劉昭 西北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院 甘肅蘭州 730000

作者簡(jiǎn)介：劉昭（1996—）男，寧夏西吉人，西北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，主要從事馬克思主義中國(guó)化研究。

理想信念作為人類特有的精神現(xiàn)象，是人們世界觀和政治信仰在具體奮斗目標(biāo)上的體現(xiàn)，是引領(lǐng)黨和人民矢志不渝的精神旗幟。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平圍繞“理想信念”這一主題，對(duì)理想信念的定力、向度等多維度進(jìn)行了立體闡述，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生理想信念中存在的多變性、功利主義傾向、主流價(jià)值迷茫等現(xiàn)實(shí)危機(jī)具有重要指導(dǎo)意義。

一、習(xí)近平大學(xué)生理想信念觀的來(lái)源

習(xí)近平大學(xué)生理想信念觀以馬克思主義經(jīng)典作家對(duì)理想信念的論述為根基，加以借鑒和傳承以毛澤東為代表的第一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的理想信念理論，以及改革開放以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨人在不斷地實(shí)踐中探求的理想信念理論，并融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，在結(jié)合四個(gè)方面的理論基礎(chǔ)之上形成了現(xiàn)階段的理想信念思想。

第一，馬克思十分重視青年理想信念的確立和職業(yè)選擇。馬克思在《青年選擇職業(yè)時(shí)的考慮》中提出:“那些不是干預(yù)生活本身，而是從事抽象真理研究的職業(yè)，對(duì)于還沒(méi)有堅(jiān)定的原則和牢固、不可動(dòng)搖的信念的青年是最危險(xiǎn)的。”

第二，以毛澤東為代表的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的理想信念是堅(jiān)信共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)革命的必然勝利。毛澤東極力主張青年人要實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，為社會(huì)主義提供思想堅(jiān)定、體魄強(qiáng)健的中國(guó)青年，具有鮮明的革命性、時(shí)代性、民族性。

第三，改革開放以來(lái)，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)改革帶給人們思想上的沖擊，中國(guó)共產(chǎn)黨人一再?gòu)?qiáng)調(diào)堅(jiān)定理想信念問(wèn)題。理想信念教育是我們面對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由主義思潮侵蝕，面對(duì)西方國(guó)家和平演變預(yù)謀的有力精神武器。

第四，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中從不缺少對(duì)理想信念的執(zhí)著追求。從遠(yuǎn)古時(shí)期的神話故事到春秋戰(zhàn)國(guó)的諸子百家，都刻畫和描述繪著中華民族共同期許的理想社會(huì)。

二、習(xí)近平大學(xué)生理想信念觀的基本內(nèi)容

習(xí)近平總書記創(chuàng)新性的運(yùn)用馬克思主義理想信念理論與社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的建設(shè)規(guī)律相結(jié)合，從理想信念的定力、向度進(jìn)行闡述，多層次的指明當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立什么樣的理想信念。

1、理想信念的定力

信仰的支撐力。習(xí)近平總書記所講的信仰，就是馬克思主義信仰。不同于宗教徒的“先信后知”，馬克思主義信仰是以理性和信仰相統(tǒng)一為前提，把科學(xué)的真理內(nèi)化為自身的價(jià)值理念，去指導(dǎo)改造客觀世界。有了馬克思主義的理想信念的支撐，才能讓大學(xué)生堅(jiān)定地為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)而奮斗。

信念的推動(dòng)力。習(xí)近平總書記對(duì)信念的論述從三個(gè)層面出發(fā)：第一，堅(jiān)持社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念，這是大學(xué)生在面臨各種挑戰(zhàn)的精神支柱 第二，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念 第三，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，大學(xué)生要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷增強(qiáng)堅(jiān)定理想信念的信心。

理想的凝聚力。中國(guó)夢(mèng)這一歷史的、現(xiàn)實(shí)的、未來(lái)的夢(mèng)，凝聚著國(guó)家和民族的希望，是中華兒女共同的愿景 同時(shí)它又細(xì)化為每一個(gè)中國(guó)人具體的夢(mèng)想，需要每個(gè)人為之不懈奮斗。習(xí)近平大學(xué)生理想信念觀，闡明了當(dāng)代大學(xué)生要以馬克思主義為信仰，堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下增強(qiáng)“四個(gè)自信”，最終實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的遠(yuǎn)大理想。

2、理想信念的向度

習(xí)近平大學(xué)生理想信念觀的構(gòu)成不是簡(jiǎn)單的平面相加，而是多維立體的構(gòu)建。按照理想信念的高度、硬度、純度、深度六個(gè)向度劃分，生動(dòng)地論述理想信念之于當(dāng)代大學(xué)生的重要性。

第一，理想信念的高度。理想信念中的理想是人們追求的諸多理想目標(biāo)中的最高層次的目標(biāo)，理想信念中的信念是人們把追求的諸多理想中的最高目標(biāo)作為最高價(jià)值，高度信服和敬仰，并且用它來(lái)統(tǒng)攝自己的精神生活。

第二，理想信念的硬度。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要補(bǔ)足精神上的“鈣”，才能用“堅(jiān)硬的骨骼”撐起中國(guó)的明天，把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，做合格的“共產(chǎn)主義接班人”。

第三，理性信念的純度。理想信念堅(jiān)定，是培養(yǎng)優(yōu)秀接班人的第一標(biāo)準(zhǔn)。只有理想信念堅(jiān)定，相信馬克思主義，認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義道路，政治上合格，經(jīng)得住風(fēng)浪的大學(xué)生，才能成為中國(guó)社會(huì)主義合格的接班人。

第四，理想信念的深度。大學(xué)生要不斷學(xué)習(xí)理解馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,不斷用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝自己，并深入結(jié)合中國(guó)國(guó)情，把握社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律等規(guī)律，才能不斷拓展自身理想信念的深度。

三、習(xí)近平大學(xué)生理想信念觀對(duì)應(yīng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生理想信念危機(jī)的指導(dǎo)意義

面對(duì)當(dāng)代大學(xué)生理想信念的危機(jī)，習(xí)近平總書記的理想信念思想具有重要指導(dǎo)意義，給予了方法論的指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)大學(xué)生在認(rèn)知和實(shí)踐中堅(jiān)定理想信念

“道雖邇，不行不至 事雖小，不為不成?！币环矫妫髮W(xué)生要基于對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上建立自己的理想信念，要用科學(xué)理論武裝頭腦，才能奠定理想信念的基石。另一方面，大學(xué)生要付諸于追求理想信念的實(shí)踐?！凹埳系脕?lái)終覺淺，絕知此事要躬行。”大學(xué)生要努力做到知行合一，把理論知識(shí)外化為自覺的行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)實(shí)干、創(chuàng)新精神，不斷在實(shí)踐中堅(jiān)定自己的理想信念。

2、把個(gè)人的理想信念與“中國(guó)夢(mèng)”相融合

中國(guó)夢(mèng)凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，鐫刻著中華百年的歷史巨變，熔鑄民族復(fù)興的艱辛歲月，更引領(lǐng)著富強(qiáng)振興的中國(guó)巨輪的前行。一方面，大學(xué)生要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。另一方面，大學(xué)生堅(jiān)定走中國(guó)道路，牢固確立緊跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的人生信念。同時(shí)大學(xué)生要把個(gè)人進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來(lái)，讓青春事業(yè)與黨和人民的事業(yè)高度契合，真正把自己的理想信念融入中國(guó)夢(mèng)。