環(huán)境保護(hù)法是我國保護(hù)環(huán)境的基本法律，為我們保護(hù)環(huán)境提供了法律依據(jù);通過公益宣傳能夠明確一切單位和個人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，自覺履行環(huán)境保護(hù)義務(wù);通過公益宣傳可以增強(qiáng)公眾的環(huán)境保護(hù)意識，踐行綠色、低碳、節(jié)儉的生活方式，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事;等等。

或推薦消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法是我國專門保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的法律，明確規(guī)定我國消費(fèi)者享有的多種權(quán)利;通過公益宣傳可以讓公眾掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識，作出正確選擇;通過公益宣傳可以讓公眾自覺運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，掌握正確的維權(quán)途徑;等等。

（2）（2分）到有關(guān)部門（如法院、司法局、人大等）尋求幫助;登錄政法部門官方網(wǎng)站查找資料;撥打法律部門熱線電話咨詢;查閱權(quán)威期刊、圖書;等等。

（3）（4分）清晨的公園：相對安全、僻靜，方便交流講解;傍晚的社區(qū)：居民相對集中，相互間比較熟悉，易于交流活動，可以活躍宣傳的氛圍;集會時的小學(xué)：小學(xué)生渴望獲取知識，易于接受新鮮事物，而且通過小學(xué)生還可影響教育家長;等等。

評分說明：第一問考生答案僅推薦法律未說明理由者不給分。第三問答出恰當(dāng)?shù)臅r間與地點(diǎn)給2分，闡述合適的理由給2分。

評析：本試卷的活動與探索題在繼承往年題型優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，勇于出新，設(shè)計了更加真實的情境，要求學(xué)生以參與者的身份切實參加相關(guān)活動，是“起而行之”;而觀察與思考題中學(xué)生則是以旁觀者的身份出現(xiàn)的，是“坐而論道”，這樣使得兩個題型有了清晰的區(qū)分。該題型通過情境創(chuàng)設(shè)，將學(xué)生置身于真實的問題情境中，讓學(xué)生以所學(xué)知識為依托，運(yùn)用平素養(yǎng)成的能力，設(shè)身處地去解決實際問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用、知行合一，凸顯了對學(xué)生程序性知識、策略性知識的考查，同時也引導(dǎo)道德與法治課教學(xué)克服教與學(xué)、學(xué)與用“兩張皮”的現(xiàn)象，讓教與學(xué)真正體現(xiàn)學(xué)科功能，導(dǎo)向作用清晰、準(zhǔn)確。

奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱。全面依法治國不僅是為了解決當(dāng)前的問題，更是為了立足長遠(yuǎn)，為民族復(fù)興籌、為子孫萬代計、為長遠(yuǎn)發(fā)展謀。目前我國正處于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，對法治建設(shè)提出了更高要求。進(jìn)入新時代，全面依法治國從理論創(chuàng)新到實踐探索不斷取得突破，公民學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法意識不斷增強(qiáng)。青少年作為法治社會未來的主人，增強(qiáng)公民意識、增強(qiáng)法治意識更是題中之義。同時，道德與法治教材使用三年來，在首次對學(xué)生進(jìn)行綜合性的大檢測中注重新課程理念在試卷中的體現(xiàn)，是課程教學(xué)評價的應(yīng)有之義。本題依據(jù)2018年度河南“十大法治事件”設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生身臨其境，自主參加活動，有效拉近了法律與學(xué)生的距離，為他們較為真切地體驗法治的重要性做好了鋪墊，充分體現(xiàn)了課程的實踐性、綜合性、人文性。同時，該題堅持正確的價值觀念引領(lǐng)與學(xué)生獨(dú)立思考、積極實踐相統(tǒng)一，考查課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的能力目標(biāo)——“逐步掌握交往與溝通的技能，學(xué)習(xí)參與社會公共生活的方法;學(xué)習(xí)搜集、處理、運(yùn)用信息的方法，提高媒介素養(yǎng)，能夠積極適應(yīng)信息化社會”。本題要求學(xué)生在調(diào)用所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，學(xué)會從題目所要求的邏輯層次和角度去回答問題，完成答案的組織和表達(dá)，考查了學(xué)生的法治意識、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和科學(xué)精神等素養(yǎng)。

13.2019年5月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于隆重慶祝中華人民共和國成立70周年廣泛組織開展“我和我的祖國”群眾性主題宣傳教育活動的通知》，強(qiáng)調(diào)要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，緊緊圍繞隆重慶祝中華人民共和國成立70周年，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神，在全國城鄉(xiāng)廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的群眾性主題宣傳教育活動。

為響應(yīng)中央號召，你校準(zhǔn)備舉辦“我和我的祖國”校園書法展覽，請你參與并完成如下任務(wù)：

（1）為明確活動主題，請向同學(xué)們宣講增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”的具體內(nèi)容。（3分）

（2）向同學(xué)們介紹中國書法基礎(chǔ)知識。中國書法有“真（正楷）草隸篆”四種主要字體，請按“真草隸篆”（從左至右）排列下列四幅圖片的序號。（2分）

（3）依照上級通知要求，你在本次書法展覽中參展的書法作品將書寫什么內(nèi)容？（2分）

（4）作為學(xué)生代表將在本次活動啟動儀式上發(fā)言，你打算講些什么？（寫出概要即可，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名）（3分）

參考答案：（1）（3分）增強(qiáng)“四個意識”，即增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。（1分）

堅定“四個自信”，即堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。（1分）

做到“兩個維護(hù)”，即做到堅決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。（1分）

（2）（2分）④③②①。

（3）（2分）示例：“為中華之崛起而讀書”;“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。

（4）（3分）略。

評分說明：第二問①為吳昌碩作品，篆書;②為漢《張遷碑》（局部），隸書;③為毛澤東題詞，草書;④為唐顏真卿《顏勤禮碑》（局部），楷書。第三問考生參展書法作品書寫內(nèi)容只要與題目要求一致，即可酌情給分。第四問重點(diǎn)談對校園書法展覽主題的理解，抒發(fā)愛國情、報國志，我與祖國同呼吸、共命運(yùn)，將個人夢想與民族復(fù)興的中國夢緊密相連。考生答案脫離活動主題者不得分。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

評析：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浩若煙海、博大精深，既是中華民族生存發(fā)展的精神支撐，也是中國特色社會主義植根的文化沃土。新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義，推進(jìn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，必須大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。今年是中華人民共和國成立70周年，借此機(jī)會，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神，增強(qiáng)愛國情感，增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，正是時代的呼喚。國家高度重視培養(yǎng)青少年的民族文化素養(yǎng)，厚植人文底蘊(yùn)，增強(qiáng)家國情懷，增強(qiáng)愛黨愛國的情感。本題以中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于隆重慶祝中華人民共和國成立70周年廣泛組織開展“我和我的祖國”群眾性主題宣傳教育活動的通知》為背景設(shè)置了該活動與探索題。該題綜合考查了學(xué)生的人文底蘊(yùn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新等素養(yǎng)，旨在讓學(xué)生通過活動探究體會中華文化的博大精深，“感受個人成長與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感”“學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)”，從而認(rèn)同中華文化，積極承擔(dān)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，立志成才、精忠報國。

思想政治理論課（初中是道德與法治課）是傳播馬克思主義基本理論的有效載體，是培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的重要保障。目前的中學(xué)生是將來的社會主義勞動者，不論他們從事何種職業(yè)，都要有正確的世界觀、人生觀和價值觀，都要有良好的思想道德品質(zhì)。一個人的政治思想素質(zhì)決定著其他素質(zhì)的發(fā)展方向，并成為其他素質(zhì)發(fā)展的精神動力。思想政治理論課既是一門社會科學(xué)教育課，同時又是一門德育課。這就決定了它在素質(zhì)教育中所具有的獨(dú)特的核心地位、基礎(chǔ)作用及重大任務(wù)，是任何其他課程都無法取代的。思想政治理論課教師是講好思想政治理論課的關(guān)鍵。作為講授思想政治理論課的教師，本身必須有著正確向上的政治信念，堅定不移的馬克思主義信仰，做到真懂、真信、真用，才能及時把黨的創(chuàng)新理論，特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入教學(xué)之中，讓這些理論生動地進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，積極引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。中國共產(chǎn)黨把政治建設(shè)擺在首位，要求必須增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。該題的第一問考查黨的十九大精神及黨和政府在現(xiàn)階段的重要方針政策。“四個意識”“四個自信”及“維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”是《河南省初中學(xué)業(yè)水平考試說明與檢測（2019）道德與法治》上冊的內(nèi)容。該題通過考查學(xué)生對增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”的認(rèn)知程度，教育學(xué)生擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，增強(qiáng)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，培養(yǎng)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的歷史使命感。該題的第二問和第三問考查學(xué)生的中華優(yōu)秀文化素養(yǎng)，包括辨別真草隸篆四種主要字體并正確排序，展示書法作品具體書寫內(nèi)容。第四問則考查學(xué)生的愛國情懷。該題充分體現(xiàn)了學(xué)科綜合性和實踐性，在考查學(xué)生情感態(tài)度價值觀的同時，凸顯對考生實踐能力的考查，充分落實課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，實現(xiàn)一題多能。如果學(xué)生對黨的十九大精神、黨和政府在現(xiàn)階段的重要方針政策及《河南省初中學(xué)業(yè)水平考試說明與檢測》關(guān)注度不夠，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的綜合素養(yǎng)等方面的積累不足，審題能力欠缺，盲目依賴各種資料，導(dǎo)致失分是不可避免的。

縱觀全卷，傳承創(chuàng)新，題題精細(xì)，異彩紛呈。試題結(jié)合時代熱點(diǎn)，彰顯時代特色：中華人民共和國成立70周年紀(jì)念活動，感悟祖國發(fā)展成果，激發(fā)愛國情懷;西藏地區(qū)60周年繁榮景象，彰顯一個多民族國家的四個自信;掃黑除惡專項斗爭成效顯著，顯現(xiàn)平安中國建設(shè)營造的溫馨和諧;“四美鄉(xiāng)村”創(chuàng)建，描繪了國家鄉(xiāng)村振興、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的全面建成小康社會的光輝前景;外商投資法的制定，展示著中國擴(kuò)大開放、走向國際化的矯健步伐。試題關(guān)注學(xué)生人格健康發(fā)展，體現(xiàn)人文關(guān)懷：漫畫《玩出的“高度”》啟迪著人生的智慧，引導(dǎo)學(xué)生找到自律的未來;陶行知先生的教育名言與中華優(yōu)秀文化完美融合，閃現(xiàn)著命題人的教育智慧;打開廣闊的美育世界，引領(lǐng)學(xué)生感受、感知、追求美的境界。試題始終貫穿社會主義核心價值觀的引導(dǎo)，綜合性與思想性完美融合：事實孤兒的不幸與有幸，見證著個人與國家的緊密聯(lián)系;網(wǎng)絡(luò)“代罵”商品的價格與價值，考驗著人們內(nèi)心的是非正誤、行為上的規(guī)則與文明;參加普法活動，感受社會制度的公平正義、社會的和諧與穩(wěn)定。

總之，2019年河南中招道德與法治試卷，展現(xiàn)了一個廣闊又豐富多彩的世界。試題充分關(guān)注學(xué)生自我發(fā)展、關(guān)切國計民生、反映社會生活、反映真善美;語言表述科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)美流暢;閱讀量適度、設(shè)問指向清晰、深入淺出、穩(wěn)中求新，充分彰顯了學(xué)科的德育功能，蘊(yùn)含著濃郁的思想性、教育性，有效發(fā)揮了中招試題的應(yīng)有功能和作用，引導(dǎo)學(xué)科教學(xué)必須擺脫社會各種速查類資料的干擾，克服急功近利的思想，回歸知行合一、立德樹人這一教學(xué)本位;依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，注重“雙基”，貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于思想政治理論課教學(xué)的指導(dǎo)，推進(jìn)改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、針對性;強(qiáng)調(diào)通過考查學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，注重對教育教學(xué)的導(dǎo)向意義;以學(xué)業(yè)評價為載體，引導(dǎo)道德與法治教學(xué)走向關(guān)注學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)、積極承擔(dān)立德樹人使命，克服劃重點(diǎn)、貼標(biāo)簽、注重社會資料的運(yùn)用、偏離學(xué)科功能的做法，不斷探索適應(yīng)時代發(fā)展的、回歸道德與法治課學(xué)科本位的教學(xué)方法，讓道德與法治課充滿活力，鑄魂育才。