中考作文命題的一般規(guī)律是：針對學(xué)生成長中存在的問題，按“核心素養(yǎng)”的要求命題。例如作文題“會玩，才好”，針對的是學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，壓抑了學(xué)生“愛玩”的天性這個問題;作文題“熱情，讓陽光燦爛”，針對的是獨生子女中常見的唯我獨尊、自私冷漠的問題。那么，中考作文命題常見的熱點有哪些？

1.自我認知類題目

如“我一定會戰(zhàn)勝自己”“原來，我也很__”“我心中的榜樣”“我不再——”等。這類作文題，針對中學(xué)生成長中自我認識不足等問題設(shè)置，強調(diào)文中必須有“我”，強調(diào)對“我”的個性、優(yōu)點、弱點、愿景等方面的理解和認知。寫這類作文題，要對“我”有一個清醒的認識，針對題目，把握住“我”的某個特點，通過具體的事情，或表現(xiàn)“我”的某個特點，或表現(xiàn)“我”克服某種不足、養(yǎng)成某種優(yōu)點的過程等。寫這類作文，關(guān)鍵是寫出“我”的個性的經(jīng)歷、經(jīng)驗和感悟，寫出真情實感。

2.弘揚品德類題目

“立德樹人”是部編版教材對“核心素養(yǎng)”的要求之一，因此，各地中考命題時，會圍繞“立德樹人”這個熱點，命制弘揚美好品德類作文題。這類題目圍繞某種具體品德命制，形式多樣。如“善，潤了青春”“好物未必要占有”“自律”“擔(dān)當，真好”等。

寫這類題目，除了用第一人稱，還可以用第二人稱或者第三人稱寫，選材范圍廣，表現(xiàn)形式靈活?？梢詫懗捎洈⑽?，寫某種美好的品德在自己或者他人身上是如何體現(xiàn)的，關(guān)鍵是要通過具體的事情、個性化的細節(jié)，生動地表現(xiàn)人物的某種品德，做到以事感人、以情動人，不能空洞地抒情、說教;可以寫成議論文，通過充實的論據(jù)、扎實的論證，論述某種品德的重要性、缺少某種品德的危害、養(yǎng)成某種品德的方法等，關(guān)鍵是做到以理服人。

3.張揚個性類題目

如“我在青春的懷里撒個野”“生命因__而精彩”“我的另一個天地”“我心雀躍”“攀爬的姿態(tài)”等。這類題目，或者讓學(xué)生表現(xiàn)青春的活力，或者讓學(xué)生表現(xiàn)自己的特長、興趣等精彩的一面，或者讓學(xué)生表現(xiàn)自己的某種積極狀態(tài)。這類題目重在引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)青春風(fēng)采，塑造新時代的少年形象。寫作中，要體現(xiàn)時代氣息、青春氣息。當前，“追夢”“奮斗”等話題，都很熱門，這些話題與張揚個性類作文題密切相關(guān)，備考時，應(yīng)注意訓(xùn)練這方面的作文，積累這方面的素材。

4.社會認知類題目

在應(yīng)試教育的背景下，一些學(xué)生埋頭學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事，既不關(guān)心國家大事，對自然美景也很麻木。針對此問題，中考作文命題人常常會命制一些引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注自然的題目。如“我與深圳的——細節(jié)”“我愛我的家鄉(xiāng)”“一

，讓我心生敬意”“美景”。應(yīng)對這類作文題，不能死讀書，要養(yǎng)成閱讀新聞、關(guān)注社會、觀察生活、親近自然的習(xí)慣，了解自己的生活環(huán)境，關(guān)注社會熱點、國家大事。寫前面那幾類作文題，需要目光向內(nèi)，審視自己。寫社會認知類題目，既要目光向內(nèi)審視自己。又要目光向外審視世界，通過具體的內(nèi)容，表達自己對外在世界的認知，表現(xiàn)個人與國家、社會、他人、自然之間的關(guān)系。需要注意的是，這類作文題寫作范圍比較廣，可寫作的內(nèi)容很多，最忌諱的是面面俱到、表面化。寫作時，要化大為小，找到恰當?shù)膶懽鹘嵌龋渣c帶面，以小見大。如寫“我愛我的家鄉(xiāng)”這個題目，就需要先理清通過寫哪一點或哪幾點具體的內(nèi)容，表現(xiàn)自己對家鄉(xiāng)的愛，可以從有特色的景物、讓你動心的人情、可愛可敬的人物等方面，選取一點，具體表現(xiàn)。