馬曉茹

【作文題目】

題目：——讓我更出彩

要求：①先在橫線上填寫合適的內容，把題目補充完整，然后作文;②除詩歌外，文體不限，600字左右;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

（2019年河南省中考作文題之一）

【寫作提示】

此題目中“出彩”是核心詞，但寫作時要特別關注“更”這個限制性的副詞。要寫出自己從“出彩”到“更出彩”的過程。才算扣題。如果寫從“不出彩”到“出彩”的過程就偏題了。如果只寫某次出彩，沒有寫出變化過程，就跑題了。

【佳作展示】

您讓我更出彩

河南省考生

洗凈鉛華，潔凈淡雅，在百花轟轟烈烈開過后，窗外的合歡便溫溫潤潤地開放了。奶奶，您希望我能像合歡一樣出彩，我做到了。可是，您在哪里呢？

面前的紅木柜上安安靜靜地立著一個相框，黑白畫面中的老人笑得那樣慈祥。奶奶，今日的我，比之前更出彩，您看到了嗎？

思念襲來，又似那年合歡開。

最初是您發(fā)現(xiàn)了我的歌唱天賦。兒時，我最喜與您坐在院子里那株合歡樹下，看陽光從枝葉和花間漏下來，跳躍在我的臉上。聞一聞合歡沁人心脾的香，唱一唱那清清爽爽的歌?！靶⊙嘧?，穿花衣，年年春天來這里”，甜甜的童音響起，您面帶微笑地聽著，不忘為我鼓掌。也許從那時起，您便有意培養(yǎng)我唱歌。父母忙于工作，是您奔走在接送我學習唱歌的路上，風里雨里，從不間斷。

記得第一次參加比賽，我膽怯地走上臺，一眼尋覓到了您瘦小的身影。您用眼神鼓勵我，安慰我，我輕唱起來，卻未能奪得好名次。失落涌上心頭，您耐心地跟我講：“挺好啊，成績不理想是因為缺乏經驗嘛，下次就好啦！奶奶陪你練習！”從那之后，樹下每天都有我們祖孫倆練歌的身影，您一遍遍指導我，聲音如合歡般溫和。終于，在下一次的比賽中我奪得冠軍，因為這是我在為我愛的您唱歌。您的付出，讓我體驗到了出彩的感覺。

一點點的努力成就了我的精彩，一次次的好成績見證著您的付出。如今的我已拿下數個獎項，奔波于多個城市參加比賽，唱歌技巧也越來越嫻熟。那次悄悄跑回老家看您，蒼老的您依偎在合歡樹灰褐色的樹干旁，一遍遍聽著手中的錄音機播放我唱的歌曲。一屋，一樹，一人，唯獨少了以往陪在您身邊的我。

幾個月前，我正在參加歌唱比賽，本來打算比賽完回去看您。您打來電話，電話中的叮囑滿是對我的關心。比賽結束后，我才得知您住院了。我飛速趕去，看到躺在病床上容顏蒼白的您時，我扔掉獎杯撲到您床前，淚水再也止不住。您喃喃道：“傻孩子，不要哭。你以后會更棒的呢！”我哽咽著答應，您笑著閉上了眼。

奶奶，您知道嗎？是您的堅持使我的實力得以展現(xiàn)，是您的教導使我技藝更精湛，是您的付出使我更加出彩。

窗外合歡依然在，故人難再來。我輕輕開口：“小燕子，穿花衣……”愿風帶著我的歌聲到您耳邊，帶去我對您的思念。奶奶，我知道您在某個地方看著我，一直看著我，相信我將來會更加出彩。

【簡評】

此文語言細膩且富含深情。合歡花這個意象的巧妙運用，體現(xiàn)出作者較強的謀篇布局能力：一方面，使祖孫之間的感情在花的烘托中顯得愈加深厚，突出了作文主旨;另一方面，把相關內容貫穿起來，起到了線索的作用，使作文結構更嚴密。奶奶對“我”深沉的愛和“我越來越出彩的過程相得益彰，渾然一體，讓人回味。文章寫出了“我”由出彩到更出彩的過程。能否突出題中的“更”字，是作文成敗的關鍵。

開篇寫合歡花，引出對奶奶深深的思念，營造懷念的氛圍。首段點題。

第二段將親情和自·已的成長經歷聯(lián)系;起來，進一步點題，是點睛之筆。

輕松的筆調，體現(xiàn)出祖孫倆的深情。奶奶發(fā)現(xiàn)“我”的歌唱天賦，并加以培養(yǎng)，是“我”能夠出彩的原因之一。

第一次比賽失利，給“我”留下深刻印象，所以在這里詳細描寫，真實、生動。奶奶對“我”的鼓勵、是“我”能夠出彩的又一個原因。段末“體驗到了出彩的感覺”點題。

在敘事中融入議論，同時又有感情寓于其中。對奶奶聽歌的細節(jié)描寫為文章營造意境，突出了濃濃的親情。

以恰當的議論扣題，并升華了主題。

結尾處的抒情。恰、到好處合歡和歌聲的再次出現(xiàn)使文章首尾呼應，渾然一體。