押題理由

環(huán)境問(wèn)題是如今全世界共同面臨的一個(gè)重大問(wèn)題。從大氣污染、水質(zhì)污染、土壤污染，到風(fēng)沙肆虐、冰川融化、物種減少，生態(tài)環(huán)境的破壞正一步步威脅著人類(lèi)的生存。為了更好地解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)之間的矛盾，我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)格外關(guān)注，反復(fù)強(qiáng)調(diào)青山綠水就是金山銀山的理念，2018年生態(tài)文明寫(xiě)入憲法，生態(tài)文明翻開(kāi)新篇章，隨后組建了生態(tài)環(huán)境部，生態(tài)環(huán)境建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。在2019年4月28日中國(guó)北京世界園藝博覽會(huì)開(kāi)幕式上習(xí)近平再次強(qiáng)調(diào)“我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣的對(duì)待生態(tài)環(huán)境”。

考生作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，要在寫(xiě)作過(guò)程中對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)這一問(wèn)題深入思考，理性分析，并形成深刻的認(rèn)識(shí)。

命題趨勢(shì)

近年來(lái)，無(wú)論是全國(guó)卷還是地方卷作文題，所選材料都緊密聯(lián)系社會(huì)生活。生態(tài)環(huán)境問(wèn)題作為近年來(lái)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題以及國(guó)家的關(guān)注重點(diǎn)，引導(dǎo)考生關(guān)注生態(tài)環(huán)境，關(guān)注人與環(huán)境的關(guān)系。

隨著人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的不斷關(guān)注、國(guó)家對(duì)生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的不斷重視，“生態(tài)環(huán)境保護(hù)”會(huì)在今后一段時(shí)間內(nèi)成為高考作文的命題熱點(diǎn)，值得廣大考生重視與研究。

押題方向

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“塞罕壩”，意為“美麗的高嶺”，這里曾是清代木蘭圍場(chǎng)的中心地帶，那時(shí)的塞罕壩“落葉松萬(wàn)株成林，望之如一線(xiàn)”，秋草茂盛，鹿鳴呦呦。到了光緒年間，為了籌集軍餉，肆意開(kāi)墾圍場(chǎng)，塞罕壩樹(shù)木一空，牲畜四散，風(fēng)沙肆虐。新中國(guó)成立后，開(kāi)始了對(duì)塞罕壩的建設(shè)，經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的奮斗，“黃沙遮天日，飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)”的荒漠沙地變成了一汪綠意蔥蘢的林海，這里成為了“水的源頭，云的故鄉(xiāng)，花的世界，林的海洋，珍禽異獸的天堂”，也成為了旅游的勝地，為當(dāng)?shù)貛?lái)了可觀(guān)的收益。

對(duì)于塞罕壩的變遷，你有怎樣的感悟與思考？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇作文。

要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

審題立意：

作文材料展示了塞罕壩草原的變遷，變遷可以分三個(gè)階段：第一階段草木茂盛，給人們提供打獵場(chǎng)所;第二階段過(guò)度開(kāi)發(fā)，環(huán)境破壞，黃沙漫天，不適合生存;第三階段環(huán)境恢復(fù)，吸引了大量的旅游者。三個(gè)階段包含了人類(lèi)與生態(tài)環(huán)境相處的不同模式和結(jié)果：對(duì)環(huán)境過(guò)度索取，環(huán)境遭到破壞，人類(lèi)失去生存的家園;建設(shè)環(huán)境，與環(huán)境和諧相處，環(huán)境也會(huì)毫不吝嗇地回饋我們。

作文時(shí)，考生可選擇其中的一個(gè)方面，也可以綜合幾個(gè)方面進(jìn)行立意，這取決于考生的素材積累情況及對(duì)問(wèn)題的理解程度?？忌蓞⒖家韵铝⒁猓?/p>

1.向環(huán)境過(guò)度索取，最后只能無(wú)物可取。

2.保護(hù)環(huán)境，建設(shè)環(huán)境，人類(lèi)生活才能更美好。

3.利用有度，建設(shè)得法，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。

延伸訓(xùn)練

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

材料1：日前，世界自然基金會(huì)（WWF）發(fā)表了《2018年地球生命報(bào)告》，提出了“第六次物種大滅絕”的說(shuō)法。

材料2：近年來(lái)，中國(guó)特有動(dòng)物日益引起公眾關(guān)注——長(zhǎng)江白鱘可能已經(jīng)滅絕，中華穿山甲也已瀕危，綠孔雀最后的棲息地面臨被破壞的危險(xiǎn)，東方白鸛因?yàn)闈竦劁J減和偷獵所剩不多。

材料3：同是珍稀物種，大熊貓由于自帶蠢萌屬性，不分國(guó)界、不分文化，有著公認(rèn)的網(wǎng)紅性質(zhì)，所以一直受到比別的動(dòng)物更好的禮遇，其生存狀態(tài)得到了極大改善。但是遠(yuǎn)東豹、馬來(lái)虎、非洲野犬，由于沒(méi)有能取悅?cè)说奶匦?，如同邊緣群體一樣，為人所忽視。

讀了上面幾則材料，你有什么樣的感悟？寫(xiě)一篇不少于800字的作文。

要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，明確文體;不得抄襲，不要套作。

審題立意：

這道作文題由三則材料組成，第一則材料重點(diǎn)是“第六次物種大滅絕”，這是一個(gè)危急的信號(hào);第二則材料列舉了中國(guó)特有動(dòng)物的瀕危處境;第三則材料提出了拯救瀕危動(dòng)物的不平等性。綜合三則材料，考生可以得出關(guān)鍵信息：特有動(dòng)物處境艱難，不平等對(duì)待珍稀物種的現(xiàn)象普遍存在。這為我們敲響了警鐘，促使我們深入思考：只為明星動(dòng)物提供資源，忽視邊緣物種，只會(huì)導(dǎo)致新的物種滅絕。對(duì)此，我們必須高度警覺(jué)。

考生可參考立意：保護(hù)珍稀動(dòng)物，人人有責(zé);要平等對(duì)待每個(gè)物種;人與自然要和諧相處;熱愛(ài)動(dòng)物，從我做起;生態(tài)文明呼喚多元化，等等。