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        加強輔導員有效管理對大學生不良網(wǎng)絡借貸影響

        2019-11-15 08:32:57遼寧裝備制造職業(yè)技術學院
        長江叢刊 2019年23期
        關鍵詞:網(wǎng)貸借貸輔導員

        ■李 紅/遼寧裝備制造職業(yè)技術學院

        近年來,由于大學生陷入不良網(wǎng)絡借貸陷阱而引起的悲劇事件頻繁發(fā)生,網(wǎng)貸成為大學教育教學管理中需要重點關注的一個問題。由于大學生身心發(fā)育尚未完全成熟,自我控制能力和分辨能力不足,所以在面對網(wǎng)絡借貸平臺設下的陷阱時,容易輕易相信的一腳踏入,在高額利息和不良催繳下,心理受到嚴重打擊,甚至會產生輕生的念頭,如果沒有及時加以防范和解決,將會埋下嚴重的隱患種子。高校輔導員是大學中接觸學生最多的教師,輔導員的有效管理能夠及時發(fā)現(xiàn)學生存在的不良網(wǎng)貸苗頭,采取有效教育管理措施,將學生可能受到的財產與生命傷害降到最低,保障學生身心的健康成長。由此可見,新時期的高校學生管理工作中,加強輔導員有效管理對大學生不良網(wǎng)絡借貸影響十分必要,對于學生和健康發(fā)展以及社會的和諧發(fā)展,具有重要的現(xiàn)實意義。

        一、輔導員及時發(fā)現(xiàn)和有效管理大學生不良網(wǎng)貸的重要作用

        由于網(wǎng)絡借貸本質上個人行為,所以很多學生在涉足中具有較強隱蔽性,身邊的同學、家人很多都并不知道網(wǎng)絡借貸行為已經(jīng)存在,當媒體將不良網(wǎng)絡借貸事件曝光時,通常情況下已經(jīng)為時已晚,鑄成大錯,輔導員此時再進行管理干預,基本上已經(jīng)很難挽回事態(tài)的復雜發(fā)展。所以,這就要求輔導員能夠樹立起預防為主的管理理念,及時發(fā)現(xiàn)學生存在的網(wǎng)絡借貸隱患問題,加以有效管理,與學校、家長一起解決學生面臨的網(wǎng)絡借貸問題和影響,輔導員及時發(fā)現(xiàn)和有效管理大學生不良網(wǎng)貸的作用主要體現(xiàn)在以下幾方面。

        (一)有利于學生心理影響的及時控制

        大學生在長期處于恐懼催債、焦慮還債和一直負債狀態(tài)下,會出現(xiàn)不同程度的心理障礙和人際交往障礙,巨大的債務負擔與心理壓力,會讓學生內心愈加不堪重負,逐漸失去安全感和幸福感,走向崩潰的邊緣,加之學生的社會生活經(jīng)驗不足,心理素質水平較低,所以更容易出現(xiàn)想不開的現(xiàn)象。高校輔導員通過關注學生的日常表現(xiàn),及早發(fā)現(xiàn)學生異常與學生交流溝通,可以讓學生的內心陰霾逐漸減少,走出心理障礙,將學生心理受到的創(chuàng)傷和損害大大降低,讓學生在以后的學習生活和發(fā)展中盡可能不會留下不良網(wǎng)絡借貸的陰影。

        (二)有利于學生人身安全影響的有效控制

        社會上存在著大量的網(wǎng)絡借貸平臺和出借方,一般來說相較于明處的大學生,出借方明顯處于暗處,其中不排除存在不擇手段獲取贏利的不法機構及人員,一些媒體新聞也曾良莠不齊報道過網(wǎng)絡借貸平臺雇傭社會流氓地痞向學生采取恐嚇、威脅、暴力等手段向學生催債的新聞,這些都使得學生面臨著嚴重人身安全威脅隱患。高校輔導員如果可以及時了解借貸學生的情況,盡早采取申請上報、帶領學生到公安機關報案等措施給予學生穩(wěn)妥保護,盡管可能由于案件屬于民事經(jīng)濟糾紛得到不能正式立案的結果,不過面對網(wǎng)絡借貸惡勢力報案留下記錄,也不失為一種威懾方式,可以使其在接下來的催債中有所顧忌,不會出現(xiàn)過激方式。

        (三)有利于學生家庭經(jīng)濟影響的有效控制

        一般來說,大學生的經(jīng)濟來源主要由自己的家庭負責,所以家庭最后會成為給學生網(wǎng)絡借貸負責的主體,由于不良網(wǎng)絡借貸的利息非常高,且存在套路貸現(xiàn)象,一般家庭難以負擔高額利息債務,面對巨大的還款數(shù)字。輔導員的及時發(fā)現(xiàn)與有效管理,能夠在各種手續(xù)費、滯納金、斬頭息等費用金額在最小范圍內,及時解決問題,讓學生家庭免受更為嚴重的經(jīng)濟損失,不僅僅是挽救一個學生,也是挽救一個家庭。

        (四)有利于學生個人形象影響的有效控制

        有些大學生在沒有及時償還不良網(wǎng)絡借貸平臺的欠款時,平臺會通過其掌握的學生通訊錄信息,向學生親友、家人、同學甚至老師發(fā)信息、打電話催債,這對于學生個人形象而言無疑是嚴重的損害。學生會產生羞愧、自責等不良情緒,無法面對自己的親朋友好。輔導員及時發(fā)現(xiàn)問題,可以將問題在苗頭處引導學生通過正確方式解決處理,避免學生的社會性和個人形象受到影響。

        (五)避免學生在網(wǎng)絡借貸唆使脅迫下引起衍生后果

        一些不良網(wǎng)絡借貸機構,為了讓更多的學生進入到陷阱中,會利用給現(xiàn)有借款學生的減少一定還款利息作為誘餌,唆使學生將自己的同學、朋友介紹給這個平臺發(fā)生借貸行為,最后學生由被害者變成了加害者和不法活動參與者,惡性循環(huán)下引起越來越多的衍生后果。輔導員的及時發(fā)現(xiàn)和有效管理,可以在事態(tài)惡化前,與學校、學生以及家長一起努力,將學生借貸行為始終控制停留在經(jīng)濟糾紛上,而不會讓學生在威脅唆使下,參與到不良網(wǎng)絡借貸違法犯罪行為中。

        二、加強輔導員有效管理對大學生不良網(wǎng)絡借貸影響的策略

        (一)加強對重點人群的關注,提高管理針對性

        大學生群體中,并不是所有學生都很容易發(fā)生不良網(wǎng)絡借貸行為,有很多學生是重點發(fā)生的群體,所以輔導員在開展工作中,首先要明確哪些是重點人群,加強重點人員關注才能夠保證管理工作的有效性和針對性,避免浪費大量的時間和精力范圍沒有得到預期管理效果。大學生發(fā)生不良網(wǎng)絡借貸的重點人群有以下幾種。

        1、家庭貧困卻存在異常消費的學生

        部分大學生在進入到大學校園后,面對著消費水平較高的學生,自身的虛榮心和“面子”得不到滿足,不顧自己家庭貧困情況,不理性的購買名貴化妝品、品牌服裝、最新電子產品等,沉迷于高消費帶來的“高等”生活中,甚至會出現(xiàn)頻繁請假旅游、乘坐飛機看偶像演唱會等高額異常消費情況。輔導員對于這部分學生群體,必須要重點關注和管理,通過多種途徑明確學生有無不良網(wǎng)絡借貸行為,評估學生的網(wǎng)貸風險隱患。

        2、愛戀高消費的學生

        大學生的戀愛往往會對彼此增加開支負擔,包括看電影、吃飯、游玩等消費項目,都涉及到一定數(shù)額的“戀愛經(jīng)費”,在固定的家庭經(jīng)濟來源下,有些學生會采取網(wǎng)絡借貸渠道,獲取更多“戀愛經(jīng)費”,為此,戀愛高消費的學生群體也是輔導員需要重點了解和關注的對象,需要對學生的財務狀況、消費方式有基本掌握。

        3、網(wǎng)絡兼職的學生

        雖然很多網(wǎng)絡兼職是合法合規(guī)可以幫助學生增加經(jīng)濟來源,不過,網(wǎng)絡上也存在著一些不合法的網(wǎng)絡兼職,如果學生涉足其中,將會對金錢的意識與看法發(fā)生改變,比如,近兩年大量興起的網(wǎng)絡賭博平臺,盡管網(wǎng)警等機關一直在加強打擊,不過在網(wǎng)絡上依舊有他們的身影,學生在看到平臺上的人不出門、不出力便可一夜暴富,其價值觀會受到嚴重沖擊,為了復制“成功人士”的暴富,不惜選擇網(wǎng)絡借貸獲取賭資,面臨著必然是虧損和嚴重后果。所以,高校輔導員要對從事網(wǎng)絡兼職的學生加以關注,避免其受到網(wǎng)絡不良信息影響,失去戒心走入不法分子的陷阱。

        (二)加強對學生消費觀的教育工作

        輔導員要讓學生可以在正確引導下,形成正確的消費觀念,使學生明白從眾消費、過度消費、超前消費的害處,意識到適度消費、理性消費、合理消費的必要性,鼓勵學生結合自己情況制定適合的消費計劃,養(yǎng)成健康、文明消費習慣,加強對學生勤儉節(jié)約意識的培養(yǎng)。

        例如,輔導員可以利用班級QQ、微信群等平臺,上傳新聞媒體曝光的不良網(wǎng)絡借貸事件,給學生敲響不良消費的警鐘,并且鼓勵學生在群里積極就事件進行討論,談一談怎樣遠離網(wǎng)貸,更好的健康消費,健康生活,提升學生思想認識。

        (三)培養(yǎng)學生經(jīng)濟獨立意識

        輔導員要讓學生認識到,君子愛財取之有道的道理,只有通過自己的辛苦付出得到的金錢,才是踏實可靠的。為了培養(yǎng)學生經(jīng)濟獨立意識,輔導員可以積極與學校、家長溝通,給學生提供更多勤工儉學、暑期兼職的工作機會,一方面鍛煉學生的社會生活能力,另一方面讓學生感受到“掙錢來之不易”,從而在今后的生活中可以自覺節(jié)約用錢,具備一定的經(jīng)濟獨立意識和能力。

        (四)建立健全的不良網(wǎng)貸預警機制

        這項工作并不是輔導員一人之力就能夠實現(xiàn)的,而是需要高校所有輔導員聯(lián)系到一起,與學校管理者共同結合學情,建立起健全的不良網(wǎng)絡預警機制。制定出預防和應對學生網(wǎng)貸風險事件的措施,輔導員要嚴格按照預警機制落實對學生的有效管理工作,讓網(wǎng)貸無法進入到校內進行業(yè)務宣傳、擴展,給予學生全方位的保護和監(jiān)管。

        三、結語

        總而言之,在網(wǎng)貸盛行的當今社會,大學生是不良網(wǎng)絡借貸平臺的重要發(fā)展對象,因此高校輔導員必須要加強對大學生不良網(wǎng)絡借貸影響的有效管理,明確需要重點關注的學生人群,加強對學生正確消費觀、經(jīng)濟獨立意識的培養(yǎng),建立起科學可行的不良網(wǎng)貸預警機制,營造堅定抵制不良網(wǎng)貸的校園風氣。

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