王翌婷

小時(shí)候，和家人一起觀看《感動(dòng)中國》，大家都默默流眼淚，我卻很淡定。

如果那時(shí)的淡定可以用“年紀(jì)小、看不懂”來掩飾，那么如今所經(jīng)歷的兩件事又該如何敷衍？

今年暑假，與我從小玩到大的朋友要轉(zhuǎn)學(xué)了，我沒掉一滴眼淚，甚至沒有一點(diǎn)的難過或不舍。

2018年12月9日，那個(gè)買了烤地瓜捂在衣服里等我放學(xué)吃的姥爺，永遠(yuǎn)地離開了我。我卻沒有心痛，沒有大腦空白。

這樣的我難道不是冷血無情的嗎？

升入八年級的第一天，放學(xué)，我獨(dú)自回家，突然想到好玩的事情，扭頭剛要喊出她的名字，卻發(fā)現(xiàn)沒有她的身影。無論我怎樣回頭，怎樣呼喊，怎樣張望，她都已不在我身旁。那一瞬間，身邊飛馳的車輛，商店閃爍的燈光，路人喧鬧的聲音，一下子被放大了，我想說些什么卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。失落充斥著整個(gè)世界，我如溺水的人般，掙扎不動(dòng)。我想，我的失落，我的悲傷，不是一陣按時(shí)到場的疾風(fēng)驟雨，而是被判了緩刑。

姥爺去世一個(gè)月后，我在書中看到了“花好月圓”四個(gè)字，瞬間，思念的攪拌機(jī)攪亂了我的心，我哭成了淚人。姥爺走之前，常拉著我的手安慰我，不要有太大的壓力，保持開心才是他最愿意看見的。但青春期的敏感帶來的巨大壓力，常讓我委屈到落淚。我努力讓自己從這莫名其妙的委屈中抽離出來，于是盯著床頭脫了線的枕巾上繡著的四個(gè)大字——“花好月圓”。從此，這四個(gè)字成了我控制眼淚的秘訣?？晌以趺匆矝]想到，當(dāng)這個(gè)秘訣遇到姥爺與世長辭這個(gè)現(xiàn)實(shí)后，它失靈了。好像是喜劇片里少了最重要的那個(gè)人，所有曾讓人笑掉大牙的情節(jié)都成了催淚彈。

正如作家嚴(yán)歌苓所寫：“似乎是一把刀刺過來，血尚要一會兒才會流出來。疼痛也需要一段時(shí)間才能進(jìn)入我的知覺。”

有時(shí)候，悲傷的事情突然墜落在我們頭上時(shí)，我們竟并沒太多的知覺。這時(shí)，我們或許會迷茫，會慌張，會不安，給自己下“冷血?jiǎng)游铩钡亩x。其實(shí)，太多傷痛不會在一瞬間襲來，而是慢慢滲入人心。因此，請不要再失落、害怕了，大聲喊出那句話吧——原來，我也很有情！

（山東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)，指導(dǎo)老師：王芳）

簡評

作文形散神聚。從感情基調(diào)上看，可以說是先抑后揚(yáng)，前面的事例與后面的反省相互照應(yīng)，再加上適當(dāng)?shù)淖h論，銜接自然，不留痕跡。

（張明常）