●身敗名裂

侄子放暑假來(lái)我家，直接沖到我屋里，坐在電腦面前就開始打游戲。我靈機(jī)一動(dòng)，騙他說(shuō)：“客廳有新買的薯片，快去吃。”他立刻就去客廳了。一分鐘后，侄子氣沖沖地跑進(jìn)來(lái)：“姑姑你騙我，我今天要讓你身敗名裂！”話音剛落，侄子掰斷了手里的東西。我一看，是我的身份證。

●剩下的90分

我在車站等車，聽(tīng)到旁邊一位媽媽正在教育自己十幾歲的兒子：“兒子啊，你一定要記住，學(xué)習(xí)這件事，就是三分天注定，七分靠打拼。不努力是不行的。”孩子聽(tīng)了，若有所思地想了想說(shuō)：“那剩下的90分呢？”

●盤問(wèn)

我剛下晚自習(xí)，獨(dú)自回家，突然一個(gè)警察攔住了我，問(wèn)道：“說(shuō)！氧氣的四種制取方式！”

我嚇傻了，小聲說(shuō)：“加熱高錳酸鉀，加熱氯酸鉀，用二氧化錳做催化過(guò)氧化氫，電解水?！?/p>

警察滿意地點(diǎn)頭：“好了！走吧。”

我問(wèn)：“為什么突然問(wèn)這個(gè)？”

警察叔叔說(shuō)：“大半夜萎靡不振地在街上走，不是小偷就是高中生?！?/p>

●教師節(jié)

教師節(jié)那天，我給一班的同學(xué)上課。剛進(jìn)教室，學(xué)生們齊聲說(shuō)：“祝王老師教師節(jié)快樂(lè)。”我很高興。

第二堂課，我到三班上課，學(xué)生們沒(méi)有任何表示，我很郁悶。

下課時(shí)，我說(shuō)：“今天就不留作業(yè)了?！?/p>

話音剛落，就聽(tīng)學(xué)生們齊呼：“祝王老師教師節(jié)快樂(lè)！”

●打比方

為幫助小華更好地理解應(yīng)用題，老師打了個(gè)比方：“商場(chǎng)里開冷氣，要求室內(nèi)外溫差是4度。那么當(dāng)室外溫度是24度時(shí)，室內(nèi)的冷氣應(yīng)開到幾度？”

小華回答：“20度?！?/p>

老師：“正確。如果室外是14度呢？”

小華：“室內(nèi)就是10度。”

老師：“很好。如果室外是4度呢？”

小華：“都這么冷了，還要開冷氣嗎？”