門佳潤

高中生活的每一天，就像是在攀爬一座高山一樣，每天努力地向上攀爬，不管速度如何，也不管路線怎樣，都要竭盡全力地登上山頂，去領(lǐng)略屬于自己的“一覽眾山小”。攀爬的過程中，既不能貪戀腳下的美景，也不能被大山的高度所嚇倒，還要時(shí)刻提醒自己加快爬山的步伐，這種既緊張又快節(jié)奏的生活讓我無暇去完整地關(guān)注一件事情的始末，大腦中擷取的大多是一些事情的零星片段，這些零零星星的事情仿佛是一個(gè)個(gè)五彩的小石頭，不經(jīng)意間投進(jìn)了我平淡又倍感壓力的生活中，蕩起一朵朵的浪花。雖然只是平平淡淡的事情，卻能讓人感動(dòng)，讓人沉思。下面是幾則對一些所聽所見事情的隨想和感悟。

某間書屋為了滿足社會(huì)需求，全天24小時(shí)對外開放，不僅讓置身其中的工作人員感悟到自身價(jià)值，同時(shí)又讓那些有需求的人有了暫時(shí)的落腳之地。這間小小的書屋就像一抹微光，光芒雖小，亦能點(diǎn)亮夜晚，溫暖人心。

微光是我們身邊不可或缺的正能量。對整體而言，也許它的影響不是很大，所起的作用也微乎其微，但是對個(gè)體來說，它卻能讓人們平淡的生活蕩起漣漪，甚至能影響他們的人生軌跡。只要是有所改變，不管是大小如何，都不失為是一種成功。就像這間書屋，它可能為拾荒者提供一個(gè)遮風(fēng)擋雨的溫馨港灣，也可能為學(xué)生們提供一間干凈明亮的自習(xí)教室，還可能為夜讀者提供一碗醇香的心靈雞湯。不管它起到怎樣的作用，只要有人在這里度過了一段時(shí)光，那么這個(gè)人的生命長河中就留下了這間書屋的印記，這無疑豐盈了他的人生，充實(shí)了他的精神世界，照亮了他前行的道路。

看到這間書屋，我想起了曾經(jīng)專為聽障兒童設(shè)計(jì)的“橙色書包”。如果聽障兒童背上這款書包過馬路，因?yàn)樗伾涯?，車輛駕駛員們從遠(yuǎn)處就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些兒童，從而及時(shí)減速避讓，在一定程度上保護(hù)了聽障兒童的安全。橙色書包雖小，其中卻折射出了設(shè)計(jì)者的一片良苦用心。感謝這樣一份苦心，因?yàn)檫@款書包的出現(xiàn)，也許就能避免多起交通事故，為聽障兒童生活提供一些安全保障。這款小小的書包就像一抹橙色的微光，點(diǎn)亮了這些兒童摸索前行的方向，這又何嘗不是改變了他人的人生，對其產(chǎn)生巨大的影響呢？

放暑假的時(shí)候，我去市圖書館看書，那里有許多志愿者，他們自愿為每一位讀者服務(wù)，卻沒有任何報(bào)酬，他們花費(fèi)時(shí)間精力是為了讓讀者享受更好的閱讀環(huán)境。當(dāng)一個(gè)個(gè)讀者在靜心閱讀時(shí)，志愿者們忙碌的身影不時(shí)地在閱覽室內(nèi)穿梭，他們或是將凌亂的圖書整理好，或是輕聲地提醒喧嘩者保持安靜。感謝這份微光的出現(xiàn)，因?yàn)樗?，照亮了讀者心中的希望。

社區(qū)醫(yī)院里新來了一位帥氣的年輕醫(yī)生，面對每一位患者，無論老幼，都是耐心細(xì)致地詢問病情，認(rèn)真謹(jǐn)慎地給出診斷結(jié)果，然后再輕聲細(xì)語地安慰病人，讓每一位憂心忡忡的患者如沐春風(fēng)。他身上散發(fā)的小小光芒，暖人心肺。

這樣的微光，可能是一件東西，也可能是一個(gè)人，甚至還可能是一句寬慰人心的話語。它們雖然微不足道，卻能或多或少地改變著這個(gè)世界。我們要相信它的力量，也要端平自己心態(tài)。如果人們心中有充滿正能量的想法，不要輕易放它過去，給自己一個(gè)時(shí)間，等它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。正是因?yàn)橛辛艘粋€(gè)又一個(gè)的微光出現(xiàn)，我們才能在黑暗中看清方向，微光才能如燎原之火越聚越大，發(fā)揮出更大的力量。

一、微光

近日，夸夸群莫名地火了起來。所謂夸夸群，就是你購買一項(xiàng)服務(wù)后，有人將你拉入一個(gè)群，其他人蜂擁而至對你進(jìn)行夸獎(jiǎng)贊美，在該服務(wù)結(jié)束時(shí)，又義無反顧地將你踢出該群。我個(gè)人認(rèn)為，這種群建立的初衷是美好的，但是過度的溢美之辭會(huì)讓人喪失本心，迷失方向。

首先，我肯定鼓勵(lì)贊美的積極作用。記得曾經(jīng)在網(wǎng)店上購買了一本圖書，在拿到快遞后，我被快遞外包裝上一行小子吸引：此人是國家棟梁，請快遞小哥優(yōu)先派送。我當(dāng)時(shí)就很高興，心想誰啊，這么賞識我。雖然事后證明，貌似在網(wǎng)上買書的都會(huì)得到這樣一句贊美，但不可否認(rèn)的是，它曾帶給我美好的心情。也許它不能直接激勵(lì)我干些什么，但它無

二、莫讓浮云遮望眼

疑為我的生活增添了一抹亮色。再說一說我們熟悉的作家、心理學(xué)家畢淑敏，她曾在合唱隊(duì)里被當(dāng)眾斥責(zé)，并被老師要求假唱，這在很長一段時(shí)間內(nèi)對她造成了傷害，導(dǎo)致她一直不敢開口唱歌。如果當(dāng)時(shí)她的老師鼓勵(lì)她、贊美她，也許這件事不會(huì)困擾她很多年。由此可見，鼓勵(lì)贊美一個(gè)人是多么的重要，它可以讓人收獲快樂，愉悅心情，身心健康。

但同時(shí)，過分的鼓勵(lì)贊美也會(huì)讓人模糊了視線，導(dǎo)致其盲目自信，從而失去對自身的基本判斷。記得小學(xué)時(shí)曾學(xué)過的文章《傷仲永》就是一個(gè)很典型的例子，雖然方仲永是一名神童，但是最終卻在他人的贊美聲中走向平庸，泯然眾人矣。因此，過多的贊美有時(shí)并非好事，他容易讓人飄飄然忘乎所以，無法腳踏實(shí)地地干實(shí)事。

再來說說夸夸群，它的交易方式令人質(zhì)疑，這種服務(wù)一開始就是一頓猛夸，服務(wù)結(jié)束即將人清退出群聊的做法有些勢利，前后對比差異過大，著實(shí)令人寒心。而且這些贊美內(nèi)容有些不合邏輯，有些內(nèi)容則完全是根據(jù)消費(fèi)者的只言片語強(qiáng)行解釋，我很質(zhì)疑這種粗制濫造的贊美能否讓消費(fèi)者有真正的消費(fèi)體驗(yàn)。所以說夸夸群不管是內(nèi)容上還是形式上都有待革新，而且用錢買來的東西未必是真心，消費(fèi)者內(nèi)心也很清楚這一點(diǎn)，長此以往，夸夸群的追隨者只會(huì)越來越少，這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈也許就會(huì)因此斷裂。

贊美未必美，美的是一顆“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”的心。我們不要被眼前的區(qū)區(qū)浮云所蒙蔽，要增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高辨識能力，腳踏實(shí)地，不忘初心，認(rèn)認(rèn)真真地做好該做的事情。

三、拒絕誘惑

生活中處處都有誘惑。在饑腸轆轆的探險(xiǎn)者面前，它可能是一朵色彩艷麗的毒蘑菇；在大腹便便的減肥者面前，它可能是一盤色香味俱全的佳肴；在形容枯槁的癮君子面前，它或許是一顆裹著糖衣的“毒藥”，它們并非是絕對的不好，卻經(jīng)常阻礙我們前進(jìn)的步伐，對此，我們該如何處理呢？

湖南永州縣二中兩位學(xué)生在晚自習(xí)時(shí)，偷玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)后主動(dòng)上交手機(jī)，并主動(dòng)要求把兩部手機(jī)當(dāng)場砸毀，以表要好好讀書的決心。我認(rèn)為這種做法起碼做到了形式上的拒絕誘惑。

“形式上”的拒絕誘惑，也許會(huì)讓人覺得很低級，但也是大部分人做不到的。就我而言，每當(dāng)我周末回家抱著電腦玩兒的不亦樂乎時(shí)，媽媽就會(huì)咬牙切齒，說：“恨不得把電腦砸了?！笨墒堑搅爽F(xiàn)在，電腦依然好端端地放在書桌上?？陀^上來講，媽媽比我更想砸電腦，如果她都沒有砸，我還會(huì)砸嗎？由此可見，這種方法不是任何人都能成功實(shí)施的。這兩個(gè)學(xué)生的做法，確實(shí)讓人看到其決心。不過，這種做法是否恰當(dāng)呢？

被砸的手機(jī)是兩名學(xué)生的個(gè)人財(cái)物，這樣做也無可非議，畢竟，損壞的不是公共財(cái)物。不過，想讓手機(jī)永遠(yuǎn)“休眠”有很多種方法，靠“砸”有點(diǎn)儀式化。

生活中的各種誘惑對應(yīng)的是我們的欲望，我們不能任由欲望膨脹，自我毀滅，只能對自己的心性加以修正。作為一名學(xué)生，要明白自身的任務(wù)是什么，要明白學(xué)習(xí)的意義何在。先擺平心態(tài)，然后再對抗自己的欲望就會(huì)容易一些。

欲望就像一堆死火，本來不足以成患，但因?yàn)閭€(gè)人的推波助瀾，個(gè)人的造勢，最終竟成了熊熊大火。當(dāng)欲望和理性發(fā)生碰撞時(shí)，不如先干點(diǎn)理性的事情，如果在這個(gè)過程中仍不死心，那就試著自己說服自己。

如果欲望是一條河流，我們要做那個(gè)水閥。在欲望席卷而來時(shí)擰緊水閥，不讓欲望沖垮我們的理智；在欲望穩(wěn)定時(shí)稍微松開水閥，不讓其過于泛濫，讓其涓涓而流。這種平衡，不正是我們一直追求的嗎？

我們不要做欲望的奴隸，要做自我的主人。明確前進(jìn)的方向，拒絕誘惑，從“心”做起。

我希望自己在汲取知識的同時(shí)，也能慢慢地成長為一抹微光，溫暖自己，照亮別人；也希望在贊美和誘惑面前，不迷失方向，堅(jiān)持自我，能夠一致保持不忘初心，砥礪前行。