華漫
(六西沖小學,湖北黃岡 438800)
目前我國飛速發(fā)展的今天,教育領(lǐng)域也是占據(jù)了大部分,如今也在不斷地加深中小學生的教育,同時各個中小學的教師們也在逐漸增強自身的教學質(zhì)量,但就現(xiàn)狀來看,光靠教師們的努力,中小學生的學習效果是不能達到最理想的狀態(tài)的。教育的主要目的,就是讓受教育的人懂得怎么去做人,今后要做什么樣的人。但在如今的教育中,似乎都是以看中分數(shù)及升學率為主要點了,其次,在教育中還把教師們對學生的評價作為了學習的標準,從而嚴重導致了受教育者們接受教育的初衷。
(1)在現(xiàn)代中小學教育中,教育的主要手段就是以學生為中心的教育發(fā)展。如今,中小學生的思想教育以及道德規(guī)范的學習,已經(jīng)是當代社會中的發(fā)展潮流了?,F(xiàn)代中小學教育中,要貫徹落實好學生的中心地位,其次,教師們也要隨著當今社會的發(fā)展,深刻認識到要加強每個學生的學習需要和學習成績的提高。同時,教師還要充分地認可學生們的分辨能力和學習能力。在整個教學中,還要多跟學生們進行溝通和交流,只有有效溝通才能提高學生們的學習態(tài)度。
(2)在現(xiàn)代中小學教育不斷地培養(yǎng)學生們的學習過程中,學校還應(yīng)該要對教師們也進行適當?shù)呐嘤?,畢竟,教學質(zhì)量是重中之重的事。學校對教師們進行培訓的主要目的,是為了讓教師們能夠更好地服務(wù)教學。在培訓中,教研員們應(yīng)該抽出一部分時間到中小學中,去上一節(jié)教研課。同時,教師們也要參與到教研究活動中去,不斷地提升備課的效果,積極參與到教學實踐活動中。不斷去發(fā)掘、了解教學過程中存在的具體問題,明確培訓的意義。其次,在教師們的培訓中,學校應(yīng)該密切關(guān)注教師們在教育中的知識和技能,選擇實質(zhì)性較強的、有影響力的學習內(nèi)容來對教師們進行培訓。讓教師們明確對中小學生培養(yǎng)是必須要有目標性的。從這些細節(jié)中來加強教師隊伍的建設(shè)。
(1)教學的環(huán)境問題,是中小學教育問題的其中一點。大家都知道,在面對升學的階段中,學生都是從熟悉的環(huán)境走到陌生環(huán)境中的,跟自己相處了幾年的同學們剛分別不久,就又在新的學校環(huán)境里面見到了許多陌生的面孔。這會導致學生一時適應(yīng)不過來。因為在陌生的環(huán)境中,大家都不熟悉,所以不會有過多的言語交際,因此,導致學生們在交談和學習方面都是處于比較被動的狀態(tài)中。在這種情況下,只能靠學生們自己慢慢地熟悉環(huán)境,漸漸地融入到這陌生的環(huán)境中,多在學校四處走動,不要害怕緊張,要盡快適應(yīng)到一個新的學習環(huán)境中去。所以,中小學生在受教育的方面,環(huán)境問題也存在一定教學影響的。
(2)當從小學突然升到初中以后,學生面對的課程也比在小學時候增加了很多,學習的任務(wù)也隨之在不斷地加重,學習的難度也提高了,在學校學習的時間也比以前加長了。所以,這對剛進入初中階段的學生們來說,還沒辦法一時就做好充足的準備,馬上就要接受新的學習內(nèi)容。所以,這使得剛進入初中階段的學生,在教學中,思想注意力不太集中,在課堂中經(jīng)常會左顧右盼,總是分神。在課后的作業(yè)上,也是做得馬馬虎虎,做完了也不再仔細檢查一下。還有部分同學甚至直接在課堂上就睡著了,對課堂毫無興趣,這樣的學習狀態(tài)會讓學生出現(xiàn)厭學情緒,為了避免這類事情的發(fā)生,教師們必須引起高度的課堂重視,從多個方面去不斷指導學生對學習興趣的提高,必須達到一個多元化的教學方式,來進行更有效的教學。
(3)在學習的過程中,學生們的心理方面也是值得注重的,在小學生的時候,學生們的思想都是相對比較簡單的,不會有太多不好的想法產(chǎn)生,但是到了初中,學生們也成長了一些,對事物的看法也有了自己的認識。學生們進入一個新的學習階段后,在心理方面開始萌芽,在對學習辨別是非的能力上也還是相對較薄弱的。此外,在新的學習環(huán)境中,學生對家長和教師的話語,也漸漸地出現(xiàn)了一些抵觸的心理。因為學生在中學階段正是處于青春期,青春期的孩子又是需要教師和家長的耐心管教的,所以在這個時候,家長及教師應(yīng)該加強對孩子心理教育方面的重視,不斷引導學生們確立一個正確的人生觀,有較強的獨立辨別是非的能力。
(4)學生們在溝通方面也存在著一定問題,在課堂上,很多學生都不喜歡與人交談,喜歡沉浸在自己的小世界里,不愿意跟家長和教師們交談。由于缺乏大量的溝通,會直接導致學生們的學習效果達不到理想狀態(tài)。因此,在教學教育中,要不斷加強提高學生與人溝通的能力,要樹立足夠的自信心,在生活中,多跟自己的家人進行溝通,多跟老師交流,不要把自己封閉起來,只有溝通才是解決問題的有效方法。同時,在跟家人的溝通中,還可以增強自己和別人交流的能力,能讓自己得到別人的肯定,讓自己能變得更自信、更勇敢一些。
(1)提高中小學生的綜合素質(zhì)發(fā)展是十分重要的,在提高中小學生的綜合素質(zhì)方面,首先要做的就是加強提高教師們的教學質(zhì)量。同時,在中小學教育中,還應(yīng)該不斷地加強學生們的素質(zhì)教育,要讓學生們明白綜合素質(zhì)教育的重要性。當然,在素質(zhì)教育的前提下,還要不斷的開拓學生們的思維活躍能力,要讓學生們把教育中的理論知識巧妙地運用在實踐中,讓學生們發(fā)揮自身的素質(zhì)意識,從而把不斷提高中小學生的綜合素質(zhì)作為教育的重點。
(2)在教育過程中,還應(yīng)該多加采用鼓勵的手段。因為很多學生在學習中總是會出現(xiàn)對知識的理解不夠全面,導致仍然還處于一個模糊的學習狀態(tài)中。但課本上的內(nèi)容又是學生們學習的重點,所以老師們還是要多利用課本上的知識,多方面的激勵學生,從而讓學生們產(chǎn)生對學習的興趣。學生有了學習的興趣,才能在學習中不斷地提升自身的綜合素質(zhì)。
在現(xiàn)代中小學生教育管理的過程中,制定合理的教學目標才能對學生的學習狀態(tài)起到很好的作用,在教學目標的制定中,必須要符合實際情況來制定合理有效的目標,如果制定了過大的教學目標,那會直接導致學生喪失對自已的自信心,所以在教學中必須要注重教學目標的合理性。在整個目標過程中,必須要保證能夠全面,明確其目的的合理性教學,在教學中還要充分體現(xiàn)出學生的學習能力。同時中小學生們也必須要對自己進行一個全面的認知,在學習中要確定好自己學習的目標。其次,學生們在進行選擇自己的學習目標的時候,還要根據(jù)自身的學習情況來制定更合理有效的學習目標,從而有效實現(xiàn)自己的學習目標。最后在制定學習目標中,必須要做到在規(guī)定的目標期間完成,這樣有目的、有計劃的學習目標更能有效地幫助自己在學習過程中的進步。
經(jīng)過本文的探討,我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代家庭中的孩子,大多都是獨生子女,獨生子女孩子在家庭中的地位相當高,特別受親人們的疼愛,不會讓孩子經(jīng)歷一點風吹日曬,從來都是衣來伸手飯來張口的生活,但是這種溺愛法肯定是會阻礙他們今后的成長的。所以明確中小學生受教育的重要性是很重要的,不斷采取有效的學習方法,促進學生的學習,大力提高教師們的教育素質(zhì),提高學生的綜合素質(zhì)能力,使祖國的花朵們得到更好的進步與發(fā)展。