■江蘇省高郵市外國語學校/趙艷

星期一的語文課上，老師讓我們以《醉翁亭記》為題，四人合作出一套試卷，三天后交稿。

星期二 距交稿三天

合作，合作，老師每次布置作業(yè)都強調“合作”，但這次合作沒有“天時地利”，恐難成功。我們小組的四人一相聚，肖便嚷了起來：“哎呀，這么艱巨的工作還是吳來干?！蔽以谝贿叀爸笇А保骸安徊徊?，讓馬干，她語文好，字寫得又漂亮，我在后面指導肖，并給予你們精神上的支持。”

“我更不行了，還是你來?！薄安徊唬銇?！”“你來，你來！”

“啊——”我頭都快炸了。

“每次都推三阻四的，不如這樣，這次我們每人都出題，誰也別偷懶。然后，我們選一份最好的交上去。”大家點頭默許了。

星期三 距交稿兩天

一大早，大家又集合起來，拿出各自出的題，互相傳閱、討論。

“肖，看不出來，這些題竟出自你的筆下?！?/p>

“哈，當然，昨天我可花了一整晚，查《古漢語辭典》，緊跟中考形勢，這套題可以說是專家級的。來來，讓我看一下吳的。喲，不錯嘛，最后一道文意理解題更是絕了?！笨礃幼?，每人都在這套題上下了功夫，題目各有千秋，難分伯仲。

“我們把各自的題合在一起吧?！薄坝械览?，肖第一道題出得很好，但A項得改一下?！薄白詈笠坏李}就用吳的?！薄昂??！?/p>

星期四 距交稿一天

試卷的雛形已經(jīng)形成，馬自告奮勇地擔起了謄寫工作。

“太棒了，署上大名就大功告成了?！薄暗l來當組長呢？”大家都沉默了。沒想到，我們竟遇上了比出題還困難的時刻。當組長好啊，不但可以理直氣壯地指揮別人，如果試卷完成出色，還能第一時間得到老師的表揚，這等好事誰不想？

“我不當，還是你們三個中選一個吧?！薄盀槭裁?？”“我只是做了自己該做的事，我做的工作跟你們比起來真是微不足道。這次我們合作得很成功，我可不想為了當組長，跟大家鬧得不愉快?！?/p>

“是啊，我也不爭了?！瘪R也退了下來。

“就是嘛，組長有什么好爭的？”我與肖都笑了起來，“合作就是合作，大家各負其責，各盡其職。我們要的是默契，而不是組長?！?/p>

圓珠筆飛快地在紙上劃過，署誰的名，已經(jīng)無關緊要。