劉惠敏

引言

環(huán)境是人類生存的重要空間，也是社會賴以發(fā)展的重要領(lǐng)域。環(huán)境的整體規(guī)劃與藝術(shù)設(shè)計，是目前新生的一門重要學(xué)科，它不僅對于人類的生存發(fā)展有著重要意義，也對經(jīng)濟平穩(wěn)運行起到了推進作用。如何利用區(qū)域條件合理地規(guī)劃環(huán)境空間，如何配置自然資源避免浪費，這都是環(huán)境設(shè)計所要考量的重要問題。本文以環(huán)境設(shè)計的概念與現(xiàn)狀為研究基點，深入探索了當(dāng)前環(huán)境設(shè)計的創(chuàng)新發(fā)展策略。

一、環(huán)境設(shè)計的概念與內(nèi)涵

從整體意義上來說，環(huán)境設(shè)計是一個范疇廣而復(fù)雜的綜合體系，它對城市良好空間環(huán)境的營造具有十分重要的意義。從廣義范圍上來說，它包含了人類生存整體空間的建設(shè)與重構(gòu)，不僅僅包括了對于城市建筑空間的藝術(shù)設(shè)計，也包含了對于自然環(huán)境、土地環(huán)境的整合與利用。目前來看，環(huán)境設(shè)計還是一門新興的學(xué)科，它的理論范疇與研究內(nèi)容仍然存在著待確定的邊界。環(huán)境設(shè)計的發(fā)生與發(fā)展建立在現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的研究基礎(chǔ)之上，自上世紀(jì)90年代以來，隨著環(huán)境的嚴(yán)重破壞與資源的迅速流失，人類的環(huán)境意識得到了進一步的覺醒。在這樣的意識形態(tài)下，環(huán)境設(shè)計專業(yè)應(yīng)運而生，逐步確立和完善了與環(huán)境配置相關(guān)的整體理論體系。

二、環(huán)境設(shè)計的問題與現(xiàn)狀

缺乏公眾參與度?，F(xiàn)階段，在我國諸多的環(huán)境設(shè)計實體工程中，不管是建筑設(shè)計，還是雕塑設(shè)計，甚至是公眾使用率較高的公共空間景觀設(shè)計等等，公眾參與度都比較欠缺，甚至是零參與。一方面這是由于在環(huán)境設(shè)計工程實施時沒有考慮公民的實際需求，以想當(dāng)然的態(tài)度來對公民日常生存的環(huán)境空間進行規(guī)劃，導(dǎo)致了民眾的抵觸情緒和冷漠態(tài)度。另一方面則是公民自身的環(huán)境設(shè)計意識不到位，仍然缺乏環(huán)境管理的主人公精神，無法積極主動地參與到環(huán)境設(shè)計的整體過程中去。

缺乏專業(yè)化人才。作為新興的科學(xué)學(xué)科，環(huán)境設(shè)計專業(yè)每年的畢業(yè)生數(shù)量仍然無法滿足社會實際需求，在環(huán)境建設(shè)工程中往往缺乏專業(yè)的人才進行有效指導(dǎo)，這不僅導(dǎo)致了環(huán)境資源的浪費，也影響了環(huán)境設(shè)計工程的科學(xué)性。同時環(huán)境設(shè)計不但涵蓋了建筑設(shè)計、城市規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、園林設(shè)計等多個學(xué)科，美術(shù)、雕塑、裝飾文化在環(huán)境設(shè)計中也有涉及，這對環(huán)境設(shè)計的從業(yè)人才也提出了極高的要求。

缺乏地域化特色。在當(dāng)前的環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域中，“帽子工程”的建設(shè)時有發(fā)生，全國各地的城市建設(shè)往往套用模板而不進行積極的思考，造成了環(huán)境設(shè)計的千篇一律，缺乏新意，也忽視了豐富的地域文化資源。這導(dǎo)致了當(dāng)前的環(huán)境設(shè)計同質(zhì)化程度較高的大問題。

三、環(huán)境設(shè)計的發(fā)展與創(chuàng)新

針對上述問題，環(huán)境設(shè)計的發(fā)展需要引進和開發(fā)相關(guān)的創(chuàng)新性策略。首先是加強政府監(jiān)管與學(xué)科建設(shè)，從宏觀上對環(huán)境設(shè)計的整體發(fā)展進行調(diào)控，打造合理的發(fā)展框架。營造良好的城市空間環(huán)境，必須要使環(huán)境設(shè)計得到政府的高度重視，就現(xiàn)階段的環(huán)境設(shè)計而言，要進一步增強政府對于環(huán)境設(shè)計的重視程度，逐步健全城市監(jiān)管機制，加強環(huán)境設(shè)計的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。

其次是要在人才培養(yǎng)體制上進行加強，強化院校環(huán)境設(shè)計學(xué)科建設(shè)，保障其能夠源源不斷地為社會發(fā)展輸送相關(guān)專業(yè)人才。同時利用校企合作等創(chuàng)新發(fā)展模式，積極地為環(huán)境設(shè)計人才提供實踐的平臺與就業(yè)的途徑，讓學(xué)生們在實踐中成長進步，帶著豐厚的文化意識與思想底蘊投入到環(huán)境設(shè)計的整體建設(shè)中來。

最后是要拓寬環(huán)境設(shè)計的理念，并且積極地加強宣傳，將地域特色與文化背景結(jié)合到環(huán)境設(shè)計的整體方案中去，提升環(huán)境設(shè)計的思想內(nèi)涵與整體質(zhì)量。例如在西北地區(qū)，利用絲路精神與當(dāng)?shù)靥厣幕a(chǎn)品相結(jié)合，打造具有獨特藝術(shù)氣質(zhì)的城區(qū)景觀，這樣不僅可以提升城市的整體藝術(shù)品質(zhì)，也可以吸引游客為城市經(jīng)濟發(fā)展提供一定助益。利用城市的地域特色來對環(huán)境設(shè)計進行整體性的重構(gòu)，是環(huán)境設(shè)計創(chuàng)新發(fā)展的重要措施。

結(jié)語

在環(huán)境設(shè)計的領(lǐng)域中，需要設(shè)計師探索和發(fā)現(xiàn)的新方式還有很多，但是需要注意的是環(huán)境設(shè)計不僅僅是對于環(huán)境物理屬性的改善，以及滿足功能性需求，它包括了人文環(huán)境、文化環(huán)境與自然環(huán)境、社會環(huán)境的融合，具有整體化與多元化特征。因此在環(huán)境設(shè)計方面，應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度進行持之以恒的探索，為我國環(huán)境的整體發(fā)展與進步提出具有創(chuàng)新性質(zhì)的可行性方案。