李倩茹

（濟(jì)寧市工人文化宮，山東濟(jì)寧 272100）

0 引言

群眾文化是指人們?cè)诠ぷ饕酝獾臉I(yè)余時(shí)間，自行組織、參與、娛樂(lè)自身的一種社會(huì)性文化。其目的是能夠滿足自己精神文化的需求，主要包含的是文化娛樂(lè)這一類型的活動(dòng)。群眾文化揭示的主要是群眾，其次才是文化。群眾文化包括以下特點(diǎn)：群眾性、自我?jiàn)蕵?lè)性、傾向性和承傳性。其最直接的目的就是自我?jiàn)蕵?lè)性，最明顯的特點(diǎn)則是群眾性。舞蹈，不但可以抒發(fā)人們對(duì)情和愛(ài)的感受，表現(xiàn)各種激昂的情感，而且在日常生活中人們也會(huì)利用舞蹈來(lái)為重大活動(dòng)增加氣氛。

1 為何要發(fā)展群文的基層舞蹈

（1）群眾可以通過(guò)練習(xí)舞蹈強(qiáng)身健體。中國(guó)人曾被外國(guó)人戲稱“東亞病夫”，因此中央曾下發(fā)過(guò)關(guān)于健身的指示文件。目的便是希望能鼓勵(lì)群眾積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體魄。由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越好，人們對(duì)健康知識(shí)的日益了解，越來(lái)越多的開(kāi)始注意自己的身體健康，也就有越來(lái)越多的人熱衷于健身事業(yè)。而舞蹈對(duì)于人的精神和身體都大有裨益。比如，舞蹈能夠使人的形體更加完美，克服駝背,O型腿等問(wèn)題;還能加速血液循環(huán)，有效減緩皮膚衰老，增強(qiáng)心肺功能，是骨骼更加強(qiáng)?。贿€可以調(diào)整呼吸，減輕或治愈一些像抑郁的精神疾病，最終使人們神采奕奕，容光煥發(fā)，精神頭十足。

（2）群眾可以通過(guò)練習(xí)舞蹈結(jié)交朋友。當(dāng)代社會(huì)，人們大多都是固定的交友圈，不是同事就是上下屬，很難有機(jī)會(huì)結(jié)交到新的朋友。如果人們可以打開(kāi)那扇緊緊關(guān)閉的大門，走到外面的世界，通過(guò)舞蹈結(jié)識(shí)陌生人，敢于請(qǐng)教和交流，可能會(huì)很幸運(yùn)地結(jié)交到許多志同道合的朋友，還增強(qiáng)了社會(huì)交際的能力。

（3）群眾可以通過(guò)練習(xí)舞蹈開(kāi)闊心胸，改善心境。隨著社會(huì)壓力越來(lái)越大，人們承受著來(lái)自家庭，工作，愛(ài)情等等諸多方面的問(wèn)題。住在“鴿子樓”大的房間里，看到的區(qū)域又十分有限，難以避免會(huì)出現(xiàn)精神衰弱，心情低落，提不起干勁，對(duì)生活缺乏激情的情況。這是人們可以走出“鴿子樓”，走出那片固有的天地，去跳舞來(lái)釋放自己的壓力。舞蹈本身就具有使人快樂(lè)的獨(dú)特魅力，更是心情低落，精神狀態(tài)不好的解藥，可以強(qiáng)有力的改善精神壓力。

（4）群眾通過(guò)練習(xí)舞蹈能夠使社會(huì)更加和睦。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們之間的關(guān)系也愈漸冷漠，相比之前大雜院的生活，少了一些人情味。人們很難在這個(gè)社會(huì)找到一種歸屬感和親切感。因此，人們可以通過(guò)舞蹈這個(gè)媒介，與鄰居相約一起去跳舞，融入社區(qū)這個(gè)大家庭，找尋那份難得的歸屬感。

2 基層舞蹈輔導(dǎo)者的特點(diǎn)

（1）親和性?；鶎游璧傅妮o導(dǎo)者是和基層群眾接觸最為廣泛的人，親和性這一點(diǎn)顯得尤為重要。

（2）具有豐富的文化內(nèi)涵。因?yàn)槿罕娛怯刹煌哪挲g層，不同的職業(yè)及不同的文化背景構(gòu)成的，所以輔導(dǎo)者應(yīng)該具備一定的文化底蘊(yùn)來(lái)保證正常的交流，以免產(chǎn)生不必要的矛盾。

（3）輔導(dǎo)者應(yīng)該能積極調(diào)動(dòng)氣氛，與群眾互動(dòng)?；鶎尤罕姷妮o導(dǎo)者應(yīng)該多多和群眾交流想法，及時(shí)了解群眾遇到的困惑和想法，有效地讓群眾參與進(jìn)來(lái)，形成良性的互動(dòng)模式，是教學(xué)效率能夠得到極大的提高。

3 如何使群眾文化的基層舞蹈的指導(dǎo)方法得到創(chuàng)新

（1）請(qǐng)舞蹈方面的專業(yè)老師來(lái)對(duì)群眾進(jìn)行輔導(dǎo)。放眼全國(guó)，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)舞蹈專業(yè)的老師來(lái)教群眾的屈指可數(shù)。帶領(lǐng)群眾跳舞的多是一些熱愛(ài)舞蹈的業(yè)余人士，在家里看著網(wǎng)上或者電視上的教學(xué)視頻，自己練習(xí)。在差不多熟悉了之后就開(kāi)始教身邊的舞伴。仔細(xì)觀察后不難發(fā)現(xiàn)，業(yè)余舞蹈者的動(dòng)作大多都不規(guī)范，這是就迫切需要一個(gè)舞蹈專業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)。與此同時(shí)，根據(jù)群眾的心理，自然是更加相信專業(yè)的舞蹈老師，也覺(jué)得專業(yè)的老師會(huì)更加有權(quán)威，因此會(huì)帶動(dòng)群眾的積極性，達(dá)到全民健身的目的。

（2）采取“因地制宜”，“有教無(wú)類”的教學(xué)方法。中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，幅員遼闊，人口眾多，五十六個(gè)民族更是使中國(guó)的文化，經(jīng)濟(jì)政治形式都變得較為復(fù)雜。各地發(fā)展不均勻，貧富差距較大，因此借用孔老先生的“因地制宜”“有教無(wú)類”的方式至關(guān)重要。例如，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的上海、深圳、北京等地區(qū)，人們受國(guó)外開(kāi)放的精神影響較大。這里的人們可能會(huì)更喜歡潮流一些的舞蹈，富有韻律和節(jié)奏感以及時(shí)代感。與這些地方相比，我國(guó)的內(nèi)部地區(qū)的積極發(fā)展相對(duì)落后。但值得肯定的是，多數(shù)地區(qū)都有自己獨(dú)特的地域文化。因此可以將舞蹈與地域特色的文化相結(jié)合，既不失去傳統(tǒng)又注入了新鮮的活力。群眾的年齡也是分為不同層次的。年輕人富有朝氣，喜歡街舞，爵士之類動(dòng)感的舞蹈，而老年人則喜歡打打太極，練練劍或者跳個(gè)廣場(chǎng)舞。對(duì)此，應(yīng)該實(shí)行“有教無(wú)類”的教學(xué)方式。

（3）基層群眾的指導(dǎo)者應(yīng)在上崗前進(jìn)行培訓(xùn)。作為基層群眾的舞蹈輔導(dǎo)者，不僅僅要具備專業(yè)的舞蹈修養(yǎng)，還要具有豐富的文化涵養(yǎng)。深入基層，要了解當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕徒伞Ｒ哉嬲\(chéng)的態(tài)度和當(dāng)?shù)氐娜罕娊⒘己玫臏贤蛄?，了解群眾?duì)于舞蹈的理解和需求，勇于創(chuàng)新，脫離群眾，符合實(shí)際。

（4）選擇合適的區(qū)域練習(xí)舞蹈。近年來(lái)，廣場(chǎng)舞受到了許多人的爭(zhēng)議。因?yàn)橐恍┤瞬环謺r(shí)間，不分場(chǎng)合，將聲音放的很大，嚴(yán)重影響了居民的休息，使居民深受其擾。因此合理規(guī)劃區(qū)域和時(shí)間尤為重要。例如，可以選擇離居民區(qū)稍遠(yuǎn)的廣場(chǎng)，將聲音控制到不擾人的音量，選擇大家不休息的時(shí)間點(diǎn)練舞。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，由于經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視精神文化的建設(shè)，也更加注重身體健康。因此，不但要大力發(fā)展群眾文化中的舞蹈，更要大力創(chuàng)新，使之更好的服務(wù)群眾。結(jié)合上述的建議，選擇專業(yè)的老師，因地制宜的指導(dǎo)當(dāng)?shù)氐娜罕?，將地域特色與時(shí)尚相結(jié)合，增強(qiáng)體魄，利國(guó)利民。