■ 清華大學(xué)/韓雨

在暑假收到清華大學(xué)錄取通知書時(shí)，我也曾有過(guò)狂喜，“水木清華眾秀鐘、赫赫吾校名無(wú)窮”。能進(jìn)入這所大學(xué)，無(wú)疑是對(duì)我過(guò)去十幾年學(xué)習(xí)最大的一個(gè)肯定。我也曾有過(guò)恐懼，“非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰”的恐懼。畢竟人人都說(shuō)“半國(guó)英才聚清華”，在這兒隨手?jǐn)r住一個(gè)人都可能是某一地的高考狀元。

但不管如何，不管有沒(méi)有接受，有沒(méi)有準(zhǔn)備，這都是一個(gè)新的開始。

——也是在這一年，18歲，我成年了。

軍訓(xùn)的20天飛逝而過(guò)，在那個(gè)處處還蒸騰著熱氣的九月，我的大一上學(xué)期，正式開始。

剛剛進(jìn)入大學(xué)，不適應(yīng)是難免的，這點(diǎn)在學(xué)習(xí)上尤其明顯。高中的學(xué)習(xí)主要在課上，課下只要完成隨堂作業(yè)就好了。而大學(xué)的學(xué)習(xí)則占領(lǐng)了我大部分的課下時(shí)間——專業(yè)課老師笑著對(duì)我們說(shuō)，這本教材主要靠課下看，課上只做很少的一點(diǎn)講評(píng)。不過(guò)大家剛開學(xué)不適應(yīng)可以看慢一點(diǎn)，一周看上七八十頁(yè)就差不多啦……然后幾乎不認(rèn)識(shí)繁體字的我就開始艱難地攻讀那本豎排繁體格式的《春秋左傳注》。一時(shí)間班里同學(xué)的狀態(tài)幾乎都是“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，就說(shuō)我在讀《左傳》”。還有像全英文的《西方哲學(xué)》，凡此種種，不一而足。大學(xué)的課程，比高中要難很多，卻也比高中有趣得多。只要你對(duì)它感興趣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)習(xí)是這么有趣而又如此輕松的一件事。

印象最深的第一節(jié)課，是在古代漢語(yǔ)研讀課上，老師直接讓我們讀蔡元培先生的那篇著名的演講?！按髮W(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者也……”“茍能愛惜光陰，孜孜求學(xué)，則其造詣，容有底止。若徒志在做官發(fā)財(cái)，宗旨既乖，趨向自異。平時(shí)則放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問(wèn)學(xué)問(wèn)之有無(wú)，惟爭(zhēng)分?jǐn)?shù)之多寡；試驗(yàn)既終，書籍束之高閣，毫不過(guò)問(wèn)，敷衍三四年，潦草塞責(zé)，文憑到手，即可借此活動(dòng)于社會(huì)，豈非與求學(xué)初衷大相背馳乎？光陰虛度，學(xué)問(wèn)毫無(wú)，是自誤也……”只是一起念一遍，并不需要多說(shuō)什么，但大家都明白了老師的意思。

在一節(jié)選修課上，老師抑揚(yáng)頓挫地念讀梁實(shí)秋的《雅舍》，念不幾句便擊節(jié)贊嘆：“好！好！寫得真好！”那一瞬間，感覺自己似乎身處近一個(gè)世紀(jì)之前，那時(shí)北京還叫北平，清華大學(xué)還叫清華學(xué)堂。隨便走一走，便可以看到幾位存在于教科書中的人物。而他們隨意說(shuō)出的幾句話，寫下的幾個(gè)字，或許就是一場(chǎng)席卷全國(guó)的風(fēng)暴，或是至今仍被我們吟說(shuō)的一卷殘章。

寒假已結(jié)束，新學(xué)期又開始，看著大一上學(xué)期陪伴我半年的《左傳》等專業(yè)書籍，也會(huì)感到一絲悵然——原來(lái)，我還可以這么深地發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔垡婚T課，熱愛學(xué)習(xí)。