陳百勝

【真題回放】

閱讀下面的材料，按要求作文。

經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)，研學(xué)是最美的相遇。研學(xué)或許帶給你全新的體驗(yàn)，或許引發(fā)你深層的思考，或許給予你更多的期待。請(qǐng)從下面三個(gè)寫(xiě)作思路中任選一個(gè)作文。

（1）從經(jīng)歷過(guò)的研學(xué)活動(dòng)中，選取在“創(chuàng)造性解決問(wèn)題”方面對(duì)你產(chǎn)生深刻影響的事件，寫(xiě)一篇記敘文。

（2）你夢(mèng)想過(guò)到海底、地心、太空等地方研學(xué)嗎？請(qǐng)你發(fā)揮聯(lián)想和想象，編寫(xiě)一個(gè)引人入勝的故事。

（3）有人說(shuō)，研學(xué)就是旅行;有人說(shuō)，研學(xué)就是學(xué)習(xí)。你是怎么認(rèn)識(shí)的，請(qǐng)自選角度寫(xiě)一篇議論文。

要求：（1）題目自擬，立意自定。（2）選擇合適的表達(dá)方式。（3）不少于600字。（4）不得出現(xiàn)透露考生信息的人名、校名、地名等。

【名師題解】

2019年嘉興市中考作文既繼承往年的命題思路，又推陳出新。命題充分考慮考生個(gè)性化寫(xiě)作的需求，以生活為本，基于學(xué)生立場(chǎng)設(shè)置命題。2018年設(shè)置了兩道題目二選一，今年設(shè)置三道題目三選一，這樣就給考生提供了更多的選擇空間，滿(mǎn)足不同層次考生的個(gè)性化寫(xiě)作需求。該作文題還有一大亮點(diǎn)是作文題設(shè)置與整張語(yǔ)文試卷“研學(xué)”主線(xiàn)相匹配，打通了作文和語(yǔ)文試卷內(nèi)容的聯(lián)系，考生在答題時(shí)就已經(jīng)在了解研學(xué)。命題立足生活，貼近考生實(shí)際，緊跟時(shí)代脈搏，引導(dǎo)考生多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的多姿多彩，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維、理性思維、發(fā)散思維、創(chuàng)新思維，以及思辨能力。

考生在審題上要注意題目的限制性，如第一道題“創(chuàng)造性解決問(wèn)題”是限制，第二道題“編寫(xiě)一個(gè)引人入勝的故事”是限制，第三道題“自選角度寫(xiě)一篇議論文”是限制，寫(xiě)作時(shí)要引起關(guān)注。

寫(xiě)記敘文，要詳寫(xiě)核心事件過(guò)程。問(wèn)題的前因后果應(yīng)是文章寫(xiě)作的重點(diǎn)，必須詳細(xì)寫(xiě)、濃墨重彩地寫(xiě)，輔以神態(tài)、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)方法。文章最后水到渠成地來(lái)一點(diǎn)抒情或議論，升華主題。

寫(xiě)想象作文，要注意想象合理。想象作文并不是天馬行空，而是要把想象建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)之上，符合研學(xué)的特點(diǎn)，符合地心、海底、太空的特征。圍繞主題有重點(diǎn)地編寫(xiě)故事，在整個(gè)故事中表露自己的觀點(diǎn)。

寫(xiě)議論文，做到觀點(diǎn)鮮明，說(shuō)理透徹。這道題你可以贊同“研學(xué)就是旅行”，可以贊同“研學(xué)就是學(xué)習(xí)”，也可以這兩種觀點(diǎn)都贊同，研學(xué)既是旅行，也是學(xué)習(xí)。從不同角度擺事實(shí)、講道理，注意論證的邏輯性。在素材運(yùn)用上，既可以選擇一些經(jīng)典素材，如我們大家都熟知的徐霞客、李白等人的故事，也可以選擇當(dāng)下的熱點(diǎn)人物、青春人物，把他們的故事巧妙地融入于文章中，為作文增添光彩。

【滿(mǎn)分作文一】

行中學(xué)

嘉興一考生

持一柄竹杖，曵一對(duì)芒鞋，行走于天地日月之間，感悟于風(fēng)雨晴霽之中?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！庇袝r(shí)候研學(xué)旅行未嘗不是學(xué)習(xí)。

行中學(xué)，何嘗不能？踱步于粉墻黛瓦之間，觸摸著凹凸不平的紋路。悠悠古鎮(zhèn)之中每一處角落，每一片磚瓦都是一本無(wú)字的典籍。是唐詩(shī)宋詞還是元曲？只待你細(xì)細(xì)品味。步于林中，清泉汩汩，你是否憶起“明月松間照，清泉石上流”的恬靜釋然？倚于柳下，暮色漸至，你是否感到“月上柳梢頭，人約黃昏后”的良辰初夢(mèng)？抑或是新雪過(guò)后“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇景，還更是早春“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的溫馨。無(wú)論行于何處，總會(huì)有一縷詩(shī)意與美景相伴供你學(xué)習(xí)。

泛舟南湖，品味著紅色的氣息，耳畔也響起了莊嚴(yán)肅穆的歌聲，行到之處，紅色隨著你的足跡滲入內(nèi)心。開(kāi)天辟地的精神充斥于空氣之中，一艘古樸的篷船，載動(dòng)了風(fēng)雨雷電響徹了中國(guó)大地。于此地，你又是否想起了“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的酒后誓言？于此地，你又是否記起了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的慷慨大志？旅行之中，山川之間，大好山河，托舉起了無(wú)限愛(ài)國(guó)之思，奔涌出了茫茫愛(ài)國(guó)之情，無(wú)形的熏陶中，使你學(xué)會(huì)了與國(guó)家同舟共濟(jì)。

蘇軾游于赤壁，“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，回望孟德大志，心中憂(yōu)嘆，借客言不禁道出：“哀吾生之須臾，托遺響于悲風(fēng)”。然而轉(zhuǎn)念，江上清風(fēng)，山間明月，耳遇之而為聲，目遇之而成色，取之不盡，用之不竭，何為其然也？旅行之中，蘇軾學(xué)會(huì)了曠達(dá)，“茍非我之所有，雖一毫而莫取”，對(duì)酒當(dāng)歌，舉酒囑客，活出詩(shī)意的人生。旅行或清幽或壯麗，啟迪你的一生;或樂(lè)觀或豪情，行中學(xué)，學(xué)出你的未來(lái)。

徐霞客一生游歷過(guò)無(wú)數(shù)的地方，遇到了無(wú)數(shù)常人難以想象的困難，在游覽祖國(guó)大好河山的途中，他七次遇強(qiáng)盜，20余次寄宿于野外。有強(qiáng)盜、劫匪，他起身請(qǐng)求;水不夠了便飲山泉，米不足了用身上衣物去換，他從未停下腳步。大王峰的百丈云梯，白云巖的千仞絕壁，華山的險(xiǎn)峻石階，他一樣到達(dá)，最終在行走中書(shū)寫(xiě)出了驚艷世界的《徐霞客游記》。

行中學(xué)，在美景之中體會(huì)釋然、寧?kù)o，在寧?kù)o之中品味精神升華，在精神升華中創(chuàng)造人生。研學(xué)旅行未嘗不是學(xué)習(xí)，研學(xué)學(xué)得別樣人生！

【亮點(diǎn)精評(píng)與素材解析】

考生文筆老練，文采飛揚(yáng)。善于借助句式表情達(dá)意，運(yùn)用了很多對(duì)句，長(zhǎng)句和短句相結(jié)合，鏗鏘有力，富有節(jié)奏感和韻律美。如開(kāi)篇的“持一柄竹杖，曳一對(duì)芒鞋，行走于天地日月之間，感悟于風(fēng)雨晴霽之中”，一下就讓讀者感覺(jué)文章不同凡響。文章還運(yùn)用了大量的問(wèn)句，觸發(fā)讀者情思，引發(fā)讀者共鳴。素材運(yùn)用上，考生善于借助古典詩(shī)詞。大量的古典詩(shī)詞作者信手拈來(lái)，既是論述觀點(diǎn)的論據(jù)，富有說(shuō)服力，又使文章詩(shī)意盎然，富有感染力。利用蘇軾和徐霞客的故事較好地闡述了旅行未嘗不是學(xué)習(xí)的道理。從全文來(lái)看，足見(jiàn)考生語(yǔ)文功底之深厚。

【滿(mǎn)分作文二】

太空研學(xué)記

嘉興一考生

“太空一號(hào)即將發(fā)射，請(qǐng)各位乘客檢查自己是否穿好了太空服，如有疑問(wèn)，請(qǐng)點(diǎn)隱藏按鈕，機(jī)器人將為您服務(wù)?！?/p>

我十分榮幸能坐上第一班的太空一號(hào)飛船，從小便夢(mèng)想走上太空的我，終于夢(mèng)想成真。我透過(guò)特制頭盔，望著銀白的飛船內(nèi)壁，心中充滿(mǎn)期待。

我似是睡了一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)機(jī)器人導(dǎo)游正叮囑著注意事項(xiàng)。每個(gè)人都側(cè)耳傾聽(tīng)，笑眼中不乏期待。

打開(kāi)艙門(mén)，我望向四周——如此黑暗無(wú)光！整個(gè)人像隨時(shí)都會(huì)飄起來(lái)一樣，不遠(yuǎn)處，有個(gè)藍(lán)綠相間的小星球，真像縮小版的地球呢！我點(diǎn)擊加速按鈕，反沖力很快把我?guī)У竭@里。

可是我卻被眼前的景象驚呆了。

這里有山有水，空氣中仿佛也透著綠意，從未見(jiàn)過(guò)的植物長(zhǎng)滿(mǎn)了眼前的綠地，各色的鮮花隨處可見(jiàn)，不知名的動(dòng)物舒適地躺在草叢中，活脫脫一個(gè)世外桃源?。∥也唤氲健短一ㄔ从洝分小昂龇晏一?，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛”的美景。

再往前走，我看到一個(gè)高臺(tái)上，一位看似德高望重的外星人，在嚴(yán)肅地說(shuō)著什么，臺(tái)下的外星人正聽(tīng)得入迷，時(shí)不時(shí)表示贊同。我急忙點(diǎn)開(kāi)翻譯功能，又一次被驚呆了，“我們波爾星球需要每一個(gè)人用心守護(hù)，每家每戶(hù)都必須投入到保護(hù)環(huán)境的建設(shè)中，自然給予我們的饋贈(zèng)，我們必須回報(bào)自然，近來(lái)我們的環(huán)保工作做得很好，成效很大。”

外星人都如此注重環(huán)保，我又想到我們的地球，不禁慚愧起來(lái)。

地球上科技飛速發(fā)展，人們的生活水平日益提高，可環(huán)保問(wèn)題卻常常被人們忽視，垃圾隨處可見(jiàn)，淡水資源越來(lái)越少，有些動(dòng)植物都相繼滅絕了。

深思中一個(gè)波爾人推了我一下，“嗨，老兄，你是地球人吧？”“是啊，你們這真美?！蔽也唤滟澋??！白彘L(zhǎng)說(shuō)，地球環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)遭受了嚴(yán)重破壞，讓我們要引以為戒，要加強(qiáng)保護(hù)呢?！蹦俏徊柸嗣嫔珖?yán)肅地說(shuō)著，看著他們認(rèn)真的表情，我心里仿佛有個(gè)聲音在大聲地告訴我：我們地球人也要守護(hù)好自己的家園?。?/p>

匆匆道別后，我漫步在波爾街頭，望著世外桃源般的美景，在我的研學(xué)筆記中記下了感受：原來(lái)外星人也很關(guān)注環(huán)保，回地球后我要告訴更多的人，讓大家一起努力，讓我們的地球也變成世外桃源。

【亮點(diǎn)精評(píng)與素材解析】

“文章合為時(shí)而著”，想象作文也不能脫離現(xiàn)實(shí)生活，而應(yīng)是建立在現(xiàn)實(shí)生活基礎(chǔ)之上的想象。這篇考場(chǎng)作文借助想象太空外星人重視環(huán)保的問(wèn)題來(lái)直面當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中的環(huán)保問(wèn)題，構(gòu)思巧妙，主題突出。作者想象豐富，太空一號(hào)飛船，機(jī)器人服務(wù)，藍(lán)綠相間的小星球，世外桃源般的外星球美景，與外星人的對(duì)話(huà)，等等，這些內(nèi)容顯示出了作者豐富的想象力。素材運(yùn)用上，作者選取了太空飛船、課文《桃花源記》、現(xiàn)實(shí)環(huán)保等素材，構(gòu)成一篇引人入勝的故事。