■趙思博／北華大學(xué)馬克思主義學(xué)院

我國(guó)高校的根本任務(wù)就是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者與接班人，這就要求高校除了重視在校大學(xué)生專業(yè)知識(shí)的教學(xué)之外，還應(yīng)重視思想政治教育工作，把思想政治教育放在與專業(yè)知識(shí)教學(xué)相并重的高度上，只有這樣才能培養(yǎng)出又紅又專的合格人才。對(duì)此，習(xí)總書記發(fā)表了關(guān)于加強(qiáng)高校思想政治工作這一高屋建瓴的講話，教育部也高度重視高校思想政治教育工作的實(shí)施情況，故此，我國(guó)高校就應(yīng)認(rèn)真落實(shí)十九大會(huì)議精神，按照習(xí)總書記和教育部部長(zhǎng)講話精神的內(nèi)在要求，結(jié)合院校的實(shí)際情況，采取有效措施，提升在校大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性。

一、提升高校大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的重要意義

（一）是落實(shí)習(xí)總書記講話精神的現(xiàn)實(shí)需要

習(xí)總書記在《把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程》的報(bào)告中，明確提出“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展的新局面”。我國(guó)高校都是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義高校，每所高校都應(yīng)認(rèn)真落實(shí)總書記的講話精神，加強(qiáng)在校大學(xué)生的思想政治教育工作，在校大學(xué)生思想政治教育工作的成效直接關(guān)系到高等教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量的好壞，最終的結(jié)果只能通過思想政治教育的成效來檢驗(yàn)。

（二）是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)需要

我國(guó)教育部部長(zhǎng)陳寶生同志在高校教育工作會(huì)議上做了重要講話，要求所有高等院校都應(yīng)重視教學(xué)工作，切實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)生走到教室來、坐在前排來、真正抬起頭來，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)思想政治教育工作，提升人才綜合素質(zhì)。其實(shí)，思想政治教育和專業(yè)課程教學(xué)是一體的，思想政治教育加強(qiáng)后，在校大學(xué)生都意識(shí)到人格培養(yǎng)、品質(zhì)修養(yǎng)、世界觀人身觀價(jià)值觀培育、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，自然就會(huì)主動(dòng)走進(jìn)課堂，認(rèn)真聽講，提升自身綜合素質(zhì)，故此，加強(qiáng)思想政治教育工作就有助于提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（三）是保證大學(xué)生群體健康成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需要

大學(xué)生群體在高校不單單是學(xué)習(xí)，還應(yīng)實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成正確的價(jià)值觀世界觀與人生觀，不可否認(rèn)的是，當(dāng)前一些不健康的思想、生活方式正影響著大學(xué)生群體的健康成長(zhǎng)，不正確的消費(fèi)方式所帶來的網(wǎng)貸消費(fèi)陷阱、網(wǎng)絡(luò)不良思想侵蝕著大學(xué)生群體的是非觀念、抗挫折能力較弱導(dǎo)致產(chǎn)生極端想法等，這就需要切實(shí)提升思想政治教育工作的實(shí)效性，在高校校園中筑牢思想意識(shí)的防線，抵御不健康思想的侵襲，為大學(xué)生群體營(yíng)造健康成長(zhǎng)的校園環(huán)境

二、提升高校大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的具體要求

（一）認(rèn)真落實(shí)總書記講話精神

總書記在高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表的講話，高屋建瓴、縱覽全局，是站在時(shí)代發(fā)展的高度上，對(duì)我國(guó)高等教育出現(xiàn)了新的趨勢(shì)與新的發(fā)展情況所提出的總要求，當(dāng)前形勢(shì)下，我國(guó)高校加強(qiáng)思想政治教育工作、提升思政教育工作的時(shí)效性，已是刻不容緩的任務(wù)，這不僅僅是一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，更是一項(xiàng)政治任務(wù)，我國(guó)高校就應(yīng)認(rèn)真按照總書記講話精神的要求，結(jié)合教育部部長(zhǎng)陳寶生同志的講話精神，齊抓共管、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，提升高校大學(xué)生群體思想教育工作的實(shí)效性。

（二）認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

黨的十九大會(huì)議把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為全黨的指導(dǎo)思想，這就意味著在新的發(fā)展時(shí)期內(nèi)，怎樣建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義，就有了明確的指導(dǎo)思想，舉國(guó)上下都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)與落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。我國(guó)高等教育事業(yè)是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的有機(jī)組成部分，高校承擔(dān)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)提供合格的人才，面對(duì)特殊的時(shí)代使命，我國(guó)高校就應(yīng)高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，不僅僅是專業(yè)素養(yǎng)，更應(yīng)重視在校大學(xué)生思想道德品質(zhì)的熏陶與培育，高校就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把這一重要思想作為思想政治教育工作的指導(dǎo)思想，領(lǐng)會(huì)這一思想的精神真諦，提升思想政治教育工作的實(shí)效性。

（三）與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合

我國(guó)高校開展大學(xué)生思想政治教育工作時(shí)，除了加強(qiáng)課堂教育之外，還應(yīng)鼓勵(lì)教師走下課堂，走進(jìn)大學(xué)生群體的生活環(huán)境中，充分利用課上和課下兩個(gè)陣地，開展思想政治教育工作。在日常生活中，教師可以組織學(xué)生對(duì)一些重點(diǎn)事件、新聞發(fā)表意見、說說自己的看法，培養(yǎng)他們用辯證的思維來看待問題、分析問題的能力；組織學(xué)生深入愛國(guó)主義教育基地、博物館、文化宮等場(chǎng)合進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，在參觀中感受愛國(guó)主義思想的熏陶，培養(yǎng)愛國(guó)思維；組織參加參加弘揚(yáng)正能量、價(jià)值觀主題鮮明的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在思想與行動(dòng)上激發(fā)出他們的共鳴，在心靈上產(chǎn)生震撼，讓自己力爭(zhēng)成為社會(huì)有用之人，為社會(huì)主義現(xiàn)代化做出自己的貢獻(xiàn)。

三、提升高校思想政治教育工作實(shí)效性的具體措施

（一）利用新媒體來提升思政課堂的教學(xué)效果

新媒體是信息時(shí)代傳播技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的新產(chǎn)物，是在技術(shù)支撐體系下形成的傳播體系及媒體形態(tài)。新媒體領(lǐng)域高科技的發(fā)展與應(yīng)用，讓高校的教學(xué)形式更加多樣化，如高校思想政治教育就可以利用新媒體實(shí)現(xiàn)線上交互性教學(xué)，讓學(xué)生們享受到更多的優(yōu)質(zhì)資源。在教學(xué)形式變化的同時(shí)，新媒體傳播信息的便捷能夠讓學(xué)生更快更方便的去關(guān)注國(guó)家政治立場(chǎng)，以及能夠讓學(xué)生參與討論，表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)新鮮事物、尤其是新媒體的使用特別感興趣，高校思想政治教育課程如能有效使用新媒體，就可以抓住大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，利用新媒體的擴(kuò)散效應(yīng)來擴(kuò)大優(yōu)秀理論思想的轉(zhuǎn)播范圍，讓思想政治教育課程走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中，因此，可以利用新媒體創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育，以提升大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

（二）利用新媒體創(chuàng)新思政課程的教學(xué)方式

我國(guó)高?？梢酝ㄟ^新媒體創(chuàng)新教學(xué)方式，如以組織教師開展微課、創(chuàng)課等形式，以自媒體為傳播工具，采用圖片、視頻及文字的方式傳播出去。教師鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行討論，發(fā)表自己的意見，以更加有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生。高校可以利用新媒體創(chuàng)新思想政治教育工作的現(xiàn)狀分析，如可以借助相應(yīng)的技術(shù)手段，對(duì)學(xué)生的微信瀏覽動(dòng)向進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，了解學(xué)生當(dāng)前的關(guān)注重點(diǎn)。高校還可以利用新媒體創(chuàng)新思想教育交流工作，如可以通過建立微博話題、微信群主題討論，讓學(xué)生與教師們一起探討熱點(diǎn)話題，還可以分享具有價(jià)值的思想政治教育文章與報(bào)告以供閱讀與思考。這種課堂教育就是對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，豐富了教學(xué)方式，延長(zhǎng)了授課時(shí)間，也增加了新的教學(xué)手段，深受大學(xué)生群體的歡迎。在以新媒體為主體的課堂教學(xué)中，大學(xué)生群體不再單單的被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是主動(dòng)的參與者，跟授課教師實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)互補(bǔ)，有效溝通，切實(shí)提升了這門課程的教學(xué)效果。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍的思想政治教育工作

我國(guó)高校應(yīng)注重教師的素質(zhì)提升，教師的職責(zé)是育人，需要以身作則。開展大學(xué)生的思想政治教育工作，必須重視教師的道德教育，增強(qiáng)教師的育人的使命感。教師們更加嚴(yán)格的要求自己，用個(gè)人的道德素養(yǎng)與人格魅力去引導(dǎo)學(xué)生，陶冶學(xué)生的情操。高校還應(yīng)重視強(qiáng)化輔導(dǎo)員的引導(dǎo)作用，輔導(dǎo)員是高校思想政治教育工作開展環(huán)節(jié)中的指導(dǎo)者與組織者，直接影響著思想政治教育工作的開展。因此，要定期組織輔導(dǎo)員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，要時(shí)刻督促輔導(dǎo)員關(guān)注學(xué)生的思想情感需求，引導(dǎo)學(xué)生積極參加政治理論學(xué)習(xí)。