陳世柱
廣寧縣其鑒紀念中學,廣東肇慶 526300
針對本班學生和家長之間的代溝情況,為使家長和學生更進一步地互相理解、攜手并肩、一起前行,更為更好地做好班主任工作,我們召開了一次別開生面的主題家長會:奏響愛的主題曲。
1.在道德觀念上,教育學生懂得父母對子女的養(yǎng)育之恩。
2.在道德情感上,教育學生接受父母的教導,要知恩圖報。
3.鍛煉學生的組織能力、口頭表達能力及表演能力,培養(yǎng)參與意識,提高思想素質(zhì)。
4.促進家長進一步了解自己的孩子,密切家庭與學校之間的聯(lián)系。
1.選出一名美術(shù)優(yōu)秀者創(chuàng)作作品《遙寄思念》。
2.文學社副社長擬寫《“愛”的別解》文稿。
3.在文娛委員的帶領下,選出11 名同學練唱歌曲《念親恩》。4.在預定時間,準備設備,布置會場。
在音樂伴奏聲中,“奏響愛的主題曲”主題家長會正式開始。
主持人甲:記得在我生病時,有一對天使總在我的身邊呵護著我,用眼淚洗清了我的痛苦。
主持人乙:記得在我寒冷時,有一對天使總在我的身邊溫暖著我,用親情滋潤著我幼小的心靈。
主持人丙:記得在我跌倒時,有一對天使總在我的身邊安慰著我,用話語激勵我踏平成長路上的荊棘。
主持人甲:同學們,難道我們不為自己有如此偉大的父母而自豪嗎?
主持人丙:在這難忘的時刻,讓我們盡情地傾訴吧,傾訴我們對爸爸、媽媽的感激之情!
主持人甲、乙、丙:八(6)班“奏響愛的主題曲”主題班會現(xiàn)在開始!
主持人甲:現(xiàn)在首先請出我們班的江瑩等11 位同學以美妙的歌聲唱出發(fā)自我們內(nèi)心的《念親恩》,以表達我們對父母的感謝!
11 位同學跟著音樂齊唱:《念親恩》。(歌聲真切感人,引發(fā)一陣陣掌聲)
主持人乙:11 位同學以美妙的歌聲表達出對父母的感謝。其他同學打算怎么辦呢?
(榕鐘文學社副社長程哲同學上臺發(fā)言,她希望在以后的日子里能夠為學校、班級作更大的貢獻。)
程哲:配樂朗誦《“愛”的別解》。
愛是人類永恒的主題,是天地不變的基調(diào);是一種純潔、高尚的情感。愛是不同種族、不同時代、不同年齡的人們共同向往的完全一樣的心靈。他們高唱“愛”之歌,其實質(zhì)是——缺乏奉獻精神,認為愛是單方面的付出。他們往往開口就是索取,一旦索取不到就喊“請理解我”或“明明白白我的心”之類。記得有一科學家說過:“你不奉獻,我不奉獻,誰來奉獻?你也索取,我也索取,向誰索???”愛是雙向的,一個方面是被人愛,另一方面是愛別人,倘若產(chǎn)生了“惟我獨尊”的心態(tài),那么“愛”就變味了。
此外,中學生還普遍認為袒護是一種愛。美曰愛,實為害。老師對學生的袒護是害,父母對兒女的溺愛是害,同學之間袒護則是無原則的愛!愛不等于袒護,袒護更不是愛,敢于大膽直言不諱指出對方的錯誤,才是一種真正的“愛”!
所以,我們要學會正確地“愛”!愛是自私與奉獻之間的拉鋸,是理智與感情的周旋。是金錢與真誠的角逐,是袒護與坦誠的碰撞!
讓愛的主題曲永遠不含雜音地在每一個人的心谷中奏響吧!
主持人丙:欣賞了程哲同學的配樂朗誦之后,大家有何感觸呢?下面請出一對深情父子——陳叔叔各陳文漢同學。有請?。裕?/p>
主持人丙:多謝陳叔叔!陳文漢,你聽了你爸爸的話語后,你能不能也和大家說幾句呢?
陳文漢:各位叔叔、阿姨好!剛才,我聽了爸爸的話,有很大的感觸。真的,我的學習成績不好,而且又過于好動。在初一的時候,我經(jīng)常違反紀律,令爸爸、老師傷透心了。但是爸爸并沒有罵我、打我,而是用更多的時間和我在一起。教我學習電腦。漸漸,我愛上了電腦,也深深地體會了父愛。終于,我在電腦技術(shù)上學有所成,在學習上、紀律上都有了很大的進步。后來,班主任特任我為電腦委員,并且把我推薦到榕鐘文學社當一名特約編輯。我高興,爸爸更高興。在這段時間里,我懂了很多事,仿佛自己長大了,我很高興我有一個懂得愛我的爸爸。他,懂得怎樣去教育孩子,怎么發(fā)揮孩子的才能。我要喝彩——我有一個優(yōu)秀的父親!同學們,每一個父母都是愛自己的孩子的,為孩子付出了許多,我們也應該愛我們的父母。在這里,我要向爸爸深情地說一句:“謝謝您,親愛的爸爸!”
主持人甲、乙:思念遙遙,情感深深;
主持人丙:我把濃濃的思鄉(xiāng)之情寄予圖畫;愿風把它吹到親愛的父母手上。下面有請潘思宇同學!
潘思宇:介紹自己的《遙寄思念》這幅畫。(大意:父母雖不在身邊,但女兒決不會忘記他們的養(yǎng)育之恩,希望能夠通過這幅畫來表達自己對父母的感謝和思念。)
主持人乙:多謝潘思宇同學!子女好與壞,在乎溝通與關(guān)懷。孩子的性格與品質(zhì)的形成,主要是來源于自己的父母的教導與關(guān)懷。不知道大家是不是這樣認為呢?
主持人丙:下面請聽一下陳嘉瑋的母親——陳老師談一談母女溝通方法和現(xiàn)在的社會潮流下怎樣培養(yǎng)子女。(略)
主持人甲:多謝陳老師。下面請出陳嘉瑋同學說一下自己的心里話,有請陳嘉瑋同學。(略)
主持人乙:謝謝陳嘉同學!各位家長,各位老師,各位同學,今晚的“奏響愛的主題曲”主題班會已經(jīng)接近尾聲,為了表達我們對爸爸、媽媽的養(yǎng)育之恩的感謝,現(xiàn)在讓我們欣賞文娛委員江瑩同學自創(chuàng)自唱的歌曲《爹娘》。
歌詞投影:山的那邊有個小村莊,里面住著我的爹和娘。慈母的懷抱中呵護,嚴父的教育中成長。離家求學的那個早上,爹娘送我到村口,母親的眼淚化作河,父親的思念化作船。謝謝你,你給我的愛,今生今世,我不能忘懷。謝謝你,你叮囑的話,讓我能夠茁壯成長。多少次我回回頭看看走過的路,衷心祝福。親愛的爹娘,多少次我回回頭想那熟悉的臉,流下感激的淚。
主持人甲、乙:明月高掛,星光燦爛。
主持人丙:流星在空中留下長長的光輝,為這難忘的聚會畫上了完整的句號。
主持人甲:各位家長,各位老師,各位同學,“奏響愛的主題曲”主題班會到此結(jié)束!
主持人甲、乙、丙:各位晚安!
此次活動,形式新穎,內(nèi)容積極明確,開得及時,開得必要。不僅促進了家長與學生更進一步的理解,而且密切了家庭與學校之間的聯(lián)系,使學校教育、家庭教育達到了一個更高的層次。