■秦田田/北方民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院

習(xí)近平總書記在主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)時(shí)講到：“青少年是祖國的未來，民族的希望?！蓖瑫r(shí)強(qiáng)調(diào)：“思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培?！币虼?，新時(shí)代為青少年辦好思想政治教育課，引導(dǎo)新時(shí)代青年樹立正確的理想信念，是必不可少的時(shí)代課題。

一、新時(shí)代做好青少年思想政治教育工作的重要性

（一）有利于發(fā)展新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)

十九大報(bào)告明確指出：“新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，必須長期堅(jiān)持并不斷發(fā)展?！?我國是社會(huì)主義國家，社會(huì)主義國家的辦學(xué)立場不能含糊，思政課突出、集中體現(xiàn)其政治屬性。思政課具有不可替代的作用，而青少年正處于樹立理想信念、塑造正確價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，因此新時(shí)代為辦好青少年的思想政治教育課，才能引導(dǎo)青少年在建設(shè)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的前提下努力學(xué)習(xí)、健康成長和實(shí)現(xiàn)偉大理想。

（二）有利于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

習(xí)近平總書記在主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?！彼枷胝谓逃龑W(xué)科具有深刻的理論基礎(chǔ)、文化基礎(chǔ)、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，它是一門政治與文化相結(jié)合的學(xué)科，不僅為青少年灌輸中國特色社會(huì)主義理論內(nèi)涵，同時(shí)注重學(xué)生的德育發(fā)展，所以思政課能夠培養(yǎng)時(shí)代新人，能夠立德樹人。因此，只有辦好思政課才能為新時(shí)代培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興偉大任的時(shí)代青少年提供正確的思想理論基礎(chǔ)，同時(shí)思政課以文化人，它可以引導(dǎo)青少年成為有文化、有德行、有情懷的人。

（三）有利于引導(dǎo)青少年樹立正確的理想信念

知識是載體，價(jià)值是目的，教育的目的是通過知識的傳授達(dá)到幫助青少年塑造價(jià)值觀念、理想信念的過程。從古至今，任何國家的教育都是以國家的性質(zhì)和政治要求作為辦學(xué)目的，培養(yǎng)人才的。思想政治教育學(xué)科集中、突出體現(xiàn)了我國的政治屬性，因此思想政治教育課有利于引導(dǎo)青少年掌握馬克思主義理論和中國特色社會(huì)主義理論內(nèi)涵的同時(shí)樹立有中國情懷的理想信念，為中華民族的偉大復(fù)興和個(gè)人自由而全面的發(fā)展打下良好的思想根基。

二、新時(shí)代做好青少年思想政治教育工作的信心

（一）黨和國家高度重視

1、是新時(shí)代做好青少年思想政治教育工作的政治前提

習(xí)近平總書記在主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)指出：“我們對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識和把握不斷深入，開辟了中國特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐發(fā)展新境界，中國特色社會(huì)主義取得舉世矚目的成就，中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信不斷增強(qiáng)，為思政課建設(shè)提供了有力支撐?！币虼宋覀兛梢钥闯觯聲r(shí)代中國特色社會(huì)主義理論不斷完善、不斷發(fā)展、不斷革新為做好新時(shí)代青少年思想政治教育工作提供了強(qiáng)有力的支撐，也是做好思想政治教育工作的政治前提。

2、是新時(shí)代做好青少年思想政治教育工作的物質(zhì)基礎(chǔ)

習(xí)近平總書記在主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)指出：“我們對思想政治工作高度重視，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，大力推進(jìn)中國特色社會(huì)主義學(xué)科體系建設(shè)，為思政課建設(shè)提供了根本保證?！苯?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，黨和國家對中國特色社會(huì)主義學(xué)科建設(shè)的物質(zhì)投入，為思想政治教育學(xué)科提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障，有利于促進(jìn)思想政治教育的科學(xué)研究，同時(shí)也有利于為青少年的思想政治教育教學(xué)提供支持。

（二）改革開放偉大成就提供強(qiáng)有力支撐

1、現(xiàn)實(shí)支撐

黨的十一屆三中全會(huì)做出了改革開放的偉大決策，迄今已有四十年有余。在這四十年中，我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化均取得了偉大進(jìn)步，當(dāng)今時(shí)代的青少年正是在富起來、強(qiáng)起來的過程中成長起來的，對祖國和中國共產(chǎn)黨都是認(rèn)可的、欽佩的。祖國的進(jìn)步、時(shí)代的發(fā)展以及人民物質(zhì)精神生活水平的提升有利于思想政治教育課為青少年傳播愛國精神、馬克思主義科學(xué)理論以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀等正確等知識理念，因此新時(shí)代的青少年們值得期待。

2、心理支撐

在改革開放取得偉大成就的時(shí)代進(jìn)程中，我國的青少年們一代比一代強(qiáng)。義務(wù)教育讓每個(gè)青少年都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)步、文化發(fā)展的日新月異讓青少年們感受著美好生活的樂趣。祖國的偉大成就都是在堅(jiān)持以馬克思主義理論為指導(dǎo)、堅(jiān)定不移的走中國特色社會(huì)主義道路、堅(jiān)持中國中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)為前提下取得的。在祖國富起來、強(qiáng)起來的過程中長大的青少年們，心態(tài)較改革開放前的青少年們發(fā)生了轉(zhuǎn)變。新時(shí)代的青少年可親可信，對祖國有著深深的自豪之情。因此，新時(shí)代的青少年就更加容易接受也樂于學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)理論以及中國特色社會(huì)主義理論內(nèi)涵，所以有信心把青少年的思想政治教育工作也會(huì)越做越好。

（三）思想政治教育學(xué)科的建設(shè)和經(jīng)驗(yàn)積累

1、學(xué)科建設(shè)

思想政治教育學(xué)科的建設(shè)為思政課提供了學(xué)術(shù)支撐，這是著眼于思政課的長遠(yuǎn)發(fā)展，有利于教學(xué)與研究相互支撐、相互促進(jìn)。思政課教師在學(xué)術(shù)研究過程中取得的成果，有利于思政課堂為青少年學(xué)生知識面?zhèn)魇谒降奶嵘?/p>

2、經(jīng)驗(yàn)積累

一方面，思想政治教育作為青少年的一門課程已有一定時(shí)間的歷史，不管是正面或是負(fù)面的影響，都是經(jīng)驗(yàn)積累的過程?？偨Y(jié)已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)成就，上升到對思政課規(guī)律的認(rèn)識，有利于今后為青少年做好思想政治教育工作。另一方面，馬克主義理論本身的科學(xué)性以及中國化的理論成果及經(jīng)驗(yàn)，為新時(shí)代青少年的思想政治教育課提供了有說服力的思想理論支撐。

三、新時(shí)代做好青少年思想政治教育工作的路徑構(gòu)建

（一）引導(dǎo)青少年形成接受思想政治教育的心理機(jī)制

1、發(fā)揮思政課堂主渠道形成認(rèn)知和認(rèn)同

首先，課堂灌輸教育是實(shí)現(xiàn)青少年對思想政治教育理論認(rèn)知和認(rèn)可的基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大?！辈还茉谛W(xué)、初中、高中還是高校，思想政治教育都是青少年學(xué)生們的必修課程。新時(shí)代思政課教師首先要以傳授思想政治理論教育知識為前提，其次還應(yīng)該著眼于如何實(shí)現(xiàn)思政課堂的多樣化和新穎性，以青少年學(xué)生們喜聞樂見的形式促進(jìn)接受思政課堂的知識，這樣就形成了青少年對思想政治教育知識的認(rèn)知和認(rèn)同。

2、培養(yǎng)青少年注重規(guī)范和意志形成

規(guī)范和意志的形成是一個(gè)長期內(nèi)化于心和持之以恒的過程，而這也是目前最難做的工作。因此，青少年規(guī)范和意志的形成要具體問題具體分析，根據(jù)個(gè)體的普遍性和差異性，思政課教師要注重為青少年學(xué)生制定有針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃和引導(dǎo)其參與文化活動(dòng)，讓他們在潛移默化的過程中不斷將思想政治教育內(nèi)容作為一項(xiàng)必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

3、培養(yǎng)青少年的信仰生成

在青少年對思想政治教育認(rèn)知、認(rèn)同、形成意志的基礎(chǔ)上，更重要的是行為的選擇。思政課教師要著重引導(dǎo)青少年學(xué)生們的思想行為朝著符合思想政治教育方向前進(jìn)，完善自身人格，腳踏實(shí)地為自己的理想信念努力和奮斗，為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義主義進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

（二）構(gòu)建與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的課外模式

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是幫助實(shí)現(xiàn)青少年自由而全面發(fā)展的重要路徑。構(gòu)建與思想政治有關(guān)的校園文化，例如思想政治教育社團(tuán)、志愿者隊(duì)伍等。社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的，實(shí)踐有著不可替代的作用，因此引導(dǎo)青少年學(xué)生加入與思想政治教育相關(guān)的校園實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)引導(dǎo)他們組織策劃校園文化活動(dòng)，有利于提升青少年學(xué)生對思想政治教育的學(xué)習(xí)和深入理解。

2、組織社會(huì)公益活動(dòng)

青少年學(xué)習(xí)知識最終要服務(wù)于社會(huì)，投身于社會(huì)主義建設(shè)。引導(dǎo)青少年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如結(jié)合思想政治教育學(xué)科的知識進(jìn)行社區(qū)宣傳、參觀學(xué)習(xí)科研機(jī)構(gòu)、義務(wù)勞動(dòng)等，有助于青少年將學(xué)習(xí)知識和社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，更科學(xué)、更深刻、更實(shí)際的把握思想政治教育學(xué)科的知識內(nèi)涵。