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陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
黨的十九大深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題,號(hào)召?gòu)V大青年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想,在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。這些重要論述和戰(zhàn)略部署,為新時(shí)代高校思想政治工作指明了前進(jìn)方向,提供了根本遵循。
黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào):“要全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?!绷?xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話中指出:“進(jìn)入新時(shí)代,堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,以凝聚力、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,是教育工作的根本任務(wù),也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,歸根到底,就是立德樹(shù)人,這是教育事業(yè)發(fā)展必須始終牢牢抓住的靈魂?!贝髮W(xué)的興起與大國(guó)的興起息息相關(guān)。新時(shí)代高校思想政治教育面臨的新變化,迫使高校思想政治工作必須改革創(chuàng)新。
習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中這樣描述:“這個(gè)新時(shí)代,是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代,是決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代,是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代,是全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代,是我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類(lèi)作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代。”
在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下,黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生了歷史性變革。“以前出門(mén)要帶錢(qián)包,現(xiàn)在帶手機(jī)就行了?!薄俺鲂性絹?lái)越文明,減速慢行,避讓行人逐漸成為常態(tài)?!薄皣?guó)產(chǎn)大飛機(jī)飛上了藍(lán)天?!薄爸袊?guó)護(hù)照的含金量越來(lái)越高了?!薄皩W(xué)中文的外國(guó)人越來(lái)越多,特朗普的外孫女都在背唐詩(shī)。”身邊一個(gè)個(gè)令人激動(dòng)的細(xì)節(jié)和時(shí)刻,無(wú)不在昭示,新時(shí)代已經(jīng)徹底融入我們的生活。社會(huì)發(fā)展步伐的加快,讓大學(xué)生們的社交方式、生活方式、學(xué)習(xí)方式也發(fā)生巨變,思政工作者要立足新時(shí)代,不忘教育強(qiáng)國(guó)的初心、牢記民族復(fù)興的使命,不斷創(chuàng)新高校思想政治教育工作。
黨的十九大報(bào)告明確指出:“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位?!备咝K枷胝谓逃殡S中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代而邁入新征程,應(yīng)因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新,切實(shí)肩負(fù)起新時(shí)代賦予的新使命。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,高校思想政治教育的首要使命就是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全體師生,要堅(jiān)守中國(guó)共產(chǎn)黨的精神支柱和政治靈魂,補(bǔ)好理想信念的“鈣”,自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié),解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”的問(wèn)題,著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。
習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中警醒全黨,“意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)依然復(fù)雜”。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)和整合多元價(jià)值觀念的難度在加大;中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央,中國(guó)的國(guó)際影響力不斷提升;意識(shí)形態(tài)管理工作方式面臨著新的挑戰(zhàn),網(wǎng)絡(luò)新媒體已經(jīng)成為意識(shí)形態(tài)的主陣地和主戰(zhàn)場(chǎng),一些錯(cuò)誤思潮以網(wǎng)絡(luò)新媒體為平臺(tái),生成、發(fā)酵和傳播。進(jìn)入新時(shí)代,黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展處于新的歷史方位,面對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜,高校思想政治教育工作要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,精準(zhǔn)把握問(wèn)題,有針對(duì)性地研究解決問(wèn)題。
當(dāng)前,高校思想政治工作中還存在一些突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),也面臨發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題。比如,不同區(qū)域、不同類(lèi)型高校、不同學(xué)段、不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)之間的不平衡問(wèn)題,教師思政有待進(jìn)一步加強(qiáng)、全員全過(guò)程全方位育人格局還未完全形成等不充分問(wèn)題。這些問(wèn)題,迫切需要我們從體制機(jī)制、育人理念、教育方式、隊(duì)伍建設(shè)、條件保障等方面進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),堅(jiān)持育人為本、堅(jiān)持改革創(chuàng)新,抓制度完善,抓標(biāo)準(zhǔn)健全,抓關(guān)鍵環(huán)節(jié),抓全面統(tǒng)籌,系統(tǒng)化構(gòu)建全員全過(guò)程全方位育人長(zhǎng)效機(jī)制,努力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代高校思政工作的新局面。
黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記就教育工作發(fā)表了一系列重要論述,特別是在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話,集中體現(xiàn)了總書(shū)記的教育思想。“高校思想政治工作關(guān)系著培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題?!备咝J侨瞬诺膿u籃,是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望。高校的思想政治工作既關(guān)乎每個(gè)青年人的前途和命運(yùn),更關(guān)乎國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)。思想政治教育的地位和作用對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有不容忽視的影響。
我國(guó)獨(dú)特的文化、歷史與國(guó)情決定了我國(guó)高等學(xué)校是中國(guó)特色社會(huì)主義高校,是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校,要始終堅(jiān)持“四為”方向。習(xí)近平總書(shū)記指出:“辦好我國(guó)高等教育,必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地?!币虼?,思想政治工作必須旗幟鮮明,堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位,占領(lǐng)陣地、守住陣地,在大是大非問(wèn)題面前,敢于亮劍、敢于站出來(lái)說(shuō)話、敢于表明態(tài)度。
一是要加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),緊抓指導(dǎo)落實(shí),堅(jiān)定師生黨員對(duì)馬克思主義的信仰,深化對(duì)馬列主義理論的學(xué)習(xí)。
二是要堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律、公開(kāi)言論守規(guī)矩,規(guī)范管理校園思想文化陣地,防范各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)和思潮在高校傳播。
當(dāng)前,一些高校還存在“重教書(shū)輕育人”“重智育輕德育”等現(xiàn)象,有的教師在專(zhuān)業(yè)科研上是尖子,但在思想政治上卻是“矮子”,還有的專(zhuān)業(yè)課教師明明是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,卻對(duì)黨的事業(yè)發(fā)展、黨的組織生活漠不關(guān)心,甚至以種種事由不參加組織生活。新時(shí)代賦予高校思想政治教育的重要使命就是“要全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?!边@就要求,高校要從“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)出發(fā),深度發(fā)掘各類(lèi)課程的思政教育資源,把思政工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,形成“全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人”的高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。
一是教學(xué)育人。高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育,努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者,建好課堂教學(xué)主渠道,堅(jiān)守思想政治理論課主陣地、種好各門(mén)課程責(zé)任田,構(gòu)建思想政治理論課和綜合素養(yǎng)課、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課、專(zhuān)業(yè)課程“四位一體”的思政教育課程體系,處理好思政課與其他課程的關(guān)系,做到各項(xiàng)課程都要守好一段渠、種好責(zé)任田,打造一個(gè)同向同行、協(xié)同發(fā)聲的相融教學(xué)體系。
二是管理育人。管理就是一種規(guī)范,要善于運(yùn)用新媒體新技術(shù)科學(xué)管理,培育學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、制度意識(shí)。
三是服務(wù)育人。堅(jiān)持“立德樹(shù)人”,德育為先,在不斷提高學(xué)生的政治覺(jué)悟、文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)的同時(shí),培育他們的專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。
四是實(shí)踐育人。加強(qiáng)與校內(nèi)外資源的協(xié)同配合,積極與實(shí)訓(xùn)基地、政府部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)、各級(jí)學(xué)校等建立協(xié)同育人關(guān)系,精心搭建有利于人才成長(zhǎng)成才的優(yōu)質(zhì)實(shí)踐平臺(tái),讓學(xué)生走出去,接觸鮮活的社會(huì)生活,在實(shí)踐中得到鍛煉和成長(zhǎng)。
五是文化育人。高校要促進(jìn)高雅文化進(jìn)校園,主動(dòng)吸收來(lái)自基層師生的思想和語(yǔ)言,以極具吸引力、感染力和引導(dǎo)力的文化項(xiàng)目對(duì)大學(xué)生進(jìn)行熏陶影響。例如,構(gòu)建校園主流平臺(tái),提升大學(xué)故事的校園話語(yǔ)表述水平,減少說(shuō)教式、灌輸式語(yǔ)言,把抽象的理論用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行解釋?zhuān)钊霚\出地傳遞思想和答疑解惑;策劃大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、貼近生活、貼近實(shí)際的活動(dòng),推送立意深遠(yuǎn)的當(dāng)代中國(guó)話語(yǔ),把話說(shuō)進(jìn)大學(xué)生心里、裝進(jìn)大學(xué)生頭腦里。
習(xí)總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào):“做好高校思想政治工作,要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新?!?/p>
高校思想政治工作要活起來(lái),首先應(yīng)有活生生的內(nèi)容。因此,要不斷推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)體系向大學(xué)生認(rèn)知信仰體系轉(zhuǎn)化,深挖時(shí)代感強(qiáng)的鮮活內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和活思想、活理論、活生生的人和事,按照“配方新穎、工藝精湛、包裝時(shí)尚、終身受用”的要求,把深刻的道理通過(guò)鮮活的教育載體與表現(xiàn)形式講清楚、講透徹,增強(qiáng)思想政治工作的時(shí)代感和吸引力,形成根植學(xué)生內(nèi)心、貼近學(xué)習(xí)生活、傳遞成長(zhǎng)力量的宣傳內(nèi)容,幫助大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)世界里辨明方向,找到真知、自信前行,既做到中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,又彰顯思想政治教育的溫度。
二是教學(xué)形式活起來(lái)。要把握新形勢(shì)下思想政治教育關(guān)聯(lián)性、互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn),從改變灌輸說(shuō)教的方法做起,充分利用新媒體技術(shù),推進(jìn)“思想政治工作+互聯(lián)網(wǎng)”,打造高水平的學(xué)校官網(wǎng)權(quán)威微信、QQ、微博、貼吧、論壇、新聞移動(dòng)端等宣傳平臺(tái),課堂教學(xué)結(jié)合探索啟發(fā)式、研討式、情境式等教學(xué)方法,線上討論、線下答疑等多種教學(xué)方式,蕩漾課堂教學(xué)的“一池春水”引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與豐富多樣的活動(dòng),強(qiáng)化對(duì)中國(guó)故事的深刻領(lǐng)會(huì)和價(jià)值認(rèn)同,引領(lǐng)廣大學(xué)生不僅成為中國(guó)故事的聆聽(tīng)者,而且要積極成為當(dāng)今中國(guó)價(jià)值觀的締造者和踐行者。
三是教學(xué)態(tài)度活起來(lái)?!案咝=處熞獔?jiān)持教育者先受教育,努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者,更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任?!边@是總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上對(duì)廣大高校教師的鼓勵(lì)和期望,而思想政治理論課教師更應(yīng)該自覺(jué)成為這些要求的踐行者。因此,高校思想政治理論課教師要有自己的“精氣神”,要敬畏講臺(tái)、珍惜講臺(tái)、熱愛(ài)講臺(tái),要找準(zhǔn)學(xué)生情感的“觸發(fā)點(diǎn)”、思想的“共鳴點(diǎn)”,引導(dǎo)教師當(dāng)好“經(jīng)師”“人師”,幫助大學(xué)生“系扣子”“指路子”,以講臺(tái)為自己事業(yè)的舞臺(tái),以激情點(diǎn)燃學(xué)生心中上進(jìn)的火苗,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),以德立身、以德立學(xué)、以德施教,以自身的人格魅力贏得學(xué)生的尊重。
青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。“青春理想,青春活力,青春奮斗,是中國(guó)精神和中國(guó)力量的生命力所在?!备咝K颊逃ぷ饕卫握莆找庾R(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán),關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求,創(chuàng)新教育理念、教育方式,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念,樹(shù)立正確的國(guó)家觀、民族觀和歷史觀,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。